初中地理粤教版八年级上册第三章第三节水资源 练习题（含解析）

初中地理广东人民版八年级上册第三章第三节水资源练习题
一、单选题
读我国部分地区某年降水量分布示意图,完成下列题。
关于图示地区的叙述,正确的是（）
A.
水汽全部来自太平洋
B.
年降水量自东南向西北逐渐减少
C.
该地区主要属于半湿润地区
D.
该区域的降水集中在冬季
根据图示降水量分布，该地区主要的土地利用类型是（）
A.
林地
B.
旱地为主的耕地
C.
水田为主的耕地
D.
草地
为了解决图示地区水资源时间分配分配不均的有效措施是（）
A.
修建水库
B.
跨流域调水
C.
节约用水
D.
防治水污染
为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程。某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中下述观点错误的是（）
A.
水的污染加剧了淡水资源危机
B.
南水北调工程主要改变水汽输送
C.
可以将海水进行淡化来解决淡水危机
D.
节约用水是每个公民应尽的义务
人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（）
A.
?水循环的环节只有蒸发、凝结和降水
B.
?海洋水可以通过水循环转化为湖泊水
C.
?地表径流水量一定与植物蒸腾量相等
D.
?人类直接利用最多的水资源是海洋水
目前人们利用的淡水资源是(
)
A.
河流水和湖泊水
B.
冰川水和地下水
C.
河流水和深层地下水
D.
河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水
2020年5月9日，浙江多地出现暴雨。其中，兰溪市六小时最大降雨量达134.6毫米，当地紧急启动防讯Ⅳ级应急响应，全力以赴做好防讯抢险准备。从水循环的过程看，涉及的环节是（）
A.
蒸发、降水
B.
降水、地下径流
C.
降水、地表径流
D.
输送、径流
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度分析，其中不正确的是?
（???
）
A.
奔流到海的黄河之水会因海洋蒸发而复回到黄河，因此“不复回”一词的描述欠科学，未能正确表达生物圈的水循环
B.
海洋蒸发、地表蒸发和植物的蒸腾作用能使天空形成积雨云，从而产生降水
C.
一部分降水渗入土中补充了地下水，而另一部分降水则回归江河湖泊和海洋，形成生物圈周而复始的水循环
D.
诗句充分说明了水循环只能从陆地到达海洋的正确结论
海绵城市就是能够像海绵一样吸水的城市，在适应环境变化和雨水带来的自然灾害具有良好的弹性。福建省位于亚热带季风气候区，要求各市新开工项目全面落实“海绵城市”建设要求。据此回答下列小题。
雨水带来的自然灾害是指（）
A.
寒潮
B.
台风
C.
洪涝
D.
地震
福建省要求各市做好“海绵城市”建设要求，主要的自然原因是(
)
A.
地形复杂多样
B.
降水季节分配不均
C.
地震活动频繁
D.
河流稀少
为了雨季不再“看海”，符合福建省建设“海绵城市”的举措是（）
A.
保护森林植被
B.
提高水价
C.
围湖造田
D.
开垦坡地
在水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是(
)
A.
降水
B.
蒸发
C.
水汽输送
D.
地表径流
下列河流中，最终注入北冰洋的是（）
A.
塔里木河
B.
澜沧江
C.
额尔齐斯河
D.
乌苏里江
下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是（）
A.
降水
B.
径流
C.
蒸发
D.
蒸腾
科学家预言：“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”。这是因为（?
?
）
A.
地球上总储水量很少，不能满足人类的需要
B.
由于地球表面“温室效应”的作用，水会不断蒸发掉
C.
淡水资源不充足，人类活动的用水量增加且水体不断地受到污染
D.
土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少
关于我国水资源的分布特点及解决的相应措施正确的是（　　）
A.
时间分布不均---春夏多，秋冬少---兴建水库
B.
空间分布不均---南丰北缺---跨流域调水
C.
时间分布不均---夏秋多，冬春少---跨流域调水
D.
空间分布不均---东多西少---兴建水库
我国修建“南水北调工程”，反映出我国水资源的特点是（）
A.
地区分布不均
B.
时间分配不均
C.
人均占有量少
D.
总量丰富
读下列“南水北调工程示意图”，完成问题。
下列有关南水北调的说法正确的是（　　）
A.
南水北调工程是解决我国水资源时间分配不均的问题
B.
东线方案利用京杭运河输送水源，北达山西
C.
中线方案从丹江口水库引水，北达北京
D.
