人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（39张PPT）

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭
与民族交融
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展
学习目标重难点
学习目标：
1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络
2.掌握三国两晋南北朝时期南方经济的发展
3.认识三国两晋南北朝时期的民族交融
4.学习北魏孝文帝改革
学习重难点：
1.重点：三国两晋南北朝时期的政权更迭；南方经济的发展；北魏孝文帝改革
2.难点：北魏孝文帝改革；民族交融的原因及表现
三国两晋南北朝（220—589）
东汉
西晋266
---
316年
十六国
东晋317-420年
北朝：439--581
北魏
东魏
西魏
北齐
北周
南朝：420-589
宋
齐
梁
陈
一、三国与西晋
官渡之战基本上奠定了曹操统一北方的基础
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
魏（220年）
建立者：曹丕
蜀（221年）
建立者：刘备
吴（222年）
建立者：孙权
1. 三国鼎立
根据表格中的数据，判断三国谁的实力最强大？
三国实力比较表
国家
户数
人口
兵力
魏国
103万
443万
60万
蜀国
28万
94万
10.2万
吴国
52.3万
230万
23万
魏最强
曹魏：重视农业生产，实行屯田制；大力兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。
孙吴：开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，孙权派卫温到达夷洲，加强台湾与内地联系。
蜀汉：发展经济，改善民族关系，促进西南地区发展。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
1. 三国鼎立

263年，曹魏权臣司马昭派兵灭蜀汉。蜀汉君主刘禅被送至洛阳，封安乐公。
2. 短暂统一的西晋
司马昭之心路人皆知。
---魏帝
2. 短暂统一的西晋
建立：
266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。
2. 短暂统一的西晋
统一：
280年，西晋灭吴，三国鼎立局面结束。吴末代皇帝孙皓被押送洛阳，封为归命侯，284年于洛阳病亡
三国尽归司马氏
2. 短暂统一的西晋
2. 短暂统一的西晋
根据材料并结合所学思考，为什么西晋的统一如此短暂？
内忧
诸侯势力扩大
统治者昏庸无能
八王之乱
西晋初年，晋武帝恢复分封制，以郡治国.之后不断扩大宗室诸王权利。
2. 短暂统一的西晋
根据材料并结合所学思考，为什么西晋的统一如此短暂？
外患
自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌，还有活动在长城边缘的鲜卑。他们受到官府和汉族地主豪强的剥削压迫。
316年，西晋被
内迁匈奴贵族所灭。
二、东晋与南朝
（2）士族政治：士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，成为东晋政权的主要支柱。
1.东晋
（1）317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称“东晋”。
“王与马，共天下”——门阀政治（皇权与门阀共治）
（门阀：指士族中的高门—王、庾、桓、谢）
司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。王敦则总掌兵权，专任征伐，后来又坐镇荆州，控制建康。王氏兄弟权倾内外，司马睿不过是徒有虚名而已。登基大典那天，皇帝司马睿突然拉住大臣王导同升御床，一同接受群臣的朝贺，表示愿与王氏共有天下的意向。但天无二日，王导吓了一跳，连忙推辞说:"太阳岂能与万物同辉，君臣名分是有区别的"，晋元帝才没有勉强他。但司马睿对王导始终十分尊敬，称王导为"仲父"。历元、明、成三朝，王导的地位一直十分崇高。成帝给王导的手诏总是用"惶恐言"、"顿首言"、"敬白"之类的语言，他还亲自驾临王导的府邸，礼敬王导的妻子。王导每次上朝，晋元帝都要起立相迎。
2.南朝
（1)420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“南朝”。
(2)六朝：东吴（三国时的吴国）、东晋、宋、齐、梁、陈。六朝的首都都定在建康。
材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼，或火耕而水耨。无冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
西汉之前，江南地区还处于比较落后的状态。魏晋南北朝时，江南经济快速发展。
3.江南地区开发
（1）原因
（2）表现
①东晋南朝时期，相对于北方社会更加安定
②从西晋末年起，北民南迁，带来了先进的生产技术，也充实了南方劳动力资源。
①农业：土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。
②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步
③商业：以长江沿岸最为活跃，番禺（今广东广州）则是主要的外贸港口。
（3）意义：促进了民族融合（在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族相交融）
