1.4采一束鲜花 教案

课题：《采一束鲜花》
教案设计 设计意图
教学内容: 人音版小学音乐教材第七册第1课 教学目标：
1. 围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2.通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3.能够用轻柔的声音演唱歌曲。
教学重点：
能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点：
进行标注力度记号的练习。
唱准弱起小节。
教具准备：
多媒体、钢琴。
教学课时：1课时
教学过程： 组织教学，师生问好。
激趣导入，激发体验。
师：（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏，师范唱）
生汇报：送给妈妈。
师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！
（三）新歌教学，体验快乐。
1、师：为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。
生：辛劳的汗水，喜悦的泪花。
师出示乐句，指导学生有节奏的朗读歌词。
2、试唱旋律
3、填词演唱
师：为了我们的成长，母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时，母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花，当我们失败时，母亲陪伴在我们身边，支持、鼓励我们。那么同学们，你们知道母亲节是哪一天么？（五月的第二个星期日）你们知道自己母亲的生日么？（自由回答）在母亲节或者妈妈生日这天，你都为妈妈做了些什么呢？可以看出，同学们都非常爱自己的妈妈，那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧。
老师范唱，生随琴逐句学唱旋律。
填词演唱
（师唱生随）
（师生对唱）
（生随音乐完整演唱）
歌曲处理
师：同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。
生汇报。
师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。（再唱歌曲，有感情地）
（四）拓展延伸，加深体验。
歌曲《妈妈，我不怕黑》
讲述汶川地震中的母爱的故事。
总结归纳。
师：请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌，唱着歌离开教室。
创设欢乐活泼的音乐课堂氛围。
情感升华