2020年秋人教版八年级物理随堂练——2.3声的利用拓展练习（有答案）

2.3声的利用拓展练习
一、选择题
1．振动频率是指物体每秒振动的次数．某款声波牙刷以悬浮马达为动力，带动刷头以每分钟30000次高速振动，带动水流深入牙齿难以触及的部位，达到清洁目的．人的听觉范围为20～20000Hz，则该牙刷振动时发出的声音（　　）
A．是超声波
B．是次声波
C．频率为30000Hz
D．频率为500Hz
2．声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（
）
A．用超声波碎石
B．用声纳探海深
C．利用B超做体检
D．利用回声定位
3．医生在诊病时使用听诊器，听诊器（
）
A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B．能改变心跳的频率，使音调变高
C．能改变心跳的音色，使声音好听些
D．能减小声音传播过程中的能量损耗
4．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波能传递能量
D．超声波的音调很低，所以人听不到
5．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将
A．振动
B．静止不动
C．一直向右运动
D．一直向左运动
6．据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，下列有关此武器的应用、认识错误的是（
）
A．此枪不能在月球上使用
B．此枪可以射杀水中的鱼
C．此枪射击时超声波响度太大，会把人耳振聋
D．超声波具有穿透力强等特点
7．以下事例是利用声音传递能量的是(
)
A．将超声波应用到倒车雷达
B．医生用听诊器给病人诊断病情
C．利用次声波判断地震方位
D．利用超声波排除人体内的结石
8．俗语说得好：“震前动物有预兆，群测群防很重要．牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬．鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声波，而人耳却听不见，这主要是因为
A．次声波的响度小于0dB
B．次声波的响度大于0dB
C．次声波的声源振动频率低于20Hz
D．次声波的声源振动频率高于20000Hz
9．小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（　　）
A．改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺产生的响度不同
B．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导
C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃说明声能够传递能量
D．倒车雷达是利用超声波工作的
10．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的
A．
B．
C．
D．
二、填空题
11．现代生活中的小汽车倒车雷达系统是利用了声音可以传递______；而眼镜店里的超声波清洗机则是利用了声音可以传递______来清洗眼镜上的污垢，除此之外人们还利用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s收到回波，则此处海水深度为______m（声音在海水中传播速度为1500m/s）
12．地震是一种常见的自然灾害，地震时产生的________（选填“超声波”“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．由于它的破坏性大，并且它的频率低于________Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源．
13．我们能够听见蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是他们飞行时发出声音的
______不同。
14．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递______；利用超声波探伤的实质是声音传递______（信息、能量）；台风和海啸会产生______（次声波、超声波），建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了。
15．如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会________，这一现像说明发声的物体在________，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递____．
16．如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧．把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察到烛焰________（选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，这说明________．
17．①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②人们利用声呐探知海的深度；③中医通过“闻”来诊病；④外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中，能表明声可以传递信息的是____，能表明声可以传递能量的是____。
18．夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成________，声音是通过________传播到人耳中的．
三、解答题
19．很多同学有过疑问：“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．为一支点燃的蜡烛．请完成下表中的内容．
探究内容
探究“声音是否具有能量”
探究“声音的能量与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
（__________）
做法
（__________）
（__________）
观察现象
（__________）
（__________）
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是______
20．声音看不见，摸不着，有的声(如超声和次声)人们甚至无法听到．那么声音真的能传递能量吗?为了弄清这一个问题，小宇想自己动手设计一个简单的实验．但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮助他解决：
（1）选取什么作为声源?小宇家里和手边有一个袖珍收音机，一支音叉，一套大功率组合音响，你认为小宇应选用___________________作为声源，理由是_________________________________________．
（2）如何直观地表现声音的能量?小宇想到了两种直观表现声能的方案：
第一种，如图甲所示，在声源前放一张
纸条，通过观察纸条是否运动来作出分
析与判断；第二种，如图乙所示，在声
源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断．你认为第______
种方案较好，理由是_____________________________________________________．
（3）为了更准确地观察到实验现象，你认为小宇在实验时，还要注意哪些技巧性的问题?
（说出一种）___________________________________________________________．
答案
1．
D
2．
A
3．
D
4．
C
5．
A
6．
C
7．
D
8．
C
9．
A
10．
B
二、填空题
11．
信息
能量
3000
12．
次声波
20
13．
音调
14．
能量
信息
次声波
15．
被弹开
振动
能量
16．
会
声音可以传递能量
17．
①②③④
18．
回声
空气
19．
探究内容
探究“声音是否具有能量”
探究“声音的能量与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
做法
拍动塑料薄膜
轻拍、重拍塑料薄膜
观察现象
烛焰是否摆动
烛焰摆动幅度是否改变
拍一次或每次拍的快慢相同
20．
组合音响
声音大，现象明显
二
火焰跳动，效果明显
要关好门窗，不要随意走动