3.5《DO RE MI》 教案

《DO?RE?MI》
?教材分析：?
《DO?RE?MI》是花城出版社七年级上册的内容，根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片《音乐之声》的插曲，音乐中用音符代替来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生又有较强的训练价值，课内课外都可演唱,这是首深受学生喜爱的歌曲。它的特点是：歌曲是C大调，2/4拍，自然音阶的七个音以“模进”的形式,令人产生奋进向上的动力,结构加入升、降半音使旋律线呈跳进的波浪形，给人以兴奋感。反复记号的恰当使用,使歌唱者反复咏唱,意犹未尽。?本课的教学任务是欣赏并学唱歌曲<>。
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教学目标：?
1、认识并唱准音阶中的七个唱名；在音乐游戏中唱准1----7七个音并学会音符的手号；指导学生用活泼的情绪和圆润的声音演唱《do?re?mi》。?
2、在互动、欣赏、演唱等过程中感受音乐作品。?
3、通过歌曲《doremi》的学唱及欣赏，加深对歌曲内涵的理解，树立乐观向上的生活态度，引导对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣。?
教学难点：?
学生通过音乐活动，在音乐游戏中唱准1----7七个音并学会音符的手号。?
?教学重点：?
学生能兴趣盎然的，积极主动的参与音乐活动，能用圆润的声音、欢快的情绪表现歌曲。
教具准备：?
电子琴、课件、图片、教学光盘等。
教学流程?
一、师生问好?
老师弹唱学生齐唱
（有节奏的拍手问好，可以激发学生的学习兴趣，集中注意力）?
二、复习
1、看投影。师：唱出以下音阶。他们和我们的音乐课有什么联系呢？?请同学在图片里找学过的音乐符号？?
2、讲解七个音名、唱名，加入手号唱音阶。
三、导入新课：??
1.师：大家现在肯定还不清楚，为什么我们要学习音阶？它和我们的课有什么联系？大家不知道就是这简单的七个音，创造出了很多美妙的乐段。今天我们要学的这首新歌，歌名是——《DO?RE?MI》，现在知道为什么要学习音阶了吧。
2．课题?，介绍作者。?幻灯片播放电影片段。?
师：“这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。这部电影讲诉的是一个真实的故事，退役的上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育。下面我们就一起看一看发生在玛利亚和七个孩子之间的音乐故事，请欣赏电影原音《DO?RE?MI》片段。?
(设问：这首歌让我们认识了什么？音乐情绪是怎样的?)（欢快，跳跃，积极）??
四．新授：
学唱并欣赏《DO?RE?MI》??
1.?教师：听完了电影原声音乐，让我们一起来听一遍完整的歌曲吧。?
播放中文版录音，出示歌词幻灯片。让学生边听歌曲边拍手律动感受音乐。?
(设问：音乐中共有几个乐句？歌曲中的七个音代表什么？作者为什么这样编写歌词？)?
2?.教师用琴教唱，用“啦”模唱旋律。学生跟唱。??
3.?听歌曲，要求听的过程中注意节奏。讲解重点节奏型。师范唱，生齐唱。??
4?教歌曲，讲解升降记号部分，难点解决，重点教唱有变音记号的部分。??
5再教歌曲，注意细节的部分。??
6?齐唱歌曲，唱的时候在唱名的地方加上相应的音符手号。
?五．?歌曲表现?
1、音乐游戏：???
（1）老师唱do，分组唱其他几个音，分组接龙唱。全部同学积极参与进来。??
（2）请七个同学到讲台前每人一句接龙，要求边唱边打手号。其他的同学可以跟着做动作也可以拍节奏伴奏。????
六．拓展部分??
1.美国影片《音乐之声》里的插曲曾经一度风靡全球，影片中的片段已经成为世界名曲。各国的人们，歌唱家都来传唱。还有很多好听的歌曲，让我们来听听。??
2.欣赏《孤独的牧羊人》??
七、结课?
这节课同学们学到了什么?
1、音阶、手号
2、歌曲 Do Re Mi