二年级上册美术教案-第3课 我的手印画赣美版

《 我 的 手 印 画 》
一、教学目标：
1、观察手指纹路的形状与大小，初步了解自然世界各种各样的纹理。
2、能利用手指头压印出各式各样不同的图形， 并且在图形上做各种创意的联想设计、 组织自己喜欢的画面。
3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，理解绘画形式的多样性。。
二、教学重难点：
1、教学重点：利用手指创造形象，在指印上进行添画，使其变成生动有趣的形象。
2、教学难点：怎样印出自己喜欢的画面，体验手指印的联想和添画的乐趣。
三、教学准备：
生：颜料、记号笔、水彩笔、图画纸
师：PPT课件
四、教学过程
（一）创设情境，激发兴趣。
老师这里有一首好听的歌谣，小朋友跟着老师一起念和做动作。
一根手指转啊转啊转，两个孤单，三根手指来做伴，四个五个一起玩，六打电话聊聊天，七来弯弯笑嘻嘻，八角章鱼游游游，九个十个说再见。（师生共同唱、做动作）
1、师 ：刚才歌谣和我们的身体哪个部位有关？生：小手。
2、那老师要问问我们的小朋友，这双小手都有些什么本领？请学生说一说自己的小手有什么本领。
（学习，写字，画画，吃饭…….生积极发言）
3.师：我们的小手可真了不起！今天就来学一学和我们小手有关的一节美术课《我的手印画》。（PPT/板书 展示课题《我的手印画》）
（二）认识小手，初步探究。
1.认识手指
我们的小手可以帮我们做很多的事情，可是小朋友们你认识它们吗？
（食指，中指，无名指，小指和拇指）
2.认识指纹
小朋友现在已经知道我们的小手指的名字了，那你们还知不知道我们手指上这一圈圈的纹叫做什么？（指纹）
3．师生共同印手指纹
师提问 ：老师现在想把这手指纹印在纸上，该怎么做？
对了沾颜料往纸上按压。现在小朋友和老师一起做！
（三）深入理解作画步骤。
1、我们已经懂得如何按压手指纹了，那怎样才能变成一幅漂亮的手指画呢？我们一起来看一看。PPT课件播放（如何制作手印画）
2、讲一讲制作手印画步骤（PPT课件播放）： 沾颜料；按图形；添画。
（四）欣赏作品，激发灵感，
在画画之前我们一起来看看别的小朋友是怎样画的。（PPT课件播放）
（五）自由作画，教师指导。
强调学生在作画过程中，注意创作步骤，提醒学生注意卫生，养成良好的卫生习惯。（PPT课件播放）
（六）作品展示，大胆评价。
1.请学生用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互欣赏。
2.对有不同添画方法，想象力丰富的学生及干净整洁的作品给与鼓励。
（七）小结。
希望同学们在平时的生活中善于观察，善于思考，靠我们的一双小手创造更美好的世界。