西线方案把长江中游的水引入黄河，解决西北水资源短缺问题
“川气东送”是我国兴建的一条能源大动脉。据此完成问题。
该工程主干线所处的气候类型是（　　）
A.
温带大陆性气候
B.
温带季风气候
C.
亚热带季风气候
D.
热带季风气候
“川气东送”是我国兴建的一条能源大动脉。据此完成问题。
对“川气东送”这一工程的描述，下列说法不正确的是（　　）
A.
改善了沿线地区的大气环境质量
B.
缓解了沪宁杭工业基地的能源压力
C.
提高了沿线地区的水资源的质量
D.
有利于重庆市长寿地区的经济发展
二、综合题
(1)图中A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为??????????。
(2)使地球上水循环得以连续进行的能量主要来自于??????????。
(3)浙江台州玉环县是个海边城市，却属于严重缺水地区。从黄岩长潭水库调水到玉环，缓解了玉环供水严重不足的问题。这是改变了水循环的??????????环节。
读图1“南水北调示意图”、图2“我国水资源与耕地资源分配饼状图”、图3“我国降水季节分配柱状图”、图4“北京年降水量变化图”，回答以下问题。
（1）图1中线方案中，南水出湖北省后，首先流经省级行政区域的行政中心是______，之后流经省级行政区域的行政中心是______，再直流到北京、天津。
（2）根据图2，我国耕地资源北方比南方相对较______（多、少），而水资源北方比南方相对较______（多/少），由此可知，我国水土资源的地区匹配______（合理/不合理）。
（3）分析图2、图3和图4，归纳我国水资源的分布特征：分析图2归纳我国水资源分布具有______特点；分析图3说明我国水资源在时间分配上具有______特点；分析图4说明我国水资源在时间分配上具有______特点。
（4）图1南水北调工程为了解决______（图
2/图3/图4）所示的问题；解决图3、图4所示的问题，应采取的措施是______。
通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。结合材料，回答下列问题。
材料一部分国家和世界人均占水量对比图（甲），中国水资源分布图（乙）。
材料二南水北调工程部分路线示意图（丙）。
（1）图甲反映出我国水资源的状况是______。
（2）图乙反映出我国水资源空间分布不均，分布特征是______丰______缺。
（3）解决水资源空间分布不均的有效办法是______南水北调工程是把______流域丰富的水资源调到严重缺水的______地区。
（4）据图丙可知，中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和______（省级行政区简称），抵达京、津两市。
（5）南水北调东线和中线工程都到达______平原。
（6）专家说“节水比调水更重要”，请你为节约用水提两条合理化建议。①______，②______。
读“黄河流域图”、“长江流域图”，回答问题。读黄河流域图，回答问题。
（1）甲地分布我国最大的湖泊甲______，属于______（咸/淡）水湖。黄河最终注入乙_____海。
（2）图中①②两个重要农业区被称为“塞上江南”，其中①是__________。黄河中游流经________高原，此高原__________严重，使黄河含沙量急剧上升，在黄河下游形成“
____________”。
读长江流域图，回答问题。
（3）长江支流与长江干流交汇处形成众多港口城市，其中A是______，B是______。
（4）长江因水能资源丰富，被称为“____________”，水能资源主要集中在_____游，并在长江建立了世界上最大的水利枢纽G___________。
（5）长江自古以来就是中国重要的交通要道，享有“___________”的盛誉。
答案和解析
1.【答案】
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】A
【解析】
1.?【分析】
本题主要考查了我国的气候，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国的气候是解题的关键。
【解答】
由图可知，图中我国这部分地区水汽来自太平洋和印度洋，主要属于湿润区，降水集中在夏季，年降水量自东南向西北逐渐减少，B对，ACD错。
故选B。
2.?【分析】
本题主要考查了我国的土地利用类型，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国的土地利用类型是解题的关键。
【解答】
由图可知，图中我国这部分地区主要位于我国南方地区，我国南方地区土地利用类型是以水田为主的耕地，C对，ABD错。
???????故选C。
3.?【分析】
本题主要考查了我国的水资源的概况，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国水资源的概况是解题的关键。
【解答】
由图可知，修建水库是解决图示地区水资源时间分配分配不均的有效措施，跨流域调水是解决水资源空间分配不均的措施，节约用水和防治水污染都是保护水资源的措施，A对，BCD错。
故选A。
4.【答案】B
【解析】
【分析】???
