难忘的英格丽·褒曼

　
《难忘的英格丽·褒曼》教学设计之一
　　　　
教学目标：
1、学习英格丽·褒曼本色的生活态度和不懈的艺术追求。
2、通过学习典型事例与细节描写来表现人物的写法。
3、体会本文简练而有表现力的语言。
教学重难点：
1、学习英格丽·褒曼本色的生活态度和不懈的艺术追求。
2、通过学习典型事例与细节描写来表现人物的写法。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
1、英格丽·褒曼简介：英格丽·褒曼于１９１５年出生于瑞典斯德哥尔摩，与同城出生的葛丽泰·嘉宝相差十岁。她两岁丧母，１２岁丧父。１８岁考入瑞典皇家戏剧学院，１９岁进入影坛，共拍摄影片５０余部。蜚声影坛的名片有《插曲》、《化身博士》、《卡萨布兰卡》、《战地钟声》、《煤气灯下》、《真假公主》等等，又于１９７８年以６３岁高龄主演了《秋天奏鸣曲》而成为震撼影坛的艺术珍品。她曾以《煤气灯下》获得１９４４年奥斯卡最佳女主角奖，《真假公主》获得１９５６年奥斯卡最佳女主角奖，《东方快车谋杀案》获得１９７４年奥斯卡最佳女配角奖。一生获得三次奥斯卡金像奖在影坛上是十分罕见的。英格丽·褒曼因患癌症于１９８２年去世。
2、由主题单元“为生命喝彩”导入课题，激发学习兴趣：这一单元主题是赞美生命以及如何让生命变得更有价值，那么英格丽·褒曼有着怎样的生命？为何要为她喝彩？
二、研读课文，整体感知
1、请学生在课题中找出题眼。（难忘）
2、英格丽·褒曼因何而让人难忘？请从文中找出句子。
明确：英格丽·褒曼是当时最具魅力的女人，但她却始终保持着自己的本色。（品读此句）
A什么是本色？（物品原来的颜色；本来面貌）
B英格丽·褒曼如何保持其本色？
明确：热衷舞台
热衷生活
演员生活中尽量扮演每个角色
人生舞台上尽量领受生活情趣
C通过哪些典型事例来突出这些“本色”？圈划品读
D如何理解“始终”二字？
明确：无论在生活中还是在舞台上，从年轻时候一直到生命终结时，她一直都在保持着自己的本色。
E那么在文章结构上，该句的作用是什么？
明确：中心句，贯穿全文的作用。
F文章的“本色”的内涵是什么？
明确：舞台上，英格丽·褒曼以其本来面貌与素质完成了各种角色的塑造；生活中，她亦活得真实而积极。
G“最具魅力”与“始终保持本色”之间有何联系？
明确：英格丽·褒曼因始终保持本色而成为最具魅力的女性。
3、本文的语言简练却内容丰富，让人回味无穷。特别是文章的开头一节与结尾一节，你能说说自己的理解吗？
三、教师小结
本文使我们第三单元“为生命喝彩”获得了更加丰富的内涵。生命的精彩不但要实现自己的存在价值，还要保持真实的自我。
四、作业布置
1、完成点击
2、影片推荐：《卡萨布兰卡》、《煤气灯下》、《真假公主》
《难忘的英格丽·褒曼》教学设计之二
教学目标:
1、感受和学习英格丽.褒曼“热衷于舞台，热衷于生活”的本色，学习她本色的生活态度、敬业的精神和执着的生命追求。
2、学习本文用典型事例与细节描写来表现人物的方法。
教学过程
一、导入：播放《卡萨布兰卡》的音乐，简介英格丽．褒曼在《卡桑布兰卡》的角色，导入课文。
今天我们来学习《难忘的英格丽．褒曼》一课，了解这位让人们永远记住的表演艺术家。
二、整体感知课文
1． 听课文朗诵，提示“滞销”“璀璨”“濒于”“攫住”“皑皑”的字音。
2、想一想：文章是围绕课文中哪句话来写英格丽．褒曼的？
请找出课文的中心句：英格丽是当时最有魅力的女性,但是,她始终保持了她的本色：热衷于舞台，热衷于生活。
三、品味写作手法。
1. 学生再读课文，圈划出文中给自己留下深刻印象的事例，并说出理由。
2. 小组讨论，交流结果。
3.在《卡桑布兰卡》插曲《时光流逝》的音乐声中齐读第8小节，体味英格丽的艺术魅力，共同怀念这位已故的表演艺术家。
四、文章通过典型事例表现英格丽.褒曼“热衷于舞台，热衷于生活”的本色。请同学描述一下自己所热衷于某项事物的具体表现。
五、课堂总结。
PAGE