美术 辽海版 二年级下 5 小蚂蚁搬家 教案

《小蚂蚁搬家》教案
课前导入：
小朋友们喜不喜欢听故事呀？老师今天给大家带来一个小故事，想听吗？
故事《小蚂蚁火海逃生》。
有一天，草原上起了大火，蚂蚁和动物们纷纷逃往高处。但是火还是蔓延了上来。蚂蚁纷纷聚集起来，抱成一个黑色的大球，从山上滚下来。
火慢慢烧到了山顶，上面的动物都烧死了。但这群蚂蚁中的一部分冲过了火海，找到安全的地方生存了下来。虽然经过火海的时候，在球外面的蚂蚁有的被火烧死了、烧焦了，但是大部分蚂蚁都活了下来，使自己的种族得到了延续。
听了这个故事，你对蚂蚁有什么样的印象呢？师总结：聪明、勇敢、团结，你喜不喜欢这样的小蚂蚁呢？
在日常生活中，你有没有仔细观察过小蚂蚁呢？因为它的体型特别小，所以人们只是经常会看到它到处爬，却看不清它具体长什么样子，对吧？今天呀，老师就带领大家一起来仔细地研究一下小蚂蚁，观察一下它们的外形特点，了解一下它们的生活习性，好不好？
课中探究
一起来看大屏幕：看一下小蚂蚁的外形，它的身体由三部分构成：头、胸、腹，有圆形或椭圆形组成。头顶有一对触角，胸和腹部有三对足。
继续看几组图片（图3——10），观察小蚂蚁的形态。
（图10）图中的小蚂蚁在做什么？搬家，引出课题：第五课：小蚂蚁搬家。请同学打开书到第五课，欣赏书上图片。
看大屏幕（图11），我们来观察一下这两幅图中蚂蚁的形象，一样吗？有什么不同？你喜欢哪一个呢？
生答：不一样，一个是生活中我们看到的真实的蚂蚁，另一个是动画的、夸张的、拟人的、
师问：这样画有什么好处呢？
师总结：更生动、活泼、可爱，更有故事情节。
今天我们就来学习画这样的蚂蚁。（粘贴黑板简笔画A4纸）
可以画站立的姿态、扛东西的姿态，也可以画爬行的姿态、跳舞的姿态……可以画正面的、也可以画侧面的。可以加入我们的想象，给蚂蚁设计出各种表情。怎样来画呢？老师来教大家。（师演示画法）在画的时候，我们不需要完全按照最准确的位置画出它的三对足，大概位置就可以。
欣赏下面这组图片（12——20）：各种劳动场景，今天呢，我们也来创作一幅小蚂蚁搬家的图画。
下面，就请同学们根据小蚂蚁的劳动故事和掌握的基本形态来创作一幅完整的图画。看谁能够充分发挥自己的想象力，大胆、尽情的画出自己心中最可爱的小蚂蚁。
我们要先用铅笔来构图，然后再上色，一定要注意，颜色要丰富蚂蚁身上要采用两种以上的色彩，可以使蚂蚁看上去更活泼，色彩的对比性要强，如果蚂蚁用深颜色，那么背景就要用浅颜色，反之，如果蚂蚁用浅颜色，背景就要采用深颜色。听懂了吗？好！那我们现在就开始吧！
师巡视指导，边说：让我们比一比，看哪位小朋友设计的画面最巧妙，画的最棒！
作业展评：
师表扬完成的同学，把上交的作品放在幻灯上面展示。
让学生说说喜欢哪幅作品，为什么？选择优秀作品粘贴到黑板上。
师总结：创作丰富，构图新颖，有故事情节。
下节课，我们要学习《七星瓢虫衣裳美》，课后，同学们回去查找一下七星瓢虫的图片，了解一下它的生活习性。这节课我们就到这啦，下课！