初中历史人教部编版八年级上册第13课 五四运动同步练习（含部分解析）

初中历史人教部编版八年级上册第十三课五四运动同步练习
一、选择题
周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门．你认为前一个“天安门”是指哪一个重大历史事件（　　）
A.
鸦片战争
B.
戊戌变法
C.
五四运动
D.
开国大典
下列口号中，最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是（　　）
A.
“打倒列强，除军阀”
B.
“取消二十一条”
C.
“外争国权，内除国贼”
D.
“拒绝在巴黎和会上签字”
中国近代史、中国近代化、新民主主义革命的开端的历史事件分别是（　　）
A.
洋务运动--辛亥革命--新文化运动
B.
鸦片战争--戊戌变法--新文化运动
C.
辛亥革命--新文化运动--五四运动
D.
鸦片战争--洋务运动--五四运动
“自有民国，八年以来，未见真民意、真民权，有之，自学生此举始耳。”康有为此语称赞的是（　　）
A.
公车上书
B.
百日维新
C.
新文化运动
D.
五四运动
中国新民主主义革命开始于（　　）
A.
鸦片战争
B.
辛亥革命
C.
新文化运动
D.
五四爱国运动
发生在1919年的五四爱国运动对中国近代历史发展影响深远，它是中国（　　）
A.
近代史的开端
B.
近代化的起步
C.
新民主主义革命的开端
D.
进入社会主义初级阶段的标志
在近现代国际关系史上，与1919年中国的“五四”运动爆发有直接关联的国际会议是
A.
巴黎和会
B.
华盛顿会议
C.
慕尼黑会议
D.
开罗会议
江鹏同学在历史归类复习中将“《辛丑条约》”、“公车上书”、“五四运动”等事件归为一类。他的归类标准是
A.
时间
B.
性质
C.
影响
D.
地点
“有北京大学等十三校，学生三千余名，手持白旗，陆续到天安门前齐聚，议定列队游行。先至东交民巷西口，经使馆巡捕拦阻，遂至交通总长曹汝霖住宅，持砖乱掷，执木殴人，兵警拦阻，均置不理……经当场拿获滋事学生多名送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件是（　　）
A.
公车上书
B.
辛亥革命
C.
五四运动
D.
西安事变
二、填空题
伟大的开端．五四爱国运动爆发于
______
年，运动的中心先是在
______
，后转移到上海；五四爱国运动标志着中国
______
革命的开始．
三、材料解析题
材料一：外争主权，内除国贼。
材料二：誓死力争，还我青岛。
材料三：中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
（1）分析五四运动的口号，从中看出五四运动爆发的原因是什么？
（2）有学者指出，"五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点"。"补课"指什么？从五四运动的主力的角度，分析"起点"含义。
（3）五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，谈谈你对五四精神的理解。
阅读下列材料：
材料一：中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。
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——《张太雷文集》
材料二：在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”。他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。??????????????????????????????????????????
——《中共党史资料选编》
请回答：
（1）“五四运动”的导火线是什么？据材料一回答，五四运动是一场什么性质的运动？
（2）据材料二概括五四运动影响的具体表现。
（3）作为当代的中学生，你认为我们应该学习五四运动的什么精神？
【百年五四】
2019年4月19日下午，中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。
材料一：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！
——摘自《北京学界全体宣言》（1919年5月）
材料二：曹、陆、章已令准免职，津埠本日开市，北京学界刻已筹议上课……沪市各界希悉力劝解。
——摘自《内务部1919年6月11日致沪市务界电》
材料三：“五四”运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训”。“五四运动为中国未来的希望打下了最为坚实的基础。”
——杜威《中国人的国家情感》
(1)根据材料一，概括五四运动的性质。结合所学知识，指出引发五四运动的事件。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括五四运动取得的重要成果有哪些？
(3)材料三所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么？结合所学知识分析指出“五四运动为中国未来的希望”打下了哪些“最为坚实的基础”？
材料一：当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然是自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无知群众，我们认为我们必须起来斗争!
