新大象版科学三上第四单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 新大象版科学三上第四单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-27 11:07:20 | ||
图片预览
文档简介
-702219-58420学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________
…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………
6
密封线
00学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________
…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………
6
密封线
2020-2021学年第一学期小学三年级科学
第四单元（大象版）测试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
（要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）
一、我会选（请将正确选项的序号填入括号中，30分）
480023799695
00
1.我们做过右图所示的实验，目的是证明（ ）
A.纸团会湿 B.纸团不会湿
C.水有浮力 D.空气占据空间
2.下列选项中，是空气流动的主要原因（ ）
A.温度的差异 B.地形的不同
C.位置的不同 D.湿度的差异
4603840377825
00
3.孔明灯(右图)能够飞上天空，主要是因为（ ）
A.空气没有确定的体积
B.制作灯的材质受热会上升
C.空气没有固定形状
D.空气受热会上升
4.大自然中的风对于人类生活（ ）
A.是有利的 B.是有害的
C.有时有利，有时有害 D.既无利也无害
5.我们在课堂上表达自己的想法，这样做主要是为了（ ）
A.获得表扬 B.说服同学
C.交流信息 D.增强口语能力
6.下面对于空气特征的描述中，不正确的是（ ）
A.空气是看不见的 B.空气会流动
C.空气的体积可大可小 D.空气保护着地球
7.月球没有风，主要原因是（ ）
A.没有空气 B.没有树木
C.温度太低 D.温度太高
8.下列哪一项不是利用“热空气上升”的原理？（ ）
A.走马灯 B.氢气球上升
C.孔明灯 D.纸蛇的转动
9.下列哪些方法可以制造风？（ ）
A.皮老虎气吹 B.灶台风箱
C.吹风机 D.以上都可以
10.下列说法错误的是（ ）
A.水能占据空间，空气也能占据空间
B.水能流动，空气也能流动
C.空气是静止的，不能流动
D.空气充满各处
11.暖气片哪个位置温度最高？（ ）
A.上方 B.下方 C.左方 D.右方
12.我们一般不会借助下列哪个物体证明空气在流动？（ ）
A.轻布条 B.烟 C.直尺 D.风车
13.把手放在燃烧的蜡烛上方，没有碰到火，为什么感觉手很烫？（ ）A.因为蜡烛燃烧释放热，蜡烛周围都很烫
B.因为热空气上升，所以蜡烛上方很热
C.因为手的部位比较敏感
D.因为蜡烛燃烧会有光照
14. 我们可以根据一些现象判断风力的大小。 下列现象中风力最大的
A.烟柱微斜 B.风筝飞舞
C.飞沙走石 D.彩旗飘扬
15.大自然中的空气受热不均的原因有（ ）
①陆地白天升温快
②海洋白天升温快
③陆地夜晚降温快
④海洋夜晚降温快
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
二、我会判断。（正确的用“√”错误的用“×”表示，共20分）
1.热气球升空利用了热空气上升的原理。 （ ）
2.空气看不见、摸不着，所以我们无法证明空气的存在。 （ ）
3.空气有时会占据空间，有时又不占据空间。 （ ）
4.风对人类有害无益。 （ ）
5.风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关， （ ）
6.风是一种自然资源，我们可以利用风而不能制造风。 （ ）
7.纸风车转动是因为空气的流动。 （ ）
8.每个星球上都有风。 （ ）
9.空气的流动形成了风。 （ ）
10.空气肯不见、摸不着，所以空气的流动不会给察觉到。 （ ）
三、连一连。（12分）
把下列图片与空气相应的性质连起来。
20646651797
00
四、实验探究。（18分）
1.仔细观察，分析并回答问题(每空4分，共8分)。
right400050
0
（1）.如图所示，当蜡烛点燃的时候，点燃线香放在盒子的开口处，它的烟会（ ）。
A.烟会直直的向盒子上方飘去
B.烟会在盒子外散开
C.烟会进到盒子里面
（2）.根据这个实验现象，可以证明（ ）。
A.线香的气味很好闻
B.热空气上升，冷空气会过来补充它留下的空间
C.热空气比较重
2.转动的纸蛇实验探究。（10分）
实验操作
实验现象
点燃蜡烛前
点燃蜡烛后
用细线把直射悬挂起来，并放到蜡烛上方，保持一定的高度。
原因：
结论：
五、科学探究题。（ 20分 ）
海陆风的形成
1.请你根据陆地和海洋的特点探究海陆风的形成原因，并在右边的图片上以箭头的形式标出海陆风的流动方向。（8分）
57639810160
0
2.在海边，白天陆地上气温高，海洋上气温低。陆地上的热空气______，
海洋上的冷空气就会流向__________，这样形成的风叫海风。（4分）
3.在海边，夜晚陆地上气温低，海洋上气温高。海洋上的热空气________，陆地上的冷空气就会流向_________，这样形成的风叫陆风。（4分）
4.得出结论:________________会形成风。（4分）
2019-2020学年第一学期小学三年级科学
第四单元（大象版）测试卷
答案
一、1----5 DADCC
6---10 DABDC
11---15 ACBCA
二、1-----5 √×××√
6---10 ×√×√×
三、
四、
1.（1）C (2)B
2.纸蛇不会转动 直射旋转起来了
点燃蜡烛后，上方的空气变热，推动纸蛇旋转
热空气会上升
五、
1. 2676525113665003618865153035002616835215900001457960265430005753102336800045783520193000