本题考查南水北调工程相关知识，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。解题的关键是正确掌握水资源的合理利用和南水北调工程相关知识点。
【解答】
A.水的污染加剧了淡水资源危机，A正确，不符合题意；
B.南水北调工程主要改变地表径流，B错误，符合题意；
C.可以将海水进行淡化来解决淡水危机，C正确，不符合题意；
D.节约用水是每个公民应尽的义务，D正确，不符合题意。
???????故选B。
5.【答案】B
【解析】
【分析】???
本题考查地球上的水循环和水资源，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。解题的关键是正确掌握水循环过程和环节、水资源的利用相关知识点。
【解答】
水循环的环节有蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾等，A错误；
海洋水是地球上最庞大的水体，海洋水可以通过水循环转化为湖泊水，B正确；
地表径流水量与植物蒸腾量不相等，C错误；
人类直接利用最多的水资源是指陆地上的淡水资源即河流水、湖泊水和部分地下水，D错误。
故选B。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查目前人们利用的淡水资源，旨在考查学生调用知识解决问题的能力。掌握目前人们利用的淡水资源是解题的关键。
【解答】
江河湖泊水、湖泊淡水及浅层地下淡水是目前被人类大量利用的淡水资源。故ABC排除，选D。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查了水循环的过程，考查了学生对基本地理知识的记忆能力，掌握水循环的过程是解题的关键。
【解答】
水循环的过程包括蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾等环节，题目中涉及的环节有降水、地表径流等，没有涉及蒸发、地下径流等C对，ABD错。
故选C。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查水循环。旨在考查运用所学知识分析问题的能力。知道水循环的知识是解题的关键。
【解答】
A.奔流到海的黄河之水会因海洋蒸发而复回到黄河，因此“不复回”一词的描述欠科学，未能正确表达生物圈的水循环，故A正确；
B.海洋蒸发、地表蒸发和植物的蒸腾作用能使天空形成积雨云，从而产生降水，故B正确；
C.一部分降水渗入土中补充了地下水，而另一部分降水则回归江河湖泊和海洋，形成生物圈周而复始的水循环，故C正确；
???????D.诗句充分说明了水循环只能从陆地到达海洋，故D不正确。故选D。
9.【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A
【解析】
1.?【分析】
本题考查降雨带来的自然灾害。旨在考查学生调动知识的能力，掌握我国的自然灾害是解答此题的关键。
【解答】
C.降水可能带来的自然灾害有洪涝、泥石流、滑坡等，C正确。
ABD.寒潮、台风、地震与降水没有直接的关系，排除ABD。
???????故选C。
2.?
【分析】
本题主要考查福建省的气候特征。旨在考查学生调动知识的能力，掌握福建省的气候是解答此题的关键。
【解答】
B.福建靠近北回归线，受季风环流和地形的影响，形成暖热湿润的亚热带季风气候，热量丰富，雨量充沛是中国雨量最丰富的省份之一。降水的季节分配，以夏雨最多，春雨次之，秋雨更次，冬雨最少。与地形起伏大小和地震关系不大，福建省河流较多。故B正确。ACD错误。
???????故选B。
3.?【分析】
本题考查建设“海绵城市”的措施。旨在考查学生调动知识的能力，掌握福建省的自然特征是解答此题的关键。
【解答】
A.海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工措施相结合，在确保城市排水防涝安全的前提下，最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水资源的利用和生态环境保护。在海绵城市建设过程中，应统筹自然降水、地表水和地下水的系统性，协调给水、排水等水循环利用各环节，并考虑其复杂性和长期性。分析可知保护森林植被是建设“海绵城市”的有效举措。A正确。
B.提高水价旨在增强人们的节水意识、节约用水，与建设“海绵城市”无关。B错误。
CD.围湖造田、开垦坡地增加了中国的耕地面积,在一定程度上解决了中国人的吃饭问题。与建设“海绵城市”无关。排除CD。
故选A。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查受人类活动影响最大的水循环环节，旨在考查学生调用知识解决问题的能力。掌握受人类活动影响最大的水循环环节是解题的关键。
【解答】
目前受人类活动影响最大的是地表径流，故ABC排除，选D。
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查我国主要河流的分布，旨在考查学生调动知识的能力，掌握我国河流的注入的海洋是解答此题的关键。
【解答】
A.塔里木河是我国最长的内流河，不注入海洋，故A不符合题意。
B.澜沧江注入南海，故B不符合题意。
