二年级下册美术教案- 第19课 我喜欢的鸟人美版

《我喜欢的鸟》
课 题：《我喜欢的鸟》
教 材：人美版美术第四册
年 级：二年级
课 型：综合.探究
课 时：1课时
教学目标：
1、知识目标：在回忆、观察、分析与交流中，感受鸟的美感，了解小鸟身体的结构，运用多种形式表现自己喜欢的鸟。
2、能力目标：通过欣赏名作、教师示范，引导学生学习创作表现的方法，表达对大自然的热爱之情。
3、情意目标：通过学习活动，学习与人交往合作，培养学生的自信心，大胆地表现自己的设计思想。初步培养学生热爱大自然，保护大自然的情感，提高审美能力。
教学重点：鸟的美感及不同鸟的外形特点。
教学难点：如何表现鸟的外形特点及找到表达喜爱鸟这一感受的契合点。
教师准备：课件、彩色卡纸、绘画材料。
学生准备：勾线笔、彩色笔、彩色卡纸、剪刀、收集一张自己喜欢的鸟的图片等。
教学流程：
教 学 过 程 二次备课教案
一、创设情景，引入新知 教师出示自己喜欢的鸟，让学生猜出它的名字，请学生说出这只鸟的典型特征。
（意图：培养学生的观察能力，有意识的突出这只鸟的颜色美和外形美,引出课题。）
板书课题：《我喜欢的鸟》
二、师生互动，探讨解疑
1. 自主探究、发散思维
1)课前布置学生收集一张自己喜欢的鸟的图片,思考这只鸟什么地方吸引你喜欢它以及鸟的组成部分。
课堂中让学生介绍自己带来的这张喜欢的鸟的图片。
（意图：让学生课前预习,自主学习, 课前预习为本节课做了很好的铺垫。）
2) 让学生观察鸟的图片，并说说鸟的组成部分。
小结鸟的组成部分：头、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚。
（意图：培养学生按顺序观察、表达的习惯，了解鸟的身体结构，并寻找表达感受的切入点。）
3)学生观察大自然中的鸟,分析鸟的特点。
　小结鸟的特点：外形美、颜色美、姿态美。
（意图：通过学生自己的感受，寻找抒情的路径，便于后面实际操作中的构思与联想。让学生了解鸟的共性，个性特点，解决教学的难点，提高教学能力。）
2.名作欣赏、探索问题
1)欣赏画家的作品《和平鸽》，观察感受艺术家是如何表现鸟。
2)艺术家的作品与生活中鸟的图片进行对比欣赏，分析艺术作品中的鸟与生活中的鸟有什么区别。
（意图：通过观察、分析画家作品，了解借物抒情的表达方法。）
3. 启发想象、活跃思维
欣赏学生作品
（意图：通过欣赏小画家的作品，进一步学习如何进行借物抒情。）
4．创意示范、激发灵感
欣赏微课：教师快速画出自己喜欢的鸟，展示不同鸟类的特点及动态变化。
（意图：用范作的直观性，启发学生用多样的、自己喜欢的方法去表现鸟，体现学生的主体地位。教师示范的合理运用既拓宽学生的思维，又降低创作的难度。）
三、鼓励创作，布置作业
1、作业内容：用你喜欢的方式画一只你喜欢的鸟。
2、教师要求： 1）突出鸟的颜色美；
2）抓住鸟的外形美；
3）表现鸟的姿态美；
4）保持室内清洁卫生。
四、展评、评价、小结拓展
展示评价学生的作业，小结中抓住鸟的特征、运用鸟的形象特点表达自己的感受。培养学生关注自然、保护环境的意识。
五、板书设计



六、课后反思：