沪教版三年级音乐上册《音乐·简谱》第2单元 祖国的花朵爱祖国 教案

祖国的花朵爱祖国
教学目标
1、知识与技能:
了解作品的出处、词曲作者,感受作品表达的主题。
2、过程与方法:
聆听体验作品内涵和情感,感受探究音乐,学唱歌曲《祖国的花朵爱祖国》。
3、情感态度价值观:
培养学生热爱祖国的思想感情。
2学情分析
本校三年级在唱歌、视唱和听音练习方面基础还不是特别好,因此在上课之前还要进行基础知识的巩固与加强。
3重点难点
重点:喜欢演唱歌曲《祖国的花朵爱祖国》,能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。
难点:演唱中体现出三拍子的韵律感
4教学过程.
一、导入
“大家看看仔细听听这首歌,看看熟悉吗,会唱的同学请跟着歌曲一起小声的演唱”(播放歌曲《我们的祖国是花园》)
在这首歌中,我们知道了,我们是祖国的花朵,祖国是我们的花园。今天我们就来学习这首歌曲《祖国的花朵爱祖国》
二、感受歌曲
聆听歌曲、感受歌曲
歌曲的情绪是怎样的?说一说对歌曲的感觉。
教师总结:这是一首用中速演唱的抒情歌,三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。
学生活动:听辨、体会歌曲情绪,学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。
三、学唱歌曲
1、学习歌词
师:“我们先来念读一下歌词吧!”
(1)念读歌词
师:按照节奏带领学生分句读歌词。
(2)完整朗读
生:按照节奏完整的朗读歌词。
生:聆听《祖国的花朵爱祖国》伴奏,完整朗读歌词。
2、学习旋律
(1)哼唱旋律
生:分小组哼唱旋律。
师:钢琴伴奏或播放伴奏音频,部分学生用“Lu”哼唱旋律,另一部分学生随旋律有感情朗读歌词,第二段两组交换。
(2)自主完整哼唱旋律
学生活动:聆听《祖国的花朵爱祖国》音频,学生轻声哼唱。
3、分句教唱。
师:分句教唱,同时注意准确示范,并及时评价和纠正学生的演唱。
教唱要求:
A、用急吸缓呼的方法来呼吸,每句的中间不要换气。
B、气息要吸进腹部,演唱时感觉腹部用力,不要喊唱。
C、演唱时注意口型,嘴里好像含着水一样,口腔里保持一定的空间,要竖着张嘴,嘴要张大张圆。
4、歌曲处理
(1)再次感受
师:“现在老师再次演唱歌曲,你们来听听我们之间的演唱有什么不同?”
师:带有感情地范唱。
生:对比感受,并能模仿教师演唱。
(2)完整演唱
学生活动:听音乐并有感情地演唱歌曲。
教学评价:教师对学生的演唱进行评价
四、课堂小结
最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧!(演唱歌曲《祖国的花朵爱祖国》)