北师版 八年级上
4.3 一次函数的图象(2)
1.作正比例函数图象有几个步骤?
2.正比例函数图象有什么特点?
3.作出正比例函数图象需要描
出几个点?
列表
描点
连线
正比例函数的图象是过原点的一条直线,
当k>0时,y随x的增大而增大,
当k<0时,y随x的增大而减小.
只需要描出两个点(其中一个为原点) .
知识回顾
(1,k)
(0,0)
例题讲解
例2 画出一次函数y=-2x+1的图象.
解:列表:
x
y=-2x+1
1
0
1
-1
2
-2
…
…
…
…
-1
-3
3
5
描点:
连线:
x
y=-2x+1
1
0
1
-1
2
-2
…
…
…
…
-1
-3
3
5
x
y
1
1
2
2
3
3
-1
-1
-2
-2
-3
-3
0
做一做:
你正确吗?
(1)
(2)
在同一坐标系内分别作出下列一次函数的图象.
在同一坐标系内分别作出下列一次函数的图象.
(2)观察每组三个函数图象,随着x值的变化,y的值在怎样化?
(1)观察函数图象,它们分别分布在哪些象限?
(3)从以上观察中,你发现了什么规律?
议一议:
正比例函数
正比例函数
一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0) 的图像和性质
k的正负性
k>0
k<0
b取正、负、0
性质
画图常用
的两个点
b>0
b<0
b=0
b>0
b=0
b<0
示意图
图像经过的象限
一、二、三
象限
一、三
象限
一、三、四
象限
一、二、四
象限
二、四
象限
二、三、四
象限
y随x的增大而减小
y随x的增大而增大
(0,0)
(1,k)
(0,b)
(1,k+b)
(0,b)
(1,k+b)
(0,b)
(1,k+b)
(0,b)
(1,k+b)
(0,0)
(1,k)
归纳小结
想一想:
(1)直线 的位置关系如何?
当 值相等时,两直线平行;反之,若两直线平行,则 值相等.
(2)直线 的位置关系如何?
想一想:
当 不相等时,两直线相交;反之,两直线相交,则 不相等.
你清楚了吗?
一次函数 的图象是一条直线,一次项系数 确定直线的倾斜程度.
当 时,两直线平行;
当 时,两直线相交.
同一平面内,不重合的两直线:
比一比,看谁画得快
一次函数 的图象如图所示,你能画出
一次函数 和 的图象吗?
1. 你能找出下面的四个一次函数对应的图象吗?请 说出你的理由.
思维训练,巩固提高
2.(1)判断下列各组直线的位置关系:
平行
相交
(2)已知直线 与一条经过原点的直线
平行,则这条直线 的函数关系式为_________.
(A)
(B)
2
1
2
1
3
1
-
-
=
-
=
-
=
=
x
y
x
y
x
y
x
y
与
与
5
3
2
+
=
x
y
l
l
思维训练,巩固提高
3.(1)一次函数 的图象经过______象 限, 随 的增大而_____.
(2)一次函数 的图象如图所示,则 下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
O
x
y
二、四
减小
B
思维训练,巩固提高
4.小明骑车从家到学校,假设途中他始终保持相同的速度前进,那么小明离家的距离与他骑行时间的图象是下图中的 ;小明离学校的距离与他骑行时间的图象是下图中的 .
15
5
15
5
B
A
15
5
A
B
C
思维训练,巩固提高
课堂小结
正比例函数
正比例函数
一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0) 的图像和性质
k的正负性
k>0
k<0
b取正、负、0
性质
画图常用
的两个点
b>0
b<0
b=0
b>0
b=0
b<0
示意图
图像经过的象限
一、二、三
象限
一、三
象限
一、三、四
象限
一、二、四
象限
二、四
象限
二、三、四
象限
y随x的增大而减小
y随x的增大而增大
(0,0)
(1,k)
(0,b)
(1,k+b)
(0,b)
(1,k+b)
(0,b)
(1,k+b)
(0,b)
(1,k+b)
(0,0)
(1,k)
归纳小结
1.已知函数y=kx的函数值随x的增大而增大,则函数
的图象经过( )
A.第一、二象限 B.第一、三象限
C.第二、三象限 D.第二、四象限
2.写出一个具体的y随x的增大而减小的一次函数
解析式_______________.
3.已知一次函数y=x+b的图像经过一、二、三象限,
则b的值可以是( )
A. -2 B. -1 C.0 D.2
4.P1(x1,y1),P2(x2,y2)是正比例函数y=-x
图象上的两点,则下列判断正确的是( )
A.y1>y2 B.当x1<x2时,y1>y2
C.y1<y2 D.当x1<x2时,y1<y2
达标检测,能力提升
5.有一道题目:已知一次函数y=2x+b,其中b<0,…,
与这段描述相符的函数图象可能是( )
A
B
C
D
6.将直线y=2x向右平移1个单位后所得图象对应的函数
解析式为( )
A. y=2x-1 B. y=2x-2 C. y=2x+1 D. y=2x+2
达标检测,能力提升
必做题:课本 习题4.4 第2、3题.
选做题:课本 习题4.4 第4、5题.
作业:
谢谢
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