统编版小学生掌握“缩句”和“扩句” 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
小学生缩句妙法
缩句是把“枝稠叶茂”的长句
子,缩短为只留“主干”(句子的
主语、谓语和宾语)成分的短句子
的过程,并且不能改变原句的主要
意思。
【方法技巧】
抓住主干来缩简(6个基本句式):
1、谁是什么
什么是什么
3、谁干什么
MERRY
4、什么干什么
、谁怎么样
6、什么怎么样
1、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美
丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此
“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了
感
2、“地”前限制要删去
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起
来。”中,“都忍不住惊讶地”是用来
限制“呼喊起来”的,它要删去。
这句话就缩写为
“人们呼喊起来。”
3、“得”后补充说明也删去
如“小明着急得没办法。”中“没办法”
是对“着急”的程度进行补充说明的,它也
要删去。这句话缩写为“小明着急。”
又如:屋子里热得像蒸笼。“得”后面的
都只是修辞前面这个“热”的
所以这句话缩为:屋子里热。
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4、数量词语要删去。
如“罗丹雕塑了一座女像。”
中“一座”这个表示数量的词语
可删去。
这句话缩写为“罗丹雕塑了女
像
5、表示方位的,特定的条件和环境词
组应该完整地去掉。
像“在……下
在
里”“在……外”“在……中”等句
子中表示方位的词组作状语时,都不
能保留“在”字,应该同后面的状语
起完整地去掉。
自
例如:“我们在清澈的河水里游泳。”
应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我
们在游泳”。
又如:“在学习雷锋的活动中,我们取
得了进步。”
这句话中,“在学习雷锋的活动中”是
用来强调在怎样的条件下“我们”才取得
进步,可以删掉。
应缩短成:我们取得了进步
6、句子中的“不、无、没有”等否定词
,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的
原意。
如(1)我在屋里没有找到那个装书的包
应该缩成:我没有找到包
(2)我不相信他那种骗人的鬼话
应缩写成:我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉,就变
成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句
的意思大相径庭,就大错特错了
7、句子中谓语后面的“着、了、过”要
保留,如果去掉可能会改变句子的句式
结构或语气、情感。
(1)“了”字用在动词后面表示动作已
经完成。如:大家一起登上了举世闻名的
长城
应缩写成:大家登上了长城。
(2)“着”字用在动词后面表示动作
正在进行。
如:“同学们在教室里上着课”,
如果缩成“同学们上课”,就没说清
楚是现在上课还是以前上课。