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?——五四运动期间北京大学学生的文章
请回答：
（1）五四运动爆发于哪一年？爆发的导火线是什么？
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（2）据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。
（3）五四运动中，学生提出了哪些口号？试举一例。五四运动中哪个阶级担当了主力作用??
（4）习近平总书记曾说：青年，是五四精神的继承者。请你谈谈对五四精神的理解。
阅读下列材料，结合教材回答问题。
材料一
材料二五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件。五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，极大地推动了马克思主义在中国的传播。五四运动是彻底地不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。
（1）材料一是五四运动中的一个画面,请写出五四运动的导火线是什么？?
（2）材料二“新民主主义革命的开始”指的是哪一年？最早在中国宣传马克思主义思想的是谁？
?
（3）结合材料和所学知识，说说五四运动的性质是什么？五四运动有什么意义？?
答案和解析
1.【答案】C
【解析】题干中前一个“天安门”是指1919年5月4日，“五四”运动的爆发．1919年，中国在巴黎和会上的外交失败成为五四爱国运动爆发的导火线，爱国学生和社会各界人士集会于天安门广场，要求“外争主权，内除国贼”，成为新民主主义革命的开端．
故选C．
本题考查五四运动及其意义．
本题要求学生掌握五四运动的内容和意义．
2.【答案】C
【解析】五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。“外争国权，内惩国贼”既有反帝内容也有反封建内容，体现了五四运动的反帝反封建性质。
故选：C。
本题主要考查了五四运动的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记五四运动的相关知识点。
3.【答案】D
【解析】鸦片战争签订的《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。古老的中国开始被卷进资本主义的漩涡。中国开始从封建社会进入半殖民地半封建社会，鸦片战争标志着中国近代史的开端。19世纪60年代至90年代的洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，标志着中国近代化的开端，推动了中国近代化的进程。五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开端。
故选：D。
本题考查中国近代史的开端、中国近代化的开端、新民主主义革命的开端。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握中国近代史的开端、中国近代化的开端、新民主主义革命的开端。
4.【答案】D
【解析】
【分析】本题考查五四运动的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息及知识的识记应用能力。
【解答】
D.根据“自有民国，八年以来”可知时间为1919年，“自学生此举始耳”可知运动的力量是学生，根据所学可知1919年我国爆发了前期以学生为主力的五四运动，后其演变成全国各阶层广泛参与的爱国运动，故D正确。
ABC.ABC三项均不符合题意要求，故排除。
故选D。
5.【答案】D
【解析】1919年5月4日从北京开始的五四运动，中国的无产阶级开始登上历史舞台，标志着中国新民主主义革命的开始。
故选：D。
本题考查五四运动．
本题考查五四运动，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道五四运动标志着中国新民主主义革命的开始．
6.【答案】C
【解析】五四运动中无产阶级登上政治舞台，开始领导中国革命，是中国历史上具有划时代意义的事件，所以五四运动是中国新民主主义革命开始的标志。鸦片战争是中国近代史的开端；洋务运动标志着中国近代化的起步；进入社会主义初级阶段的标志是三大改造的完成。
故选：C。
本题考查的是学生对五四运动的掌握．
本题难度较小，考查的是学生准确记忆历史知识的能力，属基础题．
7.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查巴黎和会和五四运动，旨在考查学生的记忆能力。
