美术 辽海版 二年级下 5 小蚂蚁搬家 教案

《小蚂蚁搬家》教学设计
一、教材内容分析
??? 本课属于“造型，表现”的学习领域，《小蚂蚁搬家》是一个生动活泼，非常有趣味的绘画故事，让学生通过绘画的形式了解昆虫外形特征，激发学生对昆虫的喜爱和探究兴趣。
让学生明白蚂蚁的群体性很强大，具有全作精神和吃苦精神，从而培养学生团结合作的精神。
注重培养学生的创造力，和开拓思维。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
指导学生认识蚂蚁身体外形的特征，运用绘画的形式进行创造表现。 通过对蚂蚁的观察，培养学生观察动物，探究动物秘密和热爱动物的情感。
树立集体意识，培养学生团体协作精神。
三、学习者特征分析
二年级小学生，对什么都充满兴趣。脑子里都是问号，就象十万个为什么，给他一个范围，他就能创作一片天地。只要给他机会，加以引导，他就能画出心中的蓝图。
四、教学策略选择与设计
学生们熟悉蚂蚁，只是没有细致的观察它的身体细节。老师要引导学生细心观察。 注重个性培养，不必注重技法。
注重能力差别，让每个学生都能充分表达自己的想法。
五、教学环境及资源准备
在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
一、创设情境 讲述故事，蚂蚁们火海逃生。让学生们感受蚂蚁的集体主义精神。
播放动画，认识蚂蚁的身体
听故事，看动画。
说说蚂蚁的身形特征，和生活小故事。 调动多种感官；创设情境；激发兴趣揭示本节课题。
Flash动画与PowerPoint相结合，加之网络资源。
二、动手操作，画出自己喜欢的小蚂蚁 师示范作画
先画出头胸腹三部分，再添画触角，三对足，最后画背景。
出示一幅完整范画。
用手指绘画，喷绘背景
播放儿歌，小蚂蚁搬家。四个人一小组,分工合作，集体作画,老师巡视指导，指导需要帮助的同学.
寓教于乐，在音乐中，尽情画画
三、展评，互评，拍卖作品
老师适时点评 四个学生把画搬到前面来,介绍自己的作品,讲述画面故事,并给自己的画定价,现场拍卖.价高者得.
四总结
画作新颖，作画大胆，用色明快。
下节课,我们学习<七星瓢虫衣裳美>,上网查查相关的图片,了解一下七星瓢虫相关知识.下课---

七、板书设计
5、小蚂蚁搬家