美术 辽海版 二年级下 19信封玩偶会说话 教案

课题 巧做储蓄罐 第1课时 教?具 课件
教学 目标 1、让学生了解卡通储蓄罐的结构特点与制作要领。
2、收集并利用各种废旧的纸杯纸盒做储蓄罐箱体，培养学生创新。
3、使学生懂得变废为宝、勤俭节约的道理，培养学生之间的团结协作精神，体验设计的快乐。
重点 本课重点是储钱罐样式设计。?
?
难点 本课的难点完成储蓄罐的设计制作。储蓄罐的构思设计，不同材料的选材利用。
教?学?流?程
教学 环节 师生活动 备 注
（补充、学法或反思）

激情导趣
探究创作
感受交流 一、课题导入：?
1、直观导入：出示几种储蓄罐，其中有储蓄罐的实物和手工制作的作品，吸引学生的兴趣。?
提问：储蓄罐有什么用途？
利用示范作品，?教师出示一个储蓄罐实物，学生观察分析储蓄罐结构（由投币口、罐身、出币口组成）,引导学生边欣赏边去研究这些储蓄罐是怎么做出来的。
2、导入新课：?
今天，我们在一起学习教材的第七课《巧做储蓄罐》。?
3、出示课题：?
七、巧做储蓄罐?
4、教学目标：?
学习利用各种废旧材料和材质制作储蓄罐，明白如何“变废为宝”。??
二、讲授新课：?
1、欣赏教学课件，了解生活中变废为宝的实例。?
2、展示几件手工储蓄罐的造型，分析作品的制作过程和方法。?让学生仔细地研究一下，然后发表各自的见解。教师再小结。?制作过程：?
（1）、制作罐体?（2）、装饰罐体?（3）、美化完成?
3、教师示范几种制作方法：卷，折，剪，贴等技法，结合实例。?
4、提出本节课的制作要求。?（1）、完成一件储蓄罐的制作。?（2）、充分利用自己的材料。?（3）、懂得变废为宝，巧妙设计。
5学生边传看边思考：?
这些储蓄罐是用什么材料做的？?运用了什么方法？?
分别是什么形体？生活中有哪些物品是这种形体？
6欣赏手工储蓄罐图片。请同学们说一说自己想做一个什么样的储蓄罐？
学生作业：?
作业要求?
（1）?巧妙利用自己手中瓶子或盒子的形状，联想生活中的物品，创作出独特的储蓄罐。?
（2）?要有自己的创意，不能一味地临摹。?
（3）?小心使用剪刀，注意桌面及地面卫生。
1、学生们开始分小组，进行创作。?
2、教师巡视辅导学生的制作，帮助有困难的学生完成作品。
?3、好的创作可以随时进行展示，让同学们有个借鉴。??
四、课堂总结：?
1、以小组为单位，将完成的作品放在一起，交流欣赏并谈谈观后感。?2、教师进行课堂总结，鼓励大胆进行制作的学生。?
总结：教师总结：储蓄是一个好习惯，攒下来的钱可以帮我们解决燃眉之急，还可以帮助别人。有很多和你们年龄差不多的孩子因为没有钱而没法上学、不能治病，我们可以把攒下来的钱拿出一部分捐给他们，帮助他们渡过难关。?还有，希望同学们在以后的人生路上能够不断储蓄自己，丰富自己的头脑，收获一个更美好的人生！
反思：在本课中很考验学生的动手能力，所以教师在示范和讲解时候应该详细的指导学生完成作业，对于部分动手能力差的学生适当降低难度，防止打击学生自信心。 培养学生平时养成积蓄的习惯
提高学生创新能力和动手能力，体验愉悦和成就感，激发学生想象力，提 高创作兴趣。
培养学生创造力、动手能力，发挥学生自评互评的作用。?
教师评价总结
板书 设计
巧做储蓄罐
材料 样式 颜色