(共15张PPT)
把一个圆对折再打开，这样做三次，你发现了什么？
四人为一个小组，选择合适的工具画圆。
画一个半径是3cm的圆
同心圆
用圆创造你喜欢的美丽图案
探究：在同一个圆里，半径和直径的关系
O
●
型
5
作者：蔡晓峰
:
命命(共19张PPT)
义务教育课本小学四年级数学第一学期（试用本） 第五单元
认识圆规
手柄
带笔芯的脚
带针尖的脚
1、以O为圆心，画一个半径为2cm的圆。
2、在同一个圆心上，画一个半径为3cm的圆。
评 价 标 准 等第
能正确规范地画出2个圆，并且整洁美观 A
能正确规范地画出1个圆，并且整洁美观 B
不能正确规范地画圆，并且不整洁美观 C
X
●
O
r
r
同心圆
体育课上，小朋友正准备玩套圈夺宝的游戏。
对于这样的队形，你觉得怎么样？
要使这个游戏公平，
你能设计一个更好的队形吗？
人
62042
r
311.
S
CCCCCCCCCCCccccccccccccccccccccccccccccccc(共9张PPT)
圆的初步认识
生活中的圆
脚尖（针尖）
脚尖（笔尖）
转轴
圆规画圆的过程：
1.确定圆心
2.确定半径
3.画圆
小组讨论，你们是如何画圆的？
画一画：在圆内画出半径。你能画多少条这样的半径？
量一量：请你量出你画的半径，长度如何？
同一圆内，有无数条半径，长度都相等。
为什么这两个圆的大小不一样？
半径决定圆的大小。
练一练：画一个半径为2cm的圆.（两脚尖之间的距离是2cm）
为什么你们所画的圆位置不一样？
圆心决定圆的位置。
填空:
（1）从圆心到圆上任意一点的线段，叫做( )
（2）圆心的位置决定圆的 ( )
（3）半径决定圆的 ( )
（4）圆内所有的半径长度( )
半径
位置
大小
相等
什么是同心圆？
圆心相同的圆
动手试一试，圆有多少条对称轴？
圆有无数条对称轴，对折后的折痕都是对称轴。
圆的对称轴都交于一点，这点就是圆心。这些折痕也就是圆的直径。直径用d表示。
d=2r
直径的长度和半径的长度有什么关系呢？
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
叹
攻
季了
12
71
Telesonte
2
8
QUARTZ
5
6
O
○
O(共22张PPT)
正方形
长方形
三角形
平行四边形
梯形
圆
自己动动手
请小朋友们在A4纸上画一个任意大小的圆。
请将你画的圆剪下来，并向同伴展示你的作品。
自己动动手
将剪下的圆对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次，把每次折出的折痕用笔和尺描出来。
自己动动手
o
·
O
圆心
直径 d
o
通过圆心，并且两端都在圆上的线段就是直径。
o
·
O
·
O
等圆的直径相等
·
O
圆心
半径 r
直径 d
·
通过圆心，并且一端都在圆上的线段就是半径。
o
d
r
r
直径和半径之间的关系
o
d
r
r
r
直径和半径之间的关系
o
d
r
r
r
直径和半径之间的关系
o
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
练习：
填空：
r (厘米)
d(厘米)
24
86
12
4
6
48
43
24
2
12
练习：
1 判断：
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。
（3）等圆的半径都相等。
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。
2 填空：
r (厘米)
d(厘米)
24
86
12
4
6
( )
( )
( )
( )
√
×
×
×
48
43
24
2
12
练习：
3 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线
A
C
B
5厘米
正方形边长=
三角形底= 高=
30厘米
圆的直径=
长方形的宽=
小圆直径=
小圆半径=
3厘米
看图回答：
h
a
4厘米
谢谢观赏