27692355321300054673559182000
2.会上升 陆地
3.会上升 海洋
4.空气流动
…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………
6
密封线
00学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________
…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………
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密封线
2020-2021学年第一学期小学三年级科学
第四单元（大象版）测试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
（要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）
一、我会选（请将正确选项的序号填入括号中，30分）
480023799695
00
1.我们做过右图所示的实验，目的是证明（ ）
A.纸团会湿 B.纸团不会湿
C.水有浮力 D.空气占据空间
2.下列选项中，是空气流动的主要原因（ ）
A.温度的差异 B.地形的不同
C.位置的不同 D.湿度的差异
4603840377825
00
3.孔明灯(右图)能够飞上天空，主要是因为（ ）
A.空气没有确定的体积
B.制作灯的材质受热会上升
C.空气没有固定形状
D.空气受热会上升
4.大自然中的风对于人类生活（ ）
A.是有利的 B.是有害的
C.有时有利，有时有害 D.既无利也无害
5.我们在课堂上表达自己的想法，这样做主要是为了（ ）
A.获得表扬 B.说服同学
C.交流信息 D.增强口语能力
6.下面对于空气特征的描述中，不正确的是（ ）
A.空气是看不见的 B.空气会流动
C.空气的体积可大可小 D.空气保护着地球
7.月球没有风，主要原因是（ ）
A.没有空气 B.没有树木
C.温度太低 D.温度太高
8.下列哪一项不是利用“热空气上升”的原理？（ ）
A.走马灯 B.氢气球上升
C.孔明灯 D.纸蛇的转动
9.下列哪些方法可以制造风？（ ）
A.皮老虎气吹 B.灶台风箱
C.吹风机 D.以上都可以
10.下列说法错误的是（ ）
A.水能占据空间，空气也能占据空间
B.水能流动，空气也能流动
C.空气是静止的，不能流动
D.空气充满各处
11.暖气片哪个位置温度最高？（ ）
A.上方 B.下方 C.左方 D.右方
12.我们一般不会借助下列哪个物体证明空气在流动？（ ）
A.轻布条 B.烟 C.直尺 D.风车
13.把手放在燃烧的蜡烛上方，没有碰到火，为什么感觉手很烫？（ ）A.因为蜡烛燃烧释放热，蜡烛周围都很烫
B.因为热空气上升，所以蜡烛上方很热
C.因为手的部位比较敏感
D.因为蜡烛燃烧会有光照
14. 我们可以根据一些现象判断风力的大小。 下列现象中风力最大的
A.烟柱微斜 B.风筝飞舞
C.飞沙走石 D.彩旗飘扬
15.大自然中的空气受热不均的原因有（ ）
①陆地白天升温快
②海洋白天升温快
③陆地夜晚降温快
④海洋夜晚降温快
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
二、我会判断。（正确的用“√”错误的用“×”表示，共20分）
1.热气球升空利用了热空气上升的原理。 （ ）
2.空气看不见、摸不着，所以我们无法证明空气的存在。 （ ）
3.空气有时会占据空间，有时又不占据空间。 （ ）
4.风对人类有害无益。 （ ）
5.风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关， （ ）
6.风是一种自然资源，我们可以利用风而不能制造风。 （ ）
7.纸风车转动是因为空气的流动。 （ ）
8.每个星球上都有风。 （ ）
9.空气的流动形成了风。 （ ）
10.空气肯不见、摸不着，所以空气的流动不会给察觉到。 （ ）
三、连一连。（12分）
把下列图片与空气相应的性质连起来。
20646651797
00
四、实验探究。（18分）
1.仔细观察，分析并回答问题(每空4分，共8分)。
right400050
0
（1）.如图所示，当蜡烛点燃的时候，点燃线香放在盒子的开口处，它的烟会（ ）。
A.烟会直直的向盒子上方飘去
B.烟会在盒子外散开
C.烟会进到盒子里面
（2）.根据这个实验现象，可以证明（ ）。
A.线香的气味很好闻
B.热空气上升，冷空气会过来补充它留下的空间
C.热空气比较重
2.转动的纸蛇实验探究。（10分）
实验操作
实验现象
点燃蜡烛前
点燃蜡烛后
用细线把直射悬挂起来，并放到蜡烛上方，保持一定的高度。
原因：
结论：
五、科学探究题。（ 20分 ）
海陆风的形成
1.请你根据陆地和海洋的特点探究海陆风的形成原因，并在右边的图片上以箭头的形式标出海陆风的流动方向。（8分）
57639810160
0
2.在海边，白天陆地上气温高，海洋上气温低。陆地上的热空气______，
海洋上的冷空气就会流向__________，这样形成的风叫海风。（4分）
3.在海边，夜晚陆地上气温低，海洋上气温高。海洋上的热空气________，陆地上的冷空气就会流向_________，这样形成的风叫陆风。（4分）
4.得出结论:________________会形成风。（4分）
2019-2020学年第一学期小学三年级科学
第四单元（大象版）测试卷
答案
一、1----5 DADCC
6---10 DABDC
11---15 ACBCA
二、1-----5 √×××√
6---10 ×√×√×
三、
四、
1.（1）C (2)B
2.纸蛇不会转动 直射旋转起来了
点燃蜡烛后，上方的空气变热，推动纸蛇旋转
热空气会上升
五、
1. 2676525113665003618865153035002616835215900001457960265430005753102336800045783520193000
27692355321300054673559182000
2.会上升 陆地
3.会上升 海洋
4.空气流动