【解答】
A.1919年1月至6月战胜的协约国集团为了重新瓜分殖民地在法国巴黎召开了著名的巴黎和会，这是一次分赃会议。一战时，中国也参加对德作战，作为战胜国也派代表参加巴黎和会，但中国代表提出的一系列合理要求却遭到拒绝，从而引发中国的五四爱国运动。A符合题意。
BCD.都不符合题意，排除BCD。
?故选A。
8.【答案】D
【解析】本题考查的是《辛丑条约》、从车上书以及五四运动的相关知识点。《辛丑条约》的签订使在北京；公车上书也是发生在北京；五四运动也是发生在北京。因此可知它们发生的地点相同都是北京。故ABC错误，D正确。故选D。
9.【答案】C
【解析】根据史实，并结合材料中出现的“北京大学”“学生”“天安门”“游行”“曹汝霖”等词语，可以得知这一历史事件是五四爱国运动．1919年，中国在巴黎和会上的外交失败成为五四爱国运动爆发的导火线，爱国学生和社会各界人士集会游行，要求惩办卖国贼曹汝霖等人，游行活动遭到北洋政府的武力镇压．
故选C．
本题考查五四运动相关知识．
本题掌握五四运动．重点分析材料出现的相关信息．
10.【答案】1919；北京；新民主主义
【解析】1919年，中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，5月4日，北京的青年学生走上街头，举行集会、抗议等活动，五四运动爆发．五四运动的中心首先是在北京，主力是学生，6月5日，上海工人罢工，声援学生运动，运动中心由北京转移到上海，主力由学生转变为工人．五四运动中无产阶级开始登上政治舞台，因此把五四运动作为新民主主义革命的开端．
答案：1919、北京、新民主主义．
本题考查的知识点是五四运动，考查的是学生对历史基础知识的掌握能力．
本题难度较小，主要考查的是学生对基本历史史实的识记能力．
11.【答案】（1）巴黎和会上中国的合理要求遭到拒绝。
（2）继续完成反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。
（3）爱国、进步、民主、科学，核心为爱国主义。
【解析】（1）本题主要考查五四运动爆发的原因。根据材料二、三：誓死力争，还我青岛。中国的土地可以征服而不可断送！结合所学知识可知，1919年，中国作为战胜国参加巴黎和会。会上提出收回德国在山东的特权，结果中国的合理要求遭到拒绝。和会将德国在山东的权益转给日本，从而引发了五四运动。
（2）本题主要考查五四运动爆发的意义。根据所学知识可知，旧民主主义革命时期，资产阶级领导进行反帝反封建的斗争，但均以失败而告终。五四运动是继续完成反对帝国主义和封建主义的爱国运动。所以说“五四运动是第一场历史巨变的补课”。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。
（3）本题主要考查五四精神。根据所学知识可知，五四精神是爱国、进步、民主、科学，在运动中，全体参与者都在为反帝争国权而努力，所以五四精神的核心是爱国主义。
12.【答案】（1）导火线：1919年，中国在巴黎和会上的外交失败；反帝反封建的爱国运动。
（2）知识分子倾向俄国和社会主义；走同工农相结合的道路。
（3）爱国主义精神（答案中只要体现爱国主义精神含义即可）。
【解析】本题考查的史实是五四运动，考查学生对知识的理解识记能力和阅读分析材料的能力。
（1）本小题第一问主要考查学生对知识的准确识记，难度较小。1919年，中国作为一战的战胜国参加了巴黎和会，但在会上提出的正义的要求遭到了无理地拒绝，激起了中国人民的愤怒，于是五四运动爆发。第二问要据材料回答，考查分析材料能力。通过材料中“有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动”可知五四运动的性质是反帝反封建的爱国运动。
（2）本小题主要考查学生分析概况材料的能力。通过“形成了‘一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子’”，“实行和工人阶级接触而做工人运动了”可知：五四运动促使知识分子倾向于向俄国学习，走社会主义道路；他们开始促使马克思主义与工人运动相结合，走同工农结合的道路。
（3）五四运动的核心精神就是爱国主义精神，所以围绕爱国主义精神答题即可。
13.【答案】（1）性质：彻底地反帝反封建的爱国运动。引发事件：中国在巴黎和会上的外交失败。
（2）成果：北洋军阀政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字，五四运动的直接目标得到了实现。（3）国家情感：爱国主义情感。思想基础：促进了思想解放（弘扬民主和科学；传播马克思主义）；阶级基础：无产阶级登上政治舞台；组织基础：促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共产党的成立创造了条件。
