牛津上海版科学六年级上册 3.2.4 婴儿的诞生 教案

婴儿的诞生
教学目标 一、知识目标
说出胚胎发育的大体过程以及其营养的获得途径。
二、能力目标
1．通过活动，培养学生的自学能力、合作能力、表达问题和解决问题的能力。
2．通过观察图片、看视频提高观察能力及处理问题的能力。
三、情感态度
感悟生命来之不易，体会父母孕育孩子中感情的投入，使学生更加尊重父母。
教学重难点 1．胚胎发育的大体过程。
2．胚胎发育和胚胎营养。
3．从孕育生命的不易，能真正感触到应该珍惜生命、感恩父母。
教学过程
教学活动 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课，出示学习目标
1．创设学习情境：请大家欣赏准妈妈和正在哺乳的妈妈的漂亮图片。
2．引导学生：大家可以经常看到怀着小宝宝的阿姨，有时候也可以听到妈妈说阿姨生宝宝了。而你，肯定也问过妈妈：我是怎样生出来的？
请同学们看这节课的学习目标。 1．边看图片边思考老师的话语。
2．仔细理解学习目标。 1．用图片创造轻松愉快、体现主题的学习情境，使学生产生强烈的学习欲望。
2．明确学习目标，做到有的放矢的学习。
二、胚胎发育
自学探究，合作解疑。
反馈矫正。
情感提升。
1．大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：
大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：
（1）什么是人类个体新生命的开始？
（2）什么是胚胎、胎儿？
（3）胎儿如何获得养料、排除废物？
2．播放相关视频
引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识。
3．请一学生就问题结合视频画面进行讲解。（若还有不理解的问题，则请其他学生补充。教师适时进行点拨）
4．教师进一步提出问题：
①你知道母亲在分娩时所受阵痛的次数吗？
看学生产生争议后，大屏幕出示数据：18000次！
②PPT展示胎儿出生的三个重要阶段，让学生感受婴儿诞生的过程。
③为什么孕妇要注意营养和休息？谈谈你对母亲“养育之恩”的新认识。
1．学生针对问题进行自学，认真看书，结合问题进行小组讨论交流。
学生认真看胎儿发育的整个过程，，积极思维。
学生发表见解，其他学生提出疑问、矫正补充，倾听同学的发言和教师的点拨。
学生先是产生争议，而后看到屏幕上的硕大数字后被震撼了！
学生认真思索，郑重回答。 通过具体的课本上并没有给出的数据，给学生造成一种震撼，更重要的是让学生感觉自己是最棒的，信心大增；而且从生命的来之不易，体会到应该更加珍惜生命！
通过教师语重心长的话语和小资料，使学生意识到性道德、性责任的重要性，从而能正确对待两性同学之间的交往，树立起对自己、对他人负责的意识！
使学生在自学和讨论中加深对知识的理解。
因为胎儿的发育是一个复杂的、不可见的过程，通过看视频，可以让学生更好的理解这一过程。
不仅让学生展示了自我，而且培养了学生的合作精神。
通过这一具体的数字，体会母亲生育孩子的艰辛！
通过这一过程，使学生理解母亲在孕育自己的过程中所经历的生理和心理上的艰辛，更加理解、尊重父母！
三、巩固练习 教师出示课堂巩固练习。 学生认真完成练习题。 巩固知识、当堂达标。
四、作业布置
请周末为妈妈做点事情。
学生认真记忆。 通过此过程，让学生告慰妈妈的生育、养育之苦，加深之间的理解。
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