人教版四年级上册《3.2 角与角的度量》同步练习卷（有答案）

人教版四年级上册《3.2
角与角的度量》2020年同步练习卷
一、填空．
1．从一点引出两条　
　所组成的图形叫做角，这一点叫做角的　
　，这两条射线叫做角的　
　．
2．角的计量单位是　
　，用符号　
　表示．
3．三角板上的角有　
　°、　
　°、　
　°、　
　°．
二、选择．
4．角的两边是两条（　　）
A．直线
B．线段
C．射线
5．角的大小是由（　　）决定的．
A．两边的长短
B．两边叉开的大小
C．两边的粗细
6．用一个10倍的放大镜看一个10°的角，这个角是（　　）
A．100°
B．10°
C．1°
三、解答题.
7．填出每个角的度数．
∠1＝　
　，∠2＝　
　．
8．量出如图各个角的度数．
9．先估一估各个角的度数，再量一量．
∠1＝　
　，∠2＝　
　，∠3＝　
　．
10．数角．
　
　个角．
四、培优训练
11．数一数，说一说，你发现了什么？
我发现：　
　．
利用发现再来数一数图2有多少个角．
参考答案与试题解析
一、填空．
1．解：根据以上分析知：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做顶点，这两条射线叫做边．
故答案为：射线，顶点，边．
2．解：角的度量单位是度，用符号“°”表示，
故答案为：度、°．
3．解：三角板上的角有
90°、60°、45°、30°
故答案为：90，60，45，30．
二、选择．
4．解：根据角的含义可知：角的两边是两条射线；
故选：C．
5．解：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，因此角的大小与边的长短无关，更与顶点的位置无关；只与两边张开的大小有关；
故选：B．
6．解：用一个10倍的放大镜看一个10°的角，这个角是10°；
故选：B．
三、解答题.
7．解：填出每个角的度数（下图）.
∠1＝60°，∠2＝85°．
故答案为：60°，85°.
8．解：量出如图各个角的度数（下图）．
9．解：如图
∠1＝120°，∠2＝30°，∠3＝30°．
故答案为：120°，30°，30°.
10．解：根据题干分析可得：
7+2＝9（个）
答：有9个角。
故答案为：9。
四、培优训练
11．解：根据题干分析可得，图1中，第一幅图有1个角
第二幅图有角1+2﹣3（个）
第三幅图有1+2+3＝6（个）
第四幅图有1+2+3+4＝10（个）
我发现，过一个顶点画出的n条射线，则可以组成n﹣1个单个的角，则一共有1+2+3+4+…+（n﹣1）个角.
则图2中有1+2+3+4+5＝15（个）
故答案为：1；3；6；10；15；过一个顶点画出的n条射线，则可以组成n﹣1个单个的角，则一共有1+2+3+4+…+（n﹣1）个角。