C.额尔齐斯河是我国唯一注入北冰洋的河流，故C符合题意。
D.乌苏里江是黑龙江的一条主要支流,其上游由乌拉河与道比河汇合而成，向东北流至伯力一带急转折向西南，注入黑龙江。故D错误。
故选C。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查了水循环的过程，考查了学生对基本地理知识的记忆能力，掌握水循环的过程是解题的关键。
【解答】
水循环的环节有：蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、径流等，而“百川归海”描述的是径流，B对，ACD错。
???????故选B。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查了水资源的概况，考查了学生对基本地理知识的记忆能力，掌握水资源的概况是解题的关键。
【解答】
地球上总储水量大，但能被人类直接利用的淡水资源较少；水在自然界中能循环，不会因为蒸发而缺水；空气中的水蒸气变化很少，且水资源匮乏会导致土地沙漠化；地球上淡水资源不充足，且人类活动的用水量增加和水体不断地受到污染导致用水更加紧张，水危机产生，C对，ABD错误。
故选C。
16.【答案】B
【解析】解：我国水资源的分布受降水的影响，时空分布不均匀。季节分配夏秋多、冬春少，可采取兴建水库的措施；空间上分布南多北少、东多西少，可采取跨流域调水的措施；依据题意，结合选项。
故选：B。
我国水资源的总量不少，但人均占有量很低，约为世界人均水量的1/4．我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为“东多西少，南多北少”的特点。
本题考查我国水资源的分布特点及其解决措施，熟记课本知识点解答即可。
17.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查我国水资源的有关知识。旨在考查对所学地理知识的理解运用能力。熟知我国水资源的分布特征是解题的关键。
【解答】
我国水资源地区分布不均，南丰北缺，修建“南水北调工程”，主要解决我国水资源地区分布不均的问题，故A正确，BCD不正确。
???????故选A。
18.【答案】C
【解析】解：南水北调工程是解决我国水资源空间分配不均的问题，故A错误；
读图可得，东线方案利用京杭运河输送水源，北达北京市和天津市，故B错误；
中线方案从丹江口水库引水，北达北京，故C正确；
西线方案把长江上游的水引入黄河，解决西北水资源短缺问题，故D错误。
故选：C。
为了解决空间上的分布不均匀，我国修建的跨世纪工程是南水北调，该工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区。西线方案是从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河，以解决西北地区的缺水问题；中线方案由汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向北京、天津，解决华北地区的缺水问题；东线方案是从长江下游扬州附近抽引长江水，沿着京杭大运河苏北段和沿途河湖北上，在山东西部穿过黄河，进入河北再抵达天津、北京，解决华北地区的缺水问题。
本题考查南水北调工程不同路线的特点，熟记课本知识点读图比较记忆即可，属于中等题。
19.【答案】C
【解析】解：“川气东送”是我国兴建的一条能源大动脉，主要经过我国南方地区，以亚热带季风气候为主，
故选：C。
秦岭、淮河一线是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；该线以南主要是亚热带季风气候。
考查了对气候复杂多样和主要气候类型的认识，常考知识点，需重点掌握记忆。
20.【答案】C
【解析】解：“川气东送”的影响主要表现在：改善了沿线地区大气环境质量；缓解了沪宁杭工业基地的能源压力；有利于重庆市长寿地区的经济发展。对于沿线地区的水资源质量影响不大。
故选：C。
“川气东送”的影响：对输入区，缓解东部地区能源紧张状况；促进东部地区经济发展；改善东部能源消费结构；改善大气质量。对输出区，变资源优势为经济优势；完善基础设施，促进相关产业发展，增加就业机会；促进经济发展；破坏生态环境等。
本题以“川气东送简图”为背景，考查了“川气东送”的影响，要求学生调用储备信息分析解决问题。
21.【答案】（1）海陆间循环
（2）太阳能
（3）地表径流
【解析】本题主要考查了水循环的概况，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握水循环的过程是解题的关键。
（1）三种水循环分别是海上内循环、陆上内循环、海陆间循环，图中A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为海陆间循环。
（2）太阳的光照使得地球冷热不均，发生水循环使，所以地球上水循环得以连续进行的能量主要来自于太阳能。
（3）浙江台州玉环县是个海边城市，却属于严重缺水地区。从黄岩长潭水库调水到玉环，缓解了玉环供水严重不足的问题。这是改变了水循环的地表径流的环节。
22.【答案】郑州?
石家庄?
多?
少?
不合理?
南多北少?
夏秋多、冬春少?
年际变化大?
图2?
