二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香冀美版

小学美术二年级上册《瓜果飘香》教学设计
《 瓜 果 飘 香 》
教材分析:
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。 属于“造型?表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。 通过了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标:
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点:
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。 教学难点:运用色彩，组合成一幅水果画。
教学准备:
几样不同的水果，干净的布块，水果刀，油画棒、橡皮泥、 水彩笔、卡片、课件。
教学过程:
一、猜谜导入
师:课前我请大家猜几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底来。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(西瓜) 竹子架上一根藤，藤上水果一串串，串串水果像玛瑙，猜猜这是啥水果。(葡萄) 师:我们猜的谜语都是瓜果。 请问:你们喜欢吃瓜果吗,(喜欢)
二、游戏引入
师:老师请出两位同学到前台，用布把你们的眼睛蒙上，猜猜看，袋里装的都是什么瓜果,(用手摸，用鼻子闻，香不香,) 展示课题:瓜果飘香
三、观察了解
师:常见的瓜果有哪些,请看课件(出示常见的瓜果课件)观察水果的形状和颜色。并完成提示
1、师:想一想:瓜果都有哪些形状呢, 生:(略) 师:请看课件:圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形
小活动：给不同形状的水果排排队。（老师教具演示）
2、如果我将他们切开，你会看到什么呢？
（引导学生仔细观察，水果的果肉，内部纹理）
3、示范画水果的形状。
(1)请学生喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形，也可以是切开的外形
(2)师生评价。
4、颜色
师：水果的外形画好了，让我们来给他披上花衣裳。
学：完成书本上填色训练。

四、尝试组合
1、教师演示(找伙伴:瓜果组合)。 师:这是什么水果呢?它一个人在这里太孤单了，怎么办呢,对了，我们给它找几个小伙伴，和它一起玩，好不好,看看来了哪些小伙伴, (先出示西瓜图片，在一个一个出示其它瓜果图片，) 师:看，它们多团结，在一起玩多高兴呀～
2、师：那我们应该如果正确地将他们摆在图画纸上呢？
3、出示两张图片，请同学来分析哪一张构图比较好，理由是什么。
4、教师(出示范作)，利用各种瓜果卡片，演示组合瓜果的过程。 小结:有的两三个在一块儿，有的单独的在旁边，有的瓜果在前面，挡住后面的瓜果，遮住的线不用画出来。有的大，有的小。
五、我要画
(一)作业:
1、我喜欢的瓜果组合(也可用橡皮泥制作)自主表现、合作探讨。 2、瓜果想象画。(油画棒、水彩笔、粘贴画)
3、小朋友吃瓜果的情景。(油画棒、水彩笔、粘贴画) (二)要求:
1、充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的色彩来表现。
2、注意瓜果要有大小变化和前后遮挡关系。
(三)(播放音乐)学生作画，教师指导。
六、作业展评
1、自评
2、小组互评
3、总评优秀作品 (形状、色彩、前后、大小)
七、课堂总结 师:同学们欣赏并绘画、制作了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形与色，下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道? 师:吃瓜果对身体有什么好处,为什么, 生:补充营养。 生:强壮身体。 生:? ? 师小结:对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人体增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。所以，我们要多吃各种瓜果，吃出营养，这样我们的身体才能长的结结实实。比如，榨汁、制作水果沙拉等。我们要爱惜瓜果，不浪费，不随地乱扔瓜果皮，保持良好的卫生习惯，注意绿色环保。