人音版初音 八上 2.1雪绒花 教案
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文档简介
雪绒花
学习目标：PPT1
1、用轻柔连贯的声音完整的演唱《雪绒花》
2、充分感受歌曲在节拍、节奏、速度、力度及音乐情感方面的， 基本特点，通过学习了解三拍子强弱规律及指挥图示，
3、感受欢乐有趣的《哆来咪》，欣赏 幽默风趣的《孤独的牧羊人》
学习重点：用满含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》。
学习难点：三拍子强弱规律及指挥图示。教学方法：视唱法、讲授法。 教具：钢琴、多媒体。教学课时：一课时。
教学过程
组织教学 （播放背景音乐《雪绒花》）
1、组织学生有秩序地进入音乐室，了解缺席情况。
复习旧歌曲《 送别》 《怒放的生命》
视唱练习 12345671、啦、啊、哩、噜
导入新课
1我知道，平时大家都很喜欢看电视和电影，现在老师满足你们，我们从一部电影开始我们的这节音乐课。观看完以后，请大家告诉我他们在干什么呢？视频中都有些什吗人物呢？ PPT2
2、学生看完回答，教师总结：大家说了很多，那么我给大家讲一个故事大家就会更加明白了。PPT3
故事发生在20世纪30年代，修道院的修女玛丽亚是一个活泼善良，喜欢唱歌跳舞的姑娘。玛丽亚被委派来到海军退役军官冯特拉普上校家做家庭教师，玛丽娅用她的爱心与音乐和失去母爱的七个孩子建立了深厚的感情。上校离家期间，玛丽亚和孩子们排练了合唱，木偶戏，孩子们用甜美和谐的歌声迎接上校回家。歌声深深地打动了上校，激发了他的唱歌兴趣，于是他给孩子们演唱了一首歌，名叫《雪绒花》也是我们今天要学习的一首歌。我们一起来凝听一下
观看PPT4（观看影片）
听完以后，我想大家都会被这亲切、优美、赞美，充满深情的歌曲所打动，好现在就让我们学起来。
学唱歌曲：PPT5
1、演唱要求：用亲切，赞美，充满深情的声音演唱全曲。
学唱模式：跟唱才3遍，老师强调难点并做示范。
跟伴奏演唱3遍：
2、师：不同的拍子有不同的强弱规律，不同的强弱规律会出现不同的音像效果，这首歌曲是三拍子的，我们来想一下三拍子有什么特点呢？ 学生说，老师启发总结
PPT5（1） 3/4强弱规律：╳ ╳ ╳ |
强 弱 弱
● ○ ○
师：那如何用我们的肢体表现？ 学生充分发挥其创造力，用不同的肢体语言表现强弱规律。 强拍拍手，两个弱拍拍肩膀。并且通过两个弱拍拍腿交换进行 师：同学们都极富创造力与表现力，强弱规律表现的真可谓淋漓尽致。 请看大屏幕：
多媒体出示：
3/4 ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ||
● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ○
就让我们师生共同用自己刚才创造的肢体语言表现该节奏强弱吧！ （4） 师：让我们再次聆听《雪绒花》，用刚才的肢体语言为歌曲加上强弱拍子。
5、学习3/4指挥图式
师：： 我们对三拍子的强弱已经掌握得非常娴熟了，那怎样为歌曲指挥呢？ 同学们可以讨论分析一下（师稍作提示：我们数学上常用的图形） 学生得出：三角形 △ 即是三拍子的指挥图式
老师指挥 △，学生练习 △。 再次聆听《雪绒花》，全体师生共同指挥。
延伸拓展
师：影片中还有大量的歌曲，传唱至今成为经典之作，让我们一起来欣赏其中的：《1 2 3》
艺术升华 师：任何一个有尊严的人无不用真情热爱着自己的祖国，就让我们携起手来为了祖国的独立与尊严，为了生活的幸福与安宁，一起高唱《雪绒花》。 全体师生共同演唱《雪绒花》。 下课
