四年级上册数学教案-2.3 数与量（平方千米） 沪教版

平方千米
教学内容：课本第16~17页，第18~19页（部分）
教学目标：
认识面积单位——平方千米，建立1平方千米的量感。
知道一般表示大的土地面积时，使用平方千米作单位。
通过学习认识上海、感知上海的变化，从而热爱家乡。感知祖国国土的辽阔。
教学重点：认识面积单位——平方千米，掌握相邻的两个土地面积单位间的进率。
教学难点：建立1平方千米的量感。
教学过程：
一、新课导入
师：开始上课之前我们先来认识一下我们的上海？（观看小视频）
师：我们三年级的时候学习过那些面积单位？
生：平方厘米，平方分米，平方米（板书）
新课探索
探究一
引入平方千米
师：边长1米的正方形的面积是1平方米。那么一平方千米是什么？
生：边长为1千米的正方形的面积为1km?
出示课页16页的陆家嘴地区的航拍图片
师：浦东的陆家嘴地区可以看做是一个边长是1km的正方形，他的面积有多大？
师：这块区域就有一百万平方米，整个上海面积有多大？整个中国面积有多大？
表示较大面积时，就要用到平方千米。
探究二
猜一猜1平方千米有多大
师：猜一猜这四个地方那个地方最接近1平方千米
（依次出示上海世纪公园、迪士尼乐园、滴水湖、世博园）
师：同学们得猜测很激烈，我们先来看看1m2有多大（观看视频）
如果1平方米可以站17人，1平方千米可以站多少人？可以站17000000个人
如果1平方米可以站17人，那么1平方千米可以容纳整个上海市的人口，
1平方千米这么大。
师：我们的教室大约是50平方米，操场大约是1000平方米，我们学校大约是10000平方米。那么一平方千米等于多少个学校呢？
1平方千米=1000000平方米
师：一平方千米等于大约100个学校。
1.师：接下来让我们走出教室来看看1平方千米有多大？
依次出示曹路、浦东、上海、中国感受平方千米
2.师：中国有多大?五大洲有多大呢？
三、课内练习
练习一
读一读：
　　认识一下我们居住的地球：地球半径约为6400千米，地球赤道长约为4万千米，地球上的海洋面积约为3.6亿平方千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
区分哪些是长度单位？哪些是面积单位？
练习二
填上合适的面积单位（㎡、km?）
老师办公室的面积约20（ ）
野生动物园的面积大约是2（ ）
8万人体育馆占地约170000（ ）
东方绿洲的面积大约是4000000（ ）
杭州西湖占地约6（ ）
练习三（机动）
小胖游记
四、本课小结
今天这节课我们已经认识了新的面积单位——平方千米，并且知道了它表示比较大的区域或地块的面积。
板书设计
平方千米 km?
1km=1000m
1km?=1000000㎡
边长为1KM的正方形的面积为1km?