冀教版八上第三单元第三章测试（含答案）
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八年级上生物（翼教版）
第三章
叶的光合作用测试题
(全卷共两个大题，满分100分，考试时间40分钟)
一、选择最佳：（每小题3分，共60分）
1．
一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘酒处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却不变成蓝色。这一事实说明：光合作用需要
A.光
B.水
C.二氧化碳
D.叶绿体
2．检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉，正确的做法是：
A.
取遮光处理的叶，脱色后用碘酒检验。
B．取遮光处理的叶，点上碘液即能检验。
C.
取一植物叶，将叶脱色再用碘液检验。
D.
取一植物叶，点上碘液即能检验。
3．木材燃烧放出大量热量，可将水烧开，饭煮熟；木材中贮存的能量是?
A．太阳光能
B．呼吸作用分解有机物时释放的能量
C.光能转变成的化学能
D.无机物中贮存的化学能
4.
下列叙述中，正确的是
A．要提高产量，应尽量增加单位面积上栽种的植株数量
B．绿色植物晚上也能进行光合作用
C．农作物的大部分叶片被虫吃掉后不会造成减产
D.合理密植、立体种植增大光合作用的总面积，提高对光能的利用率。
5.
植物光合作用的产物是
A.二氧化碳和水
B．二氧化碳和能量
C．淀粉和水
D．淀粉（储存能量）和氧气
6.
光合作用的原料是
A．有机物和氧
B．二氧化碳和水
C．氧和水
D．有机物和二氧化碳
7.
在种植蔬菜的大棚内适当增加二氧化碳，会提高蔬菜的产量，主要是因为
A.提高了二氧化碳浓度
B.
提高了大棚内的温度
C．改变了蔬菜细胞中的遗传物质
D．加快了水分运输的速度
8.
下列叙述中，正确的是
A．提高农作物产量，减少单位面积上栽种的植株数量，提高光能利用率。
B．充分利用农田，密集种植农作物，可提高农作物产量。
C．光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础
D．稀疏种植农作物，增加二氧化碳浓度不会造成减产。
9.
叶片中，含叶绿体最多的细胞是
A.保卫细胞
B．表皮细胞
C．栅栏组织细胞
D．海绵组织细胞
10．叶脉的功能是
A．输导水分和无机盐
B．输导有机物
C．通气
D．输导和支持
11.
叶进行光合作用所需气体进出的结构是
A.导管
B.筛管
C.表皮
D.气孔
12.
植物体能够进行光合作用的部位是
A.绿色的叶片
B.所有含绿叶体的部位
C.整个植物体
D.只有茎和叶
13.
从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是
A．合成有机物，储存能量
B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量
D．分解有机物，释放能量
14.
保卫细胞和表皮细胞的重要区别是
A．细胞形状不一样
B．保卫细胞中有叶绿体
C．保卫细胞中无叶绿体
D．两者都无叶绿体
15.
在一定面积上，为提高农作物的产量，让阳光更多地照射在农作物上，应采用的栽植方法是
A．密植
B．合理密植
C．高度密植
D．高度稀植
16.
叶肉栅栏层的特点是
A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多
B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多
C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少
D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
17.
在叶片结构中，进行光合作用的主要部位是
A.
叶肉细胞
B.
叶脉
C.
上表皮细胞
D.
下表皮细胞
18.
叶片上面的颜色比下面的颜色深，是因为
A.
海绵层接近上表皮，含叶绿体少
B.
海绵层接近下表皮，含叶绿体多
C.
栅栏层接近上表皮，含叶绿体多
D.
栅栏层接近下表皮，含叶绿体少
19.
雨后，许多植物的宽大叶面上常有水珠滚动，水分没有渗透到叶片内部，是因为叶片起作用的是
A.
表皮上的气孔
B.
叶肉中的栅栏组织
C.
上皮中的角质层
D.
叶脉
20.
合理密植的原因主要是
A.让植物透风
B.
让植物吸收足够的水
C.
让植物接受充分的阳光照射
D.
