人音版三年级音乐下册（简谱）第8课《小巴郎，童年的太阳》教学设计

《小巴郎，童年的太阳》教学设计
教学目标：
?1、知识与技能：通过教学使学生能够用整齐的、情绪饱满地声音准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，掌握切分节奏，并能以简单的新疆舞蹈动作进行歌表演;主动与他人合作为歌曲伴奏。表现维吾尔族音乐风格特点。
?2、过程与方法：本课采用赏析、实践、体验、拓展等教学环节，通过师生双边互动活动表现拓展歌曲。
?3、情感态度与价值观：让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美，提高对少数民族音乐的鉴赏力，培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
教学重点：
学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并体会到新疆音乐独有的特点。
教学难点：
歌曲中出现的相似乐句学生对每一乐句结束音音准的掌握，及切分节奏的掌握。
教学过程
导入
师：同学们，今天老师想给大家带来一段舞蹈，大家帮老师拍手伴奏好吗？（学生拍手师跳舞《新疆是个好地方》）
同学们，你们知道刚才老师跳的是哪个民族的舞蹈吗？新疆。
好，今天老师就带大家学习一首新疆地区的歌曲《小巴郎，童年的太阳》，让我们大家一起到美丽的新疆去看一看!
（出示幻灯片）介绍新疆的风土人情
师：同学们谁能说一说，你对新疆都有哪些了解？
在天山的脚下，住着一个能歌善舞的民族，就是维吾尔族，维吾尔就是联合的意思。《西游记》里著名的火焰山就在新疆那边。美丽的新疆风景优美，物产丰富。新疆有又大又甜的葡萄，还有香甜的哈密瓜，
新疆有一种烤饼叫做馕，新疆的烤羊肉串也非常好吃。
维吾尔族的服饰也非常漂亮，她们平时就穿着这样美丽的衣服，节日的时候服饰会更漂亮。
新疆有几种特色乐器，一个是手鼓，还有一种弹拨乐器，冬不拉。新疆的人们都非常能歌善舞。每逢节日就会打起手鼓，弹起冬不拉，唱起歌跳起舞一起庆祝。
歌曲教学
初听歌曲。（了解了这么多关于新疆的事情，那么现在让我们来听一听今天要学习的这首歌吧。）
这首歌唱了什么？
2朗读歌词。歌中的小巴郎是小男孩的意思，亚克西是新疆的语言，是很好很棒的意思。
这首歌的速度很快啊，让我们再来听一次，感受它的速度，情绪和节拍。
3.复听歌曲。说出拍号和情绪。这首歌用活泼欢快的情绪。四二拍。
4.随琴学唱。分句指导。
5.讲解重音记号。解决难点，切分音。
6.找生唱，分组唱。
7．注意歌曲情绪，齐唱歌曲。
三．歌曲拓展
1.为歌曲拍手伴奏。加入声势律动。
2.加入打击乐。手鼓，双响筒，三角铁。
3.学习舞蹈动作。
4．合作表演。
同学们，今天我们的课就上到这里。再见！