修建水库
【解析】解：（1）图1中线方案中，南水出湖北省后，首先流经河南省的行政中心郑州，之后流经省河北省的行政中心石家庄，再直流到北京、天津。
（2）据图2可得，我国耕地资源北方比南方相对较多，而水资源北方比南方相对较少，由此可知我国水土资源的地区匹配不合理。
（3）据图2可得，我国水资源分布具有南多北少的特点；据图3可得我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少的特点；据图4可得，我国水资源在时间分配上具有年际变化大的特点。
（4）图1南水北调工程为了解决图2即水资源空间分布不均的问题；解决图3、图4所示的问题即水资源时间分布不均的问题应采取的措施是修建水库。
故答案为：（1）郑州；石家庄；（2）多；少；不合理；（3）南多北少；夏秋多、冬春少；年际变化大；（4）图2；修建水库。
（1）南水北调工程出湖北省后，流经河郑州和心石家庄，再直流到北京、天津。
（2）我国耕地资源北方比南方相对较多，而水资源北方比南方相对较少，我国水土资源的地区匹配不合理。
（3）我国水资源分布具有南多北少、夏秋多、冬春少、年际变化大的特点。
（4）南水北调工程可以水资源空间分布不均的问题；解决水资源时间分布不均应采取的措施是修建水库。
本题考查我国水资源的分布特点及南水北调工程的路径等，结合所学知识点读图理解解答即可。
23.【答案】人均水资源占有量少?
南?
北?
修建跨流域调水工程?
长江?
华北和西北?
冀?
华北?
废水重复利用?
用淘米水浇花
【解析】解：（1）图甲反映出我国水资源的状况是人均水资源占有量少。
（2）图乙反映出我国水资源空间分布不均，分布特征是南丰北缺。
（3）解决水资源空间分布不均的有效办法是修建跨流域调水工程。南水北调工程是把长江流域丰富的水资源调到严重缺水的华北和西北地区，该工程是我国最大的跨流域调水工程。
（4）据图丙可知，南水北调中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和冀（河北省）、抵达京、津两市。
（5）南水北调东线和中线工程都到达华北平原。
（6）专家说“节水比调水更重要”，节约用水的措施有：废水重复利用、用淘米水浇花等。
故答案为：（1）人均水资源占有量少；（2）南；北；（3）修建跨流域调水工程；长江；华北和西北；（4）冀；（5）华北；（6）废水重复利用；用淘米水浇花。
（1）我国水资源的状况是人均水资源占有量少。
（2）我国水资源南丰北缺。
（3）解决水资源空间分布不均的有效办法是修建跨流域调水工程。南水北调工程是把长江流域的水资源调到华北和西北地区。
（4）南水北调中线调水线路经过鄂、豫和冀（河北省）、抵达京、津两市。
（5）南水北调东线和中线工程都到达华北平原。
（6）节约用水的措施有：废水重复利用、用淘米水浇花等。
本题考查我国水资源的分布特点及南水北调工程的路径及解决水资源不均的措施等，结合所学知识点读图理解解答即可。
24.【答案】（1）青海湖??
咸??
渤
（2）河套平原???
黄土???
水土流失???
地上河
（3）重庆???
武汉?
（4）水能宝库?
上??
长江三峡水利工程
（5）黄金水道
【解析】本题考查黄河、长江流域相关知识，旨在考查学生读图识图能力，掌握长江、黄河流经的地形区、河段的水文特征、开发和治理等是解答此题的关键。
（1）读图分析可知：图中甲地分布有我国最大的湖泊是青海湖，为咸水湖。黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一。它源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等9省区，注入渤海。
（2）黄河上游农业发达，被称为“塞上江南”的是宁夏平原和河套平原。其中①是河套平原。黄河中游流经水土流失严重的黄土高原，带来大量的泥沙，下游流经华北平原，地势平坦，水流变缓，泥沙沉积，河床抬高，形成地上河。
（3）读图分析可知：长江支流与长江干流交汇处形成众多港口城市，其中A是重庆，B是武汉。?
（4）长江因水能资源丰富，被称为“水能宝库”。从长江上、中、下游来看，其水能资源主要集中在上游河段，在我国地势第二、三级阶梯的交界处，已建成世界最大的水利枢纽长江三峡水利工程，该工程的首要任务是防洪，还用来蓄水、发电。
（5）长江是中国东西向交通的大动脉，自古以来就享有黄金水道的盛誉，长江沿江地带依托长江便利的水运和丰富的自然资源及相应产业形成了四大城市密集区。
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