人教统编版六年级上册语文试题-第五单元测试卷（含答案）（一）

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六年级上册第五单元测试卷（统编版）
时间:90分钟　满分:100分　得分:_________
一、看拼音，写字词。（6分）
夏天到了，绿色的pénɡ（
）架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的cǎo
pínɡ（
）,几棵大树的树干上长满了tái
xiǎn（
）。孩子们在草地上放风筝,fēnɡ
nào（
）着，叫rǎnɡ（
）着,追逐着。他们高兴得手舞足蹈，又bènɡ（
）又跳。
二、给加点字选择正确读音。(
6分
)
瓜蔓（màn
wàn）
菜畦（qí
wā）
稻秧（yāng
yān）
瞟一眼（piǎo
piāo）
痱子（fèi
fēi）
浸湿（jìn
qīn）
三、选词填空。(6分)
1.草长，树木长，山是一天一天地变(
)。(丰富
丰收
丰满)
2.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，(
)的看得见的长。(活生生
硬生生
急匆匆)
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层(
)的玻璃。
(明晃晃
软绵绵
白皑皑)
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.
这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)
________________________________________________________________
2.
我被搞得晕头转向。(改为比喻句)
________________________________________________________________
3.
他记录并听取了老师在班会上的发言。(修改病句)
________________________________________________________________
4.
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)
________________________________________________________________
五、判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。(8分)
（1）《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”
(　　)
（2）课文《盼》是铁凝写的。
(　　)
（3）“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
(　　)
（4）写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
(　
)　
六、根据本单元课文内容填空。(8分)
(1)《夏天里的成长》开篇以“______________________”这一中心句引领全文，结尾点明中心，启迪我们：“___________________________”(4分)
(2)《盼》这篇课文围绕“盼”，写“我”盼着变天，盼着________，盼着____________的童年乐趣。(4分)
七、课内阅读。（12分）
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
1.概括选文的主要内容。（2分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.画“
”的部分是对“我”的
、
描写，突出了“我”
、
的心情。（4分）
3.“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。（4分）
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4.对最后一段的分析不恰当的一项是（
）。（2分）
A.运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐B.给结尾营造了美好恬淡的氛围
C.“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方
D.结尾的省略号，也引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好的事
八、课外阅读。（16分）
抽打心中的樱桃花
年少时家中的院子里种了两棵樱桃树
有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。蝴蝶在花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。
一天早晨,我竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了。樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢!
我赶忙跑过去一把抱住了母亲,任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话:“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”
转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃,尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,棵桃结得密密麻麻,数也数不清。我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。
到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼,而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红。
己经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍旧满是青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,树干上的绿色也渐渐褪去,变得干枯,毫无生机。母亲告诉一脸失望的我:这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多,由于水分、营养供应不上,它累死了!
母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理:人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃,看似是种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给子和回报!
1.对文中画线句子理解不正确的一项是（
）（2分）
A.母亲的笑是对“我”无知的嘲笑。
B.母亲是被“我”炫耀的样子逗笑的。
C.母亲之所以摇头,是因为“她”知道这棵樱桃树最终的命运就是死亡。
2第2自然段中,作者为什么极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?（3分）
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3.根据短文内容填空。（4分）
(1)母亲抽打樱桃花的用意是
________________________________________________________________
(2)“抽打心中的樱桃花”的含义是
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4.为什么未经抽打的樱桃树反而死了?请在文中用“
”画出有关句子。（2分）
5.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（3分）
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6.请结合最后一段的内容,谈谈你得到的启示.（2分）
________________________________________________________________九、习作。(30分)
请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字，写一篇习作。要注意围绕中心意思，选择不同的事例来写。你可以用这个字为题，也可以另外拟一个题目，要求450字以上。
参考答案：
一、棚
草坪
苔藓
疯闹
嚷
蹦
二、瓜蔓（
wàn）
菜畦（qí
）
稻秧（yāng）
瞟一眼（piǎo
）
痱子（fèi）
浸湿（jìn）
三、1.丰满
2.活生生
3.明晃晃
四、1.
这是小站。
2.
示例：我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。
3.
他听取并记录了老师在班会上的发言。
4.
示例：我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飞快地冲进了雨中。
五、（1）√
（2）√　（3）√　（4）√
六、(1)夏天是万物迅速生长的季节　人要把握时间，努力成长。　(2)下雨　穿新雨衣
七、1.第二天早晨还在下雨，“我”穿上了新雨衣。
2.动作
语言
喜悦
激动
3.示例：你这孩子，一直在盼雨，这回终于如愿了吧！
4.C
八、1.A
2.极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”做铺垫。
3.(1)保证樱桃树的水分、营养供应,使它结出香甜的樱桃。
(2)要学会舍弃心中过多的贪念。
4.这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上,它累死了。
5.概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
6.提示:人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。
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精品试卷·第
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（共
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