人教版九年级物理全一册教学设计：14.2　热机的效率

九年级物理上册教学设计
课题 14.2　热机的效率
教学 目标 1.掌握什么是燃料的热值及其单位的意义,会查燃料热值表. 2.会计算某种燃料完全燃烧放出的热量. 3.掌握热机的效率. 4.了解提高效率的途径.
教学 重点 燃料的热值和热机的效率。
教学 难点 对热机效率的理解。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
一、燃料的热值 1、燃料的分类 小组回答：燃料的种类很多，固体燃料有木柴、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。 2、相同质量的不同燃料，燃烧放出的热量是不是相同？ 小组回答：燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量不同。 如：1千克木柴、1千克煤和1千克的液化石油气完全燃烧时放出热量不同（烧同一壶水时升高的温度不一样 4、一个家庭一个月使用不同燃料所需要的质量大约是多少？ 小组回答：不同燃料释放热量的能力是不一样的。 5、比较出燃料释放出热量的能力呢？ 小组回答：（1）取质量相同的不同燃料，让它们完全燃烧，比较释放热量的多少；（2）让不同燃料释放出相同的热量，比较它们燃烧质量的多少。 6、热值的单位、几种常见的热值的值及其代表的物理意义。 小组回答：（1）热值的单位是J/kg、J/m3；（2）煤油的热值是4.6×107J/m3，代表的物理意义是1kg的煤油完全燃烧释放的热量是4.6×107J． 7、燃烧燃烧时释放热量的公式。 小组回答：Q=mq=Vq其中m是燃料的质量，单位是kg，q是燃料热值，单位是J/kg、J/m3；V是体积，单位是/m3． 8、火箭升空，为什么往往以液态氢做为燃料？ 小组回答：因为氢的热值大，相同质量的不同燃烧中，氢释放的热量最多，故利用氢做燃料。 教师小结：热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。 二、热机的效率 1、用煤气烧水时，煤气燃烧释放的热量能否被水完全吸收？有哪些能量损失？ 小组回答： 煤气燃烧放出的热量： 煤气不能完全燃烧，损失了一部分能量 煤气灶本身也会吸收一部分能量 高温的烟气带走了一部分能量 还有一部分直接损失掉了 水吸收的热量只占煤气放出热量的一部分 所以，在烧水的过程中，被水吸收的热量与燃料完全燃烧放出能量的比值，称为热效率。 2、热机在工作的过程中有哪些能量损失？如何来表示热机的效率？ 小组回答：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫作热机的效率。表达式为． 3、热机的效率 （1) 热机效率是指热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所择放的能量的比值,它反映了能量的利用率,热机性能的一个重要标志. （2) 由于热机在工作过程中,总有能量损失,所以热机的效率总小于1。 4、如何提高热机效率？ 小组回答：（1）使用上，正确使用、保养，保证良好的润滑；（2）在设计制造上，不断改进和革新；（3）调整运动零件之间的间隙得当；（4）设法利用废气带走的能量。
板 书 设 计 一、燃料的热值 二、热机的效率
教 学 反 思