(共26张PPT)
作者简介
初读课文
默读课文，思考：课文主要讲了什么事？尝试用小标题概括。
圆明园的毁灭
圆明园的辉煌
（1、5自然段）
（2、3、4自然段）
我会读
金碧辉煌
玲珑剔透
指对他国领土、主权的侵犯。
碧，翠绿色。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
侵略
快速默读课文,边读边思考：
课文是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。
快速默读课文,边读边思考：
课文是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。
有不可估量的损失，就一定有不可估量的价值，昔日的圆明园究竟有些什么价值可以被称为“不可估量”呢？
圆明三园
颐和园
颐春园
承泽园
蔚秀园
圆明园中内部的景观有哪些呢？谁来给大家介绍一下。
安澜园
狮子林
蓬莱瑶台
平湖秋月
雷峰夕照
武陵春色
金碧辉煌
玲珑剔透
热闹街市
田园风光
各地名胜
诗情画意
词语积累（形容建筑华美的词语）
用“有……也有……；有……也有……”写一句话。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
快速默读课文,边读边思考：
课文是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
想一想：这一句话在文中有何妙用？
上自先秦时期的青铜礼器
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。
各种奇珍异宝
找出文中2～5自然段评价圆明园价值的句子。
圆明园：
一座举世闻名的皇家园林；
当时世界上最大的博物馆、艺术馆；
园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
谢谢
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部编版三年级上册课件 第14课《圆明园的毁灭》第一课时
教学课题 14.圆明园的毁灭
教学目标 1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学重点 1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。
教学难点 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教法与 学 法 朗读法、合作学习法等。
教学准备及手段 图片、PPT等
教 学 过 程
一、语言导入。1. 在前两课的学习中,我们一起体会了三位诗人的爱国情怀，今天，我们一起走进我国一座举世闻名的皇家园林，感受它曾经的辉煌，了解它毁灭的过程和原因，铭记它的毁灭是中华民族屈辱历史的见证。2.揭示课题。3.介绍作者。二、初读课文。1. 默读课文，思考：课文主要讲了什么事？尝试用小标题概括。2.认读词组，纠正错音。3. 看图猜词义。4. 快速默读课文,边读边思考：课文是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。5.有不可估量的损失，就一定有不可估量的价值，昔日的圆明园究竟有些什么价值可以被称为“不可估量”呢？三、学习2-3段。自读课文第2—3自然段，想一想：昔日辉煌的圆明园建筑物究竟是怎样的？1． 整体布局：众星拱月（结合图片理解）2. 圆明园中内部的景观有哪些呢？谁来给大家介绍一下。（1）结合图片视频感受；（2）朗读；（3）填空练习；（4）词语积累（形容建筑华美的词语） （5）用“有……也有……；有……也有……”写一句话。3. “圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话有何妙用？4.结合图片感受历史文物的多、奇。四、总结圆明园不可估量的价值。五、找出文中2～5自然段评价圆明园价值的句子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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