《生动地叙述一件事》课改作文教学案

《生动地叙述一件事》课改作文教学案
班级＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　编者
课题 生动地叙述一件事
写作目标 1、留意生活中的事，细致观察，注重积累写作素材。2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。
写作过程 归纳
写作题目 那是一件让我＿＿＿＿＿＿＿的事。
写作指导 一、从生活出发，寻找写作素材1、生活鲜活，写点真实素材。学会挖掘身边的题材，把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。生活具体，写点新鲜素材。把别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料写进作文，就会给人耳目一新。生活丰富，写点典型素材。要选择那些生活中最有代表性、最能反映生活本质素材来写。生活生动，写点意外素材。生活是美好的，但不是一帆风顺的，有时也有风浪，也有险滩。把生活中的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。二、应该注意以下几个方面：1、精心使自己填写的题目准确、凝练、生动、含蓄、新奇。2、细心打磨构成的材料，使其显现迷人的色泽和光辉。
写作要求 尽量选择亲身经历的事为材料。题目自填。中心明确。不少于600字。
写作修改
附
那是一件让我心灵触动的事。
早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )：“What happen？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了？我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。
王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”
“王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想，我只有离开……”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，没人理她？噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀！
　　“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题，心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀，我实在难以承受……”
　　“老天！”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀！”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。
“还记得那次英语演讲 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就那么没用吗？……”
　我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。
“……今天，是我的十四岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”
信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。
班长 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落。