让植物能自由生长
二.非选择题（共40分，每空1分
）
在[
]里填字母或序号，在____上填写文字。
21.（10分）下面是绿色植物的叶在光下制造淀粉的实验示意图：
（1）正确的实验操作顺序是
。
（2）天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
，用黑色的纸片把叶片的
一部分遮盖的目的是
。
（3）将叶片放到盛有酒精灯的小烧杯里水浴加热时，酒精的作用是
，待叶片变成
色取出，用清水漂洗，然后放到培养皿中，向叶片上滴加
。
（4）用清水冲洗掉叶片上的碘液后观察叶片的颜色，未用黑纸片遮光的部分
，
用黑纸片遮光的部分
。
（5）此实验证明了绿色植物进行光合作用产生了
，实验证明光合作用不可少的
条件是
。
22.
(10分)下图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：
（1）图中1是__________，既有利于光线透入，又能防止水分过多散失，并对叶片起
__________作用。
（2）叶肉是图中的[
]，其中含叶绿体最多的结构是__________，细胞形状不规则，排列
疏松的结构是__________。
（3）图中4是__________，它是_________进出叶片的门户是。
（4）叶脉是图中的[
]，将叶片制造的有机物输送到其他部分的结构是__________，能运
输水分和无机盐的是__________。
23.（6分）青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培养出来的，青蒜生长在露天环境中，叶片是绿色的，蒜黄长在遮光环境中，叶片是黄白色的，实验证明，黄白色的叶片中没有叶绿素，请你设计实验探究叶绿素的形成是否与光有关。
你提出的问题是:
。
你作出的假设是：
。
（3）实验材料和用品：数量足够的大蒜蒜瓣，水，烧杯，纸盒等。
（4）实验方案：
①向两组烧杯中倒入适量的水，每组烧杯中放入
大蒜瓣
②将一组置于暴露于__________环境中，另一组置于__________环境中。培养过程满足萌发所需的其他条件。
③一段时间后，观察叶片颜色。
（5）你预期的实验结果是：
。
24.
（8分）设计探究光合作用原料的实验时，将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按下图装置安放好，光照2-3小时，分别取下叶片A和B,
浸人盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色退去。取出叶片，用清水漂洗干净，然后滴加碘液检验。
请分析回答下列问题。
（1)
该实验探究的问题是
。
（2)
实验中，A组对B组起__________,A中放置氢氧化钠溶液的目
的是_____________，此实验的变量是__________。
（3)
滴加碘液不能变蓝的叶片是__________,原因是__________
(4)
该实验证明光合作用的原料是___________。
（5）若要观察叶片的结构，正确的排列顺序是:__________
①将新鲜的叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两个刀片 ?
④选用最薄的一片制成临时装片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
(6分）请根据光合作用示意图回答问题。
（1)
植物进行光合作用的主要器官是__________
（2)
请写出图中各序号所代表的物质：
①____________
②___________
（3)
光合作用的场所是__________
（4)
图中的水来自于__________的吸收作用,甘蔗很甜，它
的茎中含有大量的糖，这些糖由叶制造后通过________
运输来的。
第三章参考答案：
一、选择最佳：（每小题3分，共60分）
1.
D
2.C
3.C
4.D
5.D
6.B
7.A
8.C
9.C
10.
D
11.D
12.B
13.A
14.B
15.B
16.B
17.A
18.C
19.C
20.C
二、非选择题
21.
（1）EABDCF
（2）消耗叶片中原有的有机物（淀粉）
遮光处理，形成对照实验
（3）脱去叶片中的叶绿素
黄白
碘液
（4）变蓝
不变蓝
（5）有机物（淀粉）
光
（1）表皮
保护
（2）
3
栅栏组织
海绵组织
（3）气孔
气体
（4）2
筛管
导管
23.
（1）叶绿素的形成是否与光有关？
（2）叶绿素的形成与光有关。
（4）①相同数量
②暴露光下
遮光
（5）暴露于光下的大蒜苗是绿色的。
24.
