二年级下册美术教案-第6课 水果大聚餐岭南版

美术二年级下册第三单元《水果大聚会》教案
科目 美术 时间
课题 《水果大聚会》 授课教师
授课年级 二（4）班 课时安排 共2课时，第1课时
教 学
目
标 1.感知水果的形状、色彩、质感的特点，并运用合适的材料和工具，表现丰富的水果。
2.在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作表现中体会形状、色彩、质感和水果带来的美好感受。
3.感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。
重点 画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，了解水果不同的表达方法
难点 构图时，正确处理前后、聚散的空间关系
教学方法 谈话法、引导法、实践法
教具、学具 教案、课本、教学范例、课件、板书资料
教学过程设计：
教师活动 设计目的
一、课题导入： 创设情景：播放一张水果店图片。
师：“张老师在学校附近开了一家水果店，店里有各种各样的水果（运用多媒体播放水果图片），老师想请同学们帮张老师画一张水果大聚会的宣传画，你们愿意帮助我吗？”
板书课题：《水果大聚会》
二、课堂发展：
为了让同学们能够画出漂亮的水果大聚会，张老师设计了四个小小的训练任务，同学们，你们有信心完成吗？ 【游戏】眼力大考验
1. 猜一猜
图片快闪，通过多媒体展示数个水果的剪影图片，让学生通过剪影的外形猜出水果的名字。
师：“同学们，你们能猜出快闪剪影是什么水果吗？
【训练一】比一比、说一说
1. 展示两种水果图片，引导学生观察两种水果的造型，从而了解水果的造型分类(圆形水果、异形水果)。
2. 展示水果图片，引导学生对水果的造型与色彩进行简单的描述。
师：“同学们，你们能说出这些水果的造型与色彩特点吗？”
【训练二】摸一摸、闻一闻
1.请学生蒙眼从纸箱中摸出水果，并凭着触觉与嗅觉猜出水果名字
【训练三】摆一摆
1．请学生将老师课前准备好的水果卡片，合理的摆放在碟子里，通过展台进行展示。
【训练四】学一学
展示学生作品与课本范例，引导学生通过欣赏了解水果不同的表达方式。
三、学生作业，教师课堂辅导：
1.恭喜同学们完成所有的任务，现在请同学们帮本店用自己喜欢的绘画工具绘制出一幅水果大聚会的宣传画吧！
要求：1）画面构图完整、饱满、造型多样；
2）色彩丰富、鲜艳、均匀。
3）注意体现水果前后、聚散的空间关系2.教师展示教学范例与绘画步骤。
四、展示学生作品与评价
与学生作业同时进行，使学生在绘画中得到鼓励，从而提高学生积极性，并且通过对个别同学作品的评价，使学生能够从中得到启发和纠正。
五、课后延伸
播放视频——《爱吃水果的牛》
1.创设情景，增强学生使命感，激发学生学习兴趣，提高学生的课堂学习参与度，让学生更主动的进行本课堂的学习。
2.以完成任务的形式进行课堂教学，鼓励学生克服学习困难，增强自信，提高学习主动性。
3.引导学生根据已有的知识经验，根据剪影造型猜出水果名字，让学生能活动中初步感知水果的造型特征，增强课堂趣味性，同时培养学生的观察能力和专注力。
4.通过对比观察，进一步的了解水果的造型分类，为后面的绘画实践打好基础。
5.引导学生通过视觉观察图片，鼓励学生用简单的语言描述水果的造型与色彩，培养学生的语言组织能力，在活动中感知水果的造型美与色彩美。 6.引导学生通过触觉感受水果的质感，并用简单的语言进行描述，勾起学生回忆，激发想象力。
7.鼓励学生尝试体验水果摆放，引导学生在摆放中掌握水果前后、聚散的空间关系。
8. 通过欣赏学生作品和课本范例，学习运用不同材料、工具与手法表现丰富的水果，开拓创作思维。
9．通过直观的感受来引导学生创作和激发学生的想象。鼓励学生选择自己喜欢的绘画工具与方法自主完成。培养学生的自主性和色彩组合的能力。
10．使学生在绘画作业过程中，通过教师的评价得到启发，并可以对自己的作品做出修改。
11.通过视频让学生了解水果的营养价值，感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。