甘教版(2011)七年级上册信息技术 3.1Windows XP基本操作 教案

文档属性

名称 甘教版(2011)七年级上册信息技术 3.1Windows XP基本操作 教案
格式 doc
文件大小 13.5MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2020-10-28 08:37:00

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文档简介

WindowsXP的基本操作
知识与技能:让同学们从新学习WindowsXP的一些操作,例如开机、关机和鼠标、键盘等基本操作,学会正确的操作方法
过程与方法:首先由教师讲解正确的操作方法并且加以演示,之后再由同学们自己练习,加以掌握
情感态度与价值观:通过基础的学习,使同学们能够掌握正确的操作计算机的方法,培养同学们热爱计算机的兴趣
教学重点:开机、关机的操作
教学难点:鼠标和键盘的一些使用技巧
教学课时:一课时
教学方法:讲解、演示、自主练习
教学过程:在上一章中,我们了解到计算机正常工作时,必须有操作系统软件的支持,WindowsXP就是一种常用的操作系统,下面就让我们从WindowsXP的基本操作开始入门吧。
一、WindowsXP的启动与退出
1.启动
只要我们正确安装好了WindowsXP的操作系统,那么打开电源按钮,稍等片刻,系统就直接进入了WindowsXP的桌面如图:
WindowsXP桌面
2.退出
这里需要同学们注意,在退出WindowsXP前,应该关闭所有正在运行的应用程序,然后按照如下步骤操作即可:
开始菜单
关闭Winidows对话框
小知识:主机和外部设备的使用。
计算机主要是由主机和外部设备组成。各种外部设备通过电缆与主机连接,因此,在插拔计算机的部件和外部设备时,应将主机及所有设备或部件的电源都关闭,切记不可带电插拔电缆或各种配件,否则很容易损坏电路。
为了保护主机中的接口电路,计算机启动时应遵循这样的顺序:首先开启所有的外部设备,最后再打开主机的电源。计算机关闭时,应该按照相反的顺序,首先关闭主机电源,然后切断外部设备的电源。
二、认识桌面
WindowsXP启动完成以后所显示的整个屏幕叫做计算机的桌面。桌面上有许多代表WindowsXP的各种组成对象的图标。桌面上有的图标左下角带个,它是快捷方式的图标,是指为了以最方便和快捷的方法使用某个软件而复制的指向该软件的指针。桌面底部有“任务栏”,从左到右依次为“开始”按钮,“快速启动栏”、“任务栏”、和“提示区”。当然不同的电脑由于设置不同,不一定都是这个顺序,有可能例如没有“快速启动栏”等等,这些都是个人的爱好而已,都是可以进行后期的个性更改的。
WindowsXP桌面上的基本图标
老师讲解各个图标的不同功能:
:用来管理计算机上的资源。
:是WindowsXP默认的存放用户文件的文件夹。
:代表IE浏览器,可以用来浏览因特网上的信息。
:如果用户的计算机已经连到一个局域网,只要双击该图标就可以浏览网上的其他计算机和用户提供的共享资源。
:用来暂时存放用户删除的文件和文件夹。
三、体验鼠标和键盘的使用
按下图的指示打开系统自带的计算器
打开“计算器”的步骤
标准型计算器 科学型计算器
练习:
(1)单击科学型计算器的数字按钮和运算符按钮,计算31×57=?
(2)按下键盘最右端“数字键盘区”中的数字和运算符键,计算
369÷123-45×36=?
1.鼠标的基本操作
指向:移动鼠标指针到某一对象上。
单击(或左击):迅速按下并立即释放鼠标左键。
右单击(右击):迅速按下并立即释放鼠标右键。
双击:快速的连续两次迅速按下并立即释放鼠标左键。
拖动:单击某对象按住鼠标左键不放,移动鼠标到另一地方松开左键。
需要同学们注意的一点是:“单击”、“双击”、“拖动”指的都是鼠标左键,当要使用右键时,会用“右单击”或“右击”来明确表示。
2.键盘的基本操作
虽然Windows操作系统为鼠标操作提供了完美的功能,但键盘操作依然是无可替代的,它依旧是计算机的重要设备,是计算机操作的最主要方式。键盘按照功能划分为主键盘区、功能键区、编辑控制键区和数字键区四部分。
下面说一下具体的指法分区:
小指 无名指 中指 食指 拇指 食指 中指 无名指 小指

左 左手 右手
在懂得了基本指法的前提下,请同学们对照录入书中“A clever parrot”一文。
课堂小结:今天我们学习了计算机的一些基本的知识,比如如何正确的开机关机,如何正确的使用我们的鼠标,初步了解了鼠标都有哪些功能,同时我们还学了一个非常重要的知识,那就是正确使用键盘的指法,一时间大家可能接受起来还有困难,甚至有点别扭,不过正确的东西是需要提倡的,因此还希望大家在今后的学习中多家注意!
教学反思:本节课看似简单,但其实不然,很多同学不以为然,认为自己早在小学的时候就已经接触过这方面的知识,但其实却存在很大的误区,例如键盘的使用方面,95%以上的同学根本不知道正确的指法操作,整个问题非常的严重,如果不在今后的教学过程中及时的进行纠正,那么可能会影响孩子的一生。
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