（1）光合作用的原料是什么？
（2）对照实验
吸收二氧化碳
有无二氧化碳
（3）A组
叶片没有得到二氧化碳，不能制造有机物
（4）二氧化碳
（5）①③②⑤④
（1）叶片
（2）二氧化碳
氧气
（3）叶绿体
根
筛管
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精品试卷·第
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八年级上生物（翼教版）
第三章
叶的光合作用测试题
(全卷共两个大题，满分100分，考试时间40分钟)
一、选择最佳：（每小题3分，共60分）
1．
一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘酒处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却不变成蓝色。这一事实说明：光合作用需要
A.光
B.水
C.二氧化碳
D.叶绿体
2．检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉，正确的做法是：
A.
取遮光处理的叶，脱色后用碘酒检验。
B．取遮光处理的叶，点上碘液即能检验。
C.
取一植物叶，将叶脱色再用碘液检验。
D.
取一植物叶，点上碘液即能检验。
3．木材燃烧放出大量热量，可将水烧开，饭煮熟；木材中贮存的能量是?
A．太阳光能
B．呼吸作用分解有机物时释放的能量
C.光能转变成的化学能
D.无机物中贮存的化学能
4.
下列叙述中，正确的是
A．要提高产量，应尽量增加单位面积上栽种的植株数量
B．绿色植物晚上也能进行光合作用
C．农作物的大部分叶片被虫吃掉后不会造成减产
D.合理密植、立体种植增大光合作用的总面积，提高对光能的利用率。
5.
植物光合作用的产物是
A.二氧化碳和水
B．二氧化碳和能量
C．淀粉和水
D．淀粉（储存能量）和氧气
6.
光合作用的原料是
A．有机物和氧
B．二氧化碳和水
C．氧和水
D．有机物和二氧化碳
7.
在种植蔬菜的大棚内适当增加二氧化碳，会提高蔬菜的产量，主要是因为
A.提高了二氧化碳浓度
B.
提高了大棚内的温度
C．改变了蔬菜细胞中的遗传物质
D．加快了水分运输的速度
8.
下列叙述中，正确的是
A．提高农作物产量，减少单位面积上栽种的植株数量，提高光能利用率。
B．充分利用农田，密集种植农作物，可提高农作物产量。
C．光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础
D．稀疏种植农作物，增加二氧化碳浓度不会造成减产。
9.
叶片中，含叶绿体最多的细胞是
A.保卫细胞
B．表皮细胞
C．栅栏组织细胞
D．海绵组织细胞
10．叶脉的功能是
A．输导水分和无机盐
B．输导有机物
C．通气
D．输导和支持
11.
叶进行光合作用所需气体进出的结构是
A.导管
B.筛管
C.表皮
D.气孔
12.
植物体能够进行光合作用的部位是
A.绿色的叶片
B.所有含绿叶体的部位
C.整个植物体
D.只有茎和叶
13.
从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是
A．合成有机物，储存能量
B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量
D．分解有机物，释放能量
14.
保卫细胞和表皮细胞的重要区别是
A．细胞形状不一样
B．保卫细胞中有叶绿体
C．保卫细胞中无叶绿体
D．两者都无叶绿体
15.
在一定面积上，为提高农作物的产量，让阳光更多地照射在农作物上，应采用的栽植方法是
A．密植
B．合理密植
C．高度密植
D．高度稀植
16.
叶肉栅栏层的特点是
A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多
B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多
C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少
D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
17.
在叶片结构中，进行光合作用的主要部位是
A.
叶肉细胞
B.
叶脉
C.
上表皮细胞
D.
下表皮细胞
18.
叶片上面的颜色比下面的颜色深，是因为
A.
海绵层接近上表皮，含叶绿体少
B.
海绵层接近下表皮，含叶绿体多
C.
栅栏层接近上表皮，含叶绿体多
D.
栅栏层接近下表皮，含叶绿体少
19.
雨后，许多植物的宽大叶面上常有水珠滚动，水分没有渗透到叶片内部，是因为叶片起作用的是
A.
表皮上的气孔
B.
叶肉中的栅栏组织
C.
上皮中的角质层
D.
叶脉
20.
合理密植的原因主要是
A.让植物透风
B.
让植物吸收足够的水
C.
让植物接受充分的阳光照射
D.
