岭南版美术 八上 8地球 绿洲 家园 教案

地球 绿洲 家园
教材:岭南美术版第十五册第四单元第二课。本课是上一课主体内容的进一步升华，教师应介绍与环保有关的海报设计作品给学生欣赏，指导学生用富有创意的视觉图形来表达出自己心目中“绿色的梦”。
课时：1课时
★教学目标：
1 、介绍与与环保有关的海报设计作品给学生欣赏，指导学生用富有创意的视觉图形来表达出自己心目中“绿色的梦”。
2 、掌握海报创意设计的方法
3 、启迪学生面对环境问题进行一次深刻思考和呼唤，是教师和学生关爱地球，共圆绿色梦的一次主题性美术创作活动。
★教学要点：
重点：主题性美术创作构思与表现的方法。
难点：视觉图形的简化与重构
★教学方法：欣赏与讨论，创作与展示
★教学思路


教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备
制作多媒体课件
教具准备 收集各类环保资料（海报，广告设计作品图片以及相关的环保素材） 让学生了解地球环境的焦点问题和环保信息，培养学生的批判性分析能力并使他们懂得珍爱生命，在他们的心灵播下保护地球的“绿色种子”
课堂引入 欣赏导入：在喜多郎的《丝绸之路》视频中让学生感受西域的自然地貌
提问：①影片画面给你有什么感觉
②让你在这里生活你愿意吗？
③戈壁与沙漠的形成？
让学生朗读《当前人类社会面临的十大全球性环境问题》
用生活的实例来引起学生注意：如发生在2003年的非典事件这是人类破坏生态平衡的恶果 观看视频内容感受戈壁，沙漠的荒凉；思考录象内容所引出的种种话题。
引出环境的焦点话题，让学生朗读
提供动感视觉信息，直接明确课题
引出环境的焦点话题，使学生认识到“环境保护，人人有责”
课堂发展 海报创意构思方法（复习上一课已学习的联想的方法）
拿出一双筷子提问：你可以联想到什么什么？
筷子→木→森林→破坏→手
分析点评优秀创意构思和表现手法
让学生拿出自己收集的资料，反思人与自然的关系以“绿色家园”为主题进行创作
教师点评 以四人小组开展作业活动：分享收集的环保资料
构思完成以后可以进行“略图→草图→完稿”过程，之后可用手绘，也可以用电脑制作，或用粘，剪，贴相结合进行正稿制作。
海报里的图形创意要与主题一致，比喻要恰当，构思要有新意。
可以运用纵向，横向的平面思维，也可以大胆运用综合性的联想。
课后延伸 收集学生近一年来与环保有关的优秀作业举办“地球 环境 家园”展
师生分享课堂教学成果