二年级下册美术教案- 第9课 假如我是巨人人美版

教 案
课题
《假如我是一个巨人》
课题名称
《假如我是一个巨人》
课型
欣赏课
教学内容
教学目标
充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现，培养学生分析、比较、创新的能力；引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。
教学重点
利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。
教学难点
画面的布局与形象的对比。
教学方法和步骤
一、激趣
二、欣赏
三、想象
四、欣赏学生作品
五、学生作业
教
具
学生用具：学生作业纸、水彩笔、油画棒。
2 资料：有关巨人的童话故事及卡通片光盘、教学课件。
新课教学过程（教学程序及内容）
学生活动设计
一、激趣导入
同学们在这节课前呢，老师给大家准备了一个小视频我们来一起欣赏一下，并观察视频中人物的特点。
学生：这个视频是疯狂动物城的其中一片段，讲述了兔子警官追击小偷的过程。人物特点1、卡通人物2、动物大小差距较大，其中的兔子警官像一位巨人一样守护着动物城。
那接下来老师也要讲一个有关于巨人的故事给大家。
同学们，你们看过卡通片《小人国》吗？故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船，水手格列佛河漂流到了一个神奇小岛，这个小岛就是小人国。你们知道格列佛在小人国里看到了什么？遇到了哪些奇怪的事情吗？接下来用一个简单的视频给大家介绍一下。
二、欣赏
卡通片《小人国》片断。
引导学生观察格列佛在小人国的奇遇，及小人国景物与格列佛的对比。
引导学生观察兔子警官在追击逃犯的奇遇，及场景景物与兔子警官的对比。
三、想象
（1）你们想像格列佛一样成为巨人吗？今天老师就带领你们去现代的小人国，让你们每个人都成为巨人。
板书课题：假如我是巨人
（2）播放多媒体课件，学生操作时，可以任意放大或缩小各种景物。
（3）小组讨论：
假如有一天清晨起床你变成了巨人你会做些什么事情呢？
在你身上又会发生什么有意思的故事呢？
把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的同学听，并把你们小组同学认为最有创意的故事讲给全班同学听。
四、欣赏学生作品
分析教材作品，让学生介绍自己最喜欢的作品，并谈感受。
五、学生作业
作业要求：想象你成为巨人的奇遇，并把它画下来，要注意画面的布局与形象的对比。
六、展示评价
自评：向同学们介绍自己的作品。 互评：说出你喜欢的其他同学的作品给你的感受。
作业
完成课上未完成的作品。并预习新课。
课
后
记

教案检查情况： 检查人：