【解析】（1）本题主要考查五四运动相关知识。分析材料一“外争国权，内除国贼”可知四运动的性质为彻底地反帝反封建的爱国运动。引发五四运动的事件是巴黎和会上中国外交的失败。1919年1月18日，第一次世界大战获胜的27个协约国，在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中国作为战胜国之一，派出了陆征祥、顾维钧等5位代表参加会议。巴黎和会不顾中国提出的维护国家领土主权的三项提案，背信弃义，把德国在青岛及山东的特权，全部转让给日本。
（2）本题主要考查五四运动取得的重要成果。依据所学知识可知五四运动取得的初步成果是北洋军阀政府释放了被捕学生,免去了三个卖国贼的职务,巴黎的代表没有在合约上签字合约上签字无产阶级登上历史舞台。是一次彻底的反帝反封建革命。
（3）根据材料三中“中国人爱国主义的力量”等可知，材料三中所说的“中国人的国家情感”具体指的是爱国主义情感；“五四”的影响主要体现在思想基础上促进了中国思想的解放；阶级基础表现中无产阶级登上历史舞台；组织基础包括影响和教育了一批先进知识分子，促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共产党的成立创造了条件；是新民主主义革命的开端等。
14.【答案】（1）1919年巴黎和会外交失败
（2）西方列强是自私的?
北洋政府是软弱的
（3）还我山东等??
工人阶级
（4）爱国主义精神，我们要继续发扬爱国进步的精神（言之有理即可）
【解析】(1)此题主要考查学生对五四运动爆发时间和导火线的认识。1919年巴黎和会上，中国本来是战胜国，巴黎和会无视中国代表提出的要求，把德国在山东的权利转给日本。巴黎和会中国外交的失败传到国内，中国人民再也不能忍受，1919年5月4日，北京的学生发起了著名的五四运动。
（2）此题考查五四运动时期青年对局势的认识。当时的学生认识到外国列强自私、崇尚军国主义，是大骗子（或认识到外国列强的本质）；对北洋政府失望（或认识到北洋政府腐朽无能、卖国的本质），认识到民族危机的严重性，并了解到北洋政府的软弱性和妥协性；认识到对群众的宣传、发动不够，认识到必须起来斗争，以抗议的激烈形式表示爱国和不满情绪等。
（3）此题考查五四运动口号和主力。1919年5月4日，北京爆发了学生的五四爱国运动。五四爱国运动的口号是：外争国权、内惩国贼、废除二十一条、拒绝在对德和约上签字等。五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。五四运动中由工人阶级（无产阶级）登上政治舞台，拉开了新文化运动的序幕。
（4）此题是一道开放性试题，考查了“五四精神”，是对五四运动情感态度价值观的考查。把历史与现实紧密结合。答题注意从当代青年，尤其是学生的自身实际出发。五四运动中，中国各个阶级，各个阶层都有参加，尤其是北京学生首发，体现了国人忧国忧民的爱国精神；在学生被逮捕后，工人罢工、商人罢市，全国各地尤其是上海积极支援，显示了中华民族忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于斗争的爱国主义精神。
15.【答案】（1）导火线：中国在巴黎和会上外交的失败。
（2）1919年；李大钊。
（3）性质：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动；意义：是无产阶级领导的新民主主义革命的开端。
【解析】（1）本题考查五四运动的相关史实。1919年5月，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，激起了中国人民无比的愤慨，一场以学生斗争为先导的爱国运动，首先在北京爆发，这就是五四运动。
（2?）本题考查五四运动的相关史实。根据所学知识，1919年的五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开始。由此，材料二“新民主主义革命的开始”指的是1919年。最早在中国宣传马克思主义思想的是李大钊。
（3?）本题考查五四运动的相关史实。巴黎和会中国外交的失败，引发了1919年5月4日学生的五四爱国运动。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是新民主主义革命的开端。
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