学习目标：PPT1
1、用轻柔连贯的声音完整的演唱《雪绒花》
2、充分感受歌曲在节拍、节奏、速度、力度及音乐情感方面的， 基本特点，通过学习了解三拍子强弱规律及指挥图示，
3、感受欢乐有趣的《哆来咪》，欣赏 幽默风趣的《孤独的牧羊人》
学习重点：用满含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》。
学习难点：三拍子强弱规律及指挥图示。教学方法：视唱法、讲授法。 教具：钢琴、多媒体。教学课时：一课时。
教学过程
组织教学 （播放背景音乐《雪绒花》）
1、组织学生有秩序地进入音乐室，了解缺席情况。
复习旧歌曲《 送别》 《怒放的生命》
视唱练习 12345671、啦、啊、哩、噜
导入新课
1我知道，平时大家都很喜欢看电视和电影，现在老师满足你们，我们从一部电影开始我们的这节音乐课。观看完以后，请大家告诉我他们在干什么呢？视频中都有些什吗人物呢？ PPT2
2、学生看完回答，教师总结：大家说了很多，那么我给大家讲一个故事大家就会更加明白了。PPT3
故事发生在20世纪30年代，修道院的修女玛丽亚是一个活泼善良，喜欢唱歌跳舞的姑娘。玛丽亚被委派来到海军退役军官冯特拉普上校家做家庭教师，玛丽娅用她的爱心与音乐和失去母爱的七个孩子建立了深厚的感情。上校离家期间，玛丽亚和孩子们排练了合唱，木偶戏，孩子们用甜美和谐的歌声迎接上校回家。歌声深深地打动了上校，激发了他的唱歌兴趣，于是他给孩子们演唱了一首歌，名叫《雪绒花》也是我们今天要学习的一首歌。我们一起来凝听一下
观看PPT4（观看影片）
听完以后，我想大家都会被这亲切、优美、赞美，充满深情的歌曲所打动，好现在就让我们学起来。
学唱歌曲：PPT5
1、演唱要求：用亲切，赞美，充满深情的声音演唱全曲。
学唱模式：跟唱才3遍，老师强调难点并做示范。
跟伴奏演唱3遍：
2、师：不同的拍子有不同的强弱规律，不同的强弱规律会出现不同的音像效果，这首歌曲是三拍子的，我们来想一下三拍子有什么特点呢？ 学生说，老师启发总结
PPT5（1） 3/4强弱规律：╳ ╳ ╳ |
强 弱 弱
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师：那如何用我们的肢体表现？ 学生充分发挥其创造力，用不同的肢体语言表现强弱规律。 强拍拍手，两个弱拍拍肩膀。并且通过两个弱拍拍腿交换进行 师：同学们都极富创造力与表现力，强弱规律表现的真可谓淋漓尽致。 请看大屏幕：
多媒体出示：
3/4 ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ||
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就让我们师生共同用自己刚才创造的肢体语言表现该节奏强弱吧！ （4） 师：让我们再次聆听《雪绒花》，用刚才的肢体语言为歌曲加上强弱拍子。
5、学习3/4指挥图式
师：： 我们对三拍子的强弱已经掌握得非常娴熟了，那怎样为歌曲指挥呢？ 同学们可以讨论分析一下（师稍作提示：我们数学上常用的图形） 学生得出：三角形 △ 即是三拍子的指挥图式
老师指挥 △，学生练习 △。 再次聆听《雪绒花》，全体师生共同指挥。
延伸拓展
师：影片中还有大量的歌曲，传唱至今成为经典之作，让我们一起来欣赏其中的：《1 2 3》
艺术升华 师：任何一个有尊严的人无不用真情热爱着自己的祖国，就让我们携起手来为了祖国的独立与尊严，为了生活的幸福与安宁，一起高唱《雪绒花》。 全体师生共同演唱《雪绒花》。 下课