第5课 秋天的怀念课件（12张ppt）

母爱是世界上最伟大的力量
5 秋天的怀念史铁生
实验学校 王华
资料链接
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的一“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为二00二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难。如何活出意义来这些普遍性的精神难题。
____华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词。
他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人，




































































































作者名片
史铁生（1951－2010）生于北京， 1972年21岁时生病导致双腿瘫痪，一度对生活失去信心，在母亲的关爱下，他受到激励。1979年开始发表作品，他多年来与疾病顽强抗争，自称是“职业是生病，业余在写作”在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。
主要代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》;散文集《我与地坛》《病隙碎笔》

学习目标
1.学会本课生字词，理解文章的主要内容。（重点）
2.品读课文，体会人物形象。（难点）
3.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。（重点）




































































































字词学习
◆生难字
瘫痪（ ） 憔悴（ ）
诀别（ ） 捶打（ ）
仿膳（ ） 淡雅（ ）
翻来覆去（ ）絮絮叨叨（ ）
tān huàn
qiáo cuì
jué
chuí
shàn
yǎ
fù
xùxù dāo dāo
整体感知
初读课文，感受形象：
带着下列问题以你自己的方式读课文
1、文中讲了一个什么故事?
整体感知
细读课文：（要求：有感请的朗读课文，体会人物形象。）
1、当初，史铁生如何面对“双腿瘫痪”的遭遇 ？
（抓住文章重点词语分析）
2、看看母亲又是怎样对待儿子的？
（可以从①人物描写角度， ② 细节等体会人物心理）
整体感知
升华感情，感悟人生：
思考下列问题
1、母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花？这里菊花的作用？
2、文中得好好活是母亲期望的怎样去活？
主旨归纳
本文讲述了一位虽重病缠身，仍体贴入微地照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念。
小结
1.学完本文之后，你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢？此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？请以《妈妈，我想对您说》为题，写一封信。
同学们！无论你是处在人生顺境还是逆境，我们都要记住这位母亲的话“好好儿活！”
教师寄语