三年级上册美术教案-第14课 爬升玩具 人美版

《爬升玩具》教案
大华中学附小
徐朝晖
爬升玩具
教材分析：
通过本课教学加强与生活的联系，启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯课伊始，让学生更深一步了解爬升的含义。培养学生自主学习的能力和探究精神。
教学目标：
了解爬升玩具的制作方法。
应会：进行爬升玩具的创作和设计。
感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
教学重点：
学习爬升玩具的创作、设计。
难点分析：
作品的新颖，制作的精美、实用。
教学准备：
5厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部）、彩色纸、剪刀 双面胶、绳子
教学方法：
引导法、交流法、探究法、欣赏评价法
教学过程：
一．组织教学
检查学生用具情况。
二．导入新课
回忆一年级时我们学过的会飞的玩具——纸飞机。
展示一件爬升玩具实物，提问：你知道它怎么玩吗？（请学生实践玩的方法。）
三．探究性学习活动
1.这个爬升玩具的外形是什么？
2.它由那几个部分组成？
3.运用了那些材料和制作方法？
4.分解玩具，讲解步骤和制作方法。
四．创新实践
布置学生设计制作爬升玩具的要求。
同桌合作：1.设计新颖
2.美观实用
教师巡回指导学生制作。
五．作品展示
1.全班进行飞行旅程的游戏。
2.请学生展示作品的同时，介绍设计构思。
3.全班评议哪些设计制作有创意，并说一说好在哪儿？
六．小结
说一说如何控制爬升速度。
大纸筒和小纸筒制作的爬升玩具玩起来有什么不同？
七．延伸
演示光碟爬升，还可以用光碟或别的废旧材料制作成什么样的爬升玩具？
课后反思：
本课教学属于“设计、应用”领域。通过本课教学加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。??
当然这堂课还有很多不足的地方，这些都将促使我在今后的教学中严格要求自己，改善自己的不足，虚心学习其他教师的优点，认真研究教学目标，教学重难点，精心设计教学环节，让学生爱上我的课。