让植物能自由生长
二.非选择题（共40分，每空1分
）
在[
]里填字母或序号，在____上填写文字。
21.（10分）下面是绿色植物的叶在光下制造淀粉的实验示意图：
（1）正确的实验操作顺序是
。
（2）天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
，用黑色的纸片把叶片的
一部分遮盖的目的是
。
（3）将叶片放到盛有酒精灯的小烧杯里水浴加热时，酒精的作用是
，待叶片变成
色取出，用清水漂洗，然后放到培养皿中，向叶片上滴加
。
（4）用清水冲洗掉叶片上的碘液后观察叶片的颜色，未用黑纸片遮光的部分
，
用黑纸片遮光的部分
。
（5）此实验证明了绿色植物进行光合作用产生了
，实验证明光合作用不可少的
条件是
。
22.
(10分)下图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：
（1）图中1是__________，既有利于光线透入，又能防止水分过多散失，并对叶片起
__________作用。
（2）叶肉是图中的[
]，其中含叶绿体最多的结构是__________，细胞形状不规则，排列
疏松的结构是__________。
（3）图中4是__________，它是_________进出叶片的门户是。
（4）叶脉是图中的[
]，将叶片制造的有机物输送到其他部分的结构是__________，能运
输水分和无机盐的是__________。
23.（6分）青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培养出来的，青蒜生长在露天环境中，叶片是绿色的，蒜黄长在遮光环境中，叶片是黄白色的，实验证明，黄白色的叶片中没有叶绿素，请你设计实验探究叶绿素的形成是否与光有关。
你提出的问题是:
。
你作出的假设是：
。
（3）实验材料和用品：数量足够的大蒜蒜瓣，水，烧杯，纸盒等。
（4）实验方案：
①向两组烧杯中倒入适量的水，每组烧杯中放入
大蒜瓣
②将一组置于暴露于__________环境中，另一组置于__________环境中。培养过程满足萌发所需的其他条件。
③一段时间后，观察叶片颜色。
（5）你预期的实验结果是：
。
24.
（8分）设计探究光合作用原料的实验时，将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按下图装置安放好，光照2-3小时，分别取下叶片A和B,
浸人盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色退去。取出叶片，用清水漂洗干净，然后滴加碘液检验。
请分析回答下列问题。
（1)
该实验探究的问题是
。
（2)
实验中，A组对B组起__________,A中放置氢氧化钠溶液的目
的是_____________，此实验的变量是__________。
（3)
滴加碘液不能变蓝的叶片是__________,原因是__________
(4)
该实验证明光合作用的原料是___________。
（5）若要观察叶片的结构，正确的排列顺序是:__________
①将新鲜的叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两个刀片 ?
④选用最薄的一片制成临时装片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
(6分）请根据光合作用示意图回答问题。
（1)
植物进行光合作用的主要器官是__________
（2)
请写出图中各序号所代表的物质：
①____________
②___________
（3)
光合作用的场所是__________
（4)
图中的水来自于__________的吸收作用,甘蔗很甜，它
的茎中含有大量的糖，这些糖由叶制造后通过________
运输来的。
第三章参考答案：
一、选择最佳：（每小题3分，共60分）
1.
D
2.C
3.C
4.D
5.D
6.B
7.A
8.C
9.C
10.
D
11.D
12.B
13.A
14.B
15.B
16.B
17.A
18.C
19.C
20.C
二、非选择题
21.
（1）EABDCF
（2）消耗叶片中原有的有机物（淀粉）
遮光处理，形成对照实验
（3）脱去叶片中的叶绿素
黄白
碘液
（4）变蓝
不变蓝
（5）有机物（淀粉）
光
（1）表皮
保护
（2）
3
栅栏组织
海绵组织
（3）气孔
气体
（4）2
筛管
导管
23.
（1）叶绿素的形成是否与光有关？
（2）叶绿素的形成与光有关。
（4）①相同数量
②暴露光下
遮光
（5）暴露于光下的大蒜苗是绿色的。
24.
（1）光合作用的原料是什么？
（2）对照实验
吸收二氧化碳
有无二氧化碳
（3）A组
叶片没有得到二氧化碳，不能制造有机物
（4）二氧化碳
（5）①③②⑤④
（1）叶片
（2）二氧化碳
氧气
（3）叶绿体
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