3.江南地区开发
农 业
南方土地大量开垦，农作物品种增加，兴修很多水利，农业技术也有很大改进。
推广和改进犁耕，实行精耕细作
推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。
小麦推广
水稻为主
手工业
小麦推广
水稻为主
在纺织、制瓷、冶铸、造船、造纸等方面都有显著的发展。
北齐青瓷尊
灌钢法
千里船
商业
小麦推广
水稻为主
以长江沿岸最为活跃，番禺是主要的外贸港口。
灌钢法
（1）原因
（2）表现
①东晋南朝时期，相对于北方社会更加安定
②从西晋末年起，北民南迁，带来了先进的生产技术，也充实了南方劳动力资源。
①农业：土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。
②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步
③商业：以长江沿岸最为活跃，番禺（今广东广州）则是主要的外贸港口。
（3）意义：促进了民族融合（在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族相交融）
3.江南地区开发
北方民族内迁
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}匈奴
羯
鲜卑
前赵
北凉
夏
后赵
前燕
后燕
南燕
南凉
西秦
氐
羌
賨
汉
前秦
后凉
后秦
成汉
前凉
北燕
西凉
三、十六国与北朝
1.十六国：15个割据政权，加上西南地区的成汉，称合“十六国”。
北方民族内迁
十六国
前秦(氐族，苻坚)
淝水之战
时间：公元383年
双方：前秦—东晋
地点：淝水（现今安徽省寿县的东南方）
特点：东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。
结果：奠定了南北对峙局面的形成。
思考：北魏“马上得天下”可否“马上治天下”？
民族
生产
方式
生活
方式
政治
制度
文化
汉族
农耕
为主
定居
比较完备
先进
北魏
鲜卑族
游牧
为主
逐水草
而居
相对落后
相对
落后
北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和汉族人民之间的矛盾十分尖锐,北魏的统治举步维艰。
改革，学习汉族先进文化！
平 城
洛 阳
政治
保守势力强大，改革阻力重重。
远离鲜卑贵族，改革阻力较小。
经济
地处偏僻，产粮有限，供应困难。
地处中原，农业发达。
文化
鲜卑地区，文化落后。
政治文化中心，汉族文化先进。
探究：孝文帝为什么要迁都洛阳？
迁都洛阳
“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射，汉服宽而长。
为了减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓)，改为单姓。
原鲜卑姓氏
改称的汉姓
拓拔氏
元
拔拔氏
长孙
乙旃氏
叔孙
达奚氏
奚
丘穆陵氏
穆
步六孤氏
陆
贺赖氏
贺
独孤氏
刘
贺楼氏
楼
勿忸于氏
于
纥奚氏
嵇
尉迟氏
尉
孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓。
把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑的汉化。
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
民族交融
生活方式上：穿汉族服装的少数民族贵族
汉族妇女制作少数民族的传统食物蒸馍与烙饼砖画
胡床在中原地区得到广泛流传。替代了当时人们“席地而坐”的习惯方式。
在生产方式上：少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。（采桑）
文化生活上： 少数民族音乐不断传入中原，胡汉合舞已成为普遍风气
经济与社会
促进北魏经济发展和社会繁荣
后世
为北方统一南方以及隋唐盛世出现打下基础
民族
促进了北方民族大融合，缓解了民族矛盾
孝文帝的汉化改革使鲜卑经济、文化、社会、政治、军事等方面大大的发展，缓解了民族隔阂，史称“孝文帝中兴”。
根据所学，说说孝文帝改革的意义有哪些？
2.北朝
（1）北魏的建立：
4世纪末，鲜卑拓跋部，439年北魏统一北方
（2）孝文帝改革：
内容
影响
迁到洛阳（从平城迁到洛阳）
推行汉化（①迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城；②说汉语、穿汉服、改汉姓、定门第、与汉族通婚）。
顺应了北方民族交往、交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，二十余年之后，爆发了六镇起义，再过十余年，北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。稍后，又分别被北齐、北周取代。
577年，北周灭北齐，统一北方。581年，杨坚受禅代周称帝，改国号为隋，北周亡。全国统一，终于结束了长达数百年的分裂割据局面。
2.北朝
三国两晋南北朝的政权更迭
【巧思妙记】“三、四、五、六”
三
四
五
六
三国：魏、蜀、吴
南朝的四个朝代：宋、齐、梁、陈
1.五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
2.北朝的五个朝代：北魏、东魏、西魏、北齐、北周
六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈
典题训练
1.
D
B
B
A
A
B
D