2020年秋人教版八年级上册物理随堂练——3.3汽化和液化随堂练习（有答案）

3.3汽化和液化随堂练习
一、选择题
1．小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌．只见店员将－196℃的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”．下列说法正确的是（
）
A．碗里液体“沸腾”是因为液氮汽化
B．冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气
C．液体“沸腾”是因为液氮汽化使容器中的水吸热后沸腾
D．冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化的现象
2．关于物质状态的变化，下列说法中正确的是（　　）
A．在一定温度下压缩气体体积可以使气体液化
B．沸腾可以在任何温度下进行
C．物体汽化时温度一定降低
D．只要液体的温度达到沸点就一定沸腾
3．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（　　）
A．
B．
C．
D．
4．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”．针对这种做法，下列说法中正确的是(
)
A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟
B．改用“小火”可以提高水的沸点
C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”
5．如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到（　　）
A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C．a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠
D．a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠
6．下列措施中，可以加快蒸发的是
A．酒精灯不用时盖上灯帽
B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处
C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱
D．春季植树时剪除大量枝叶
7．如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（标准大气压下），甲试管盛有水，乙试管盛有酒精，则甲乙两试管（水的沸点为100℃，酒精的沸点为78℃）
A．都会沸腾
B．都不会
C．甲会沸腾，乙不会沸腾
D．甲不会沸腾，乙会沸腾
8．下列事例能加快液体蒸发的是（
）
A．用扫把将地面上的水扫开
B．将盘子中的水倒入瓶中
C．把湿衣服上的水挤掉一些
D．利用管道代替沟渠输水
9．水被加热烧开后,水面上方有“白色气体”;在炎热的夏天,冰块的上方也有“白色气体”(
)
A．前者主要是由杯中的水转变成的“水的液态物质”
B．前者主要是由杯中的水转变成的“水的气态物质”
C．后者主要是由冰转变成的“水的气态物质”
D．后者主要是由冰转变成的“水的液态物质”
10．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是　　
A．甲物质的沸点一定是
B．乙物质的熔点一定是
C．甲物质在内一定持续吸收热量
D．乙物质在内一定是固液共存态
二、填空题
11．夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气______形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水________吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒____吸热所致.（均填物态变化名称）
12．生活处处有物理，留心观察皆学问：罐装式石油液化气,是采取______的方式使石油气液化装入钢罐的；在向钢罐里充气时,钢罐的温度会______(填“不变”、“升高”、“降低”)；
13．如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_____(填物态变化的名称)
现象；然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用________的方法可以使气体液化．
14．医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理疗法”.这种疗法的依据是：酒精________（写物态变化名称）时，会________（吸收/放出）热量.
15．我国属于缺水的国家，污水净化有重要的意义。如图所示是某同学发明的太阳能净水器，它在工作过程中发生的物态变化是先_____再_____（填物态变化的名称）。
16．小梅常见妈妈用保鲜膜包裹从商场买来的新鲜蔬菜，保鲜膜可以减少蔬菜中水的_____；将冷藏在冰箱中的蔬菜取出来，不一会儿就会发现保鲜膜上有一层水珠，这是由于空气中水蒸气遇冷_____。（填物态变化的名称）
17．如图所示是电冰箱工作原理图．电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边．氟利昂是一种既容易_____,又容易_____的物质（填物态变化的名称）．工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并_____（“吸热”或“放热”），这些热被周围空气带走．冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速_____（“吸热”或“放热”）使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出．氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度．
18．夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为________，使水温下降．冬天对着手“哈气”，使手变暖，这是因为水气遇冷________，使手表面温度升高。
三、解答题
19．如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙．
（1）水的沸点是__℃．
（2）实验时大气压__（填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施_________．
20．小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关．星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证．在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水．然后进行如图所示的实验探究．
①通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与
______________
有关．
②通过
______
的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关．
③小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．这个结论
______
（选填：正确，不正确）．原因是没有控制水的
______________
相同．
④请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与
______________
有关．
21．在做“观察水的沸腾”实验时：
(1)为完成本实验，由表可知，应选用测温物质为__________的温度计。
测量物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
-39
357
酒精
-117
78
(2)如图乙是小聪同学所在小组在“观察水的沸腾”实验时的情景，图乙中的_______，（填“①”或“②”）图是观察到水沸腾时的现象。
(3)小聪和小明两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图丙所示。如果操作及实验器材均无问题，则由图象可知水的沸点为______℃；两个小组得到I、II两种不同图象的原因可能是水的_________不同。
答案
1．A
2．A
3．C
4．C
5．D
6．B
7．D
8．A
9．A
10．C
11．液化
汽化
熔化
12．压缩体积
升高
13．汽化
压缩体积
14．汽化
吸收
15．汽化（蒸发）
液化
16．蒸发
液化
17．汽化
液化
放热
吸热
18．汽化吸热(或蒸发吸热)
液化放热
19．98
小于
减小水的质量
20．表面积
A、C
不正确
表面积
液体的种类
21．水银
①
98
质量
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