美术 辽海版 一年级下 19 留言卡 教案

学 校
年 级 一年级 备课人
课 型 造型.表现 课 题 留言卡 课 时 1
学情 分析 通过以前学过的画、剪、折、撕、印、贴等方法进行设计
教学 目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力和动手能力。
2、掌握简化、变形、夸张的装饰手法以及综合材料表现的技法。
3、开阔学生的视野，拓展学生的思维，激发学生的创作灵感。
教学 重难
点 重点;培养孩子的创作思维
难点;巧妙装饰卡片的独特创意
学习 材料： 学生：格尺，剪刀，胶水，彩纸，彩色画笔
教师：教学课件
教学过程 第 1 课时
基本 环节 教师引导活动 学生学习活动、教学目的 教育技
术应用
课
前
导
入 1安全视频导入，揭示课题。
看视频说想法，（正确的错误的）谈自己的做法。

赏析、讨论

教师出示课件并演示。

课
中
探
究
2.欣赏激趣，启发思维。
（1）展示学生作品，提问作品是怎样制作的？
（2）学生谈谈自己的的想想设计
（3）学生制作
3.巩固新知，启发创造。
（1）让学生点评作品，提出自己的改创。
（2）和作品留影
5.作业欣赏，评价深化。
学生互评作业，教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。
学生创作
提高学生的审美、大胆想象，创作美的能力！

循环播放学生作品
板书 设计 19.留言卡
反思 如何让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇的绘画作品！作为美术专职教师我尽可能地给他们提供丰富的形象资源。在教学中鼓励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发学生打开广阔的想象思维空间。在创作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受，在构思过程中，最为忌讳就是雷同。所以我在课堂教学上大胆放手，让学生敢于超越自我；让学生根据自己对事物的观察、图画资料等进行组合画面或添画环境、情节的再造现象。