部编版三年级语文上册第一单元提优阅读专项训练（含答案）

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部编版三年级语文上册第一单元提优阅读专项训练(含答案）
1.课外阅读。
欢乐的校园
??? 我们的校园四季都充满了欢乐。
??? 春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。
??? 我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。
??? 我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。
（1）根据短文内容连一连。
琅琅的??? ??????????故事
银色的??? ??????????读书声
有趣的?? ???????????衣裳
（2）我会根据短文内容来填空。
“我们”的校园一年四季都________。春天，同学们在校园里________；夏天，同学们在校园里________；秋天，同学们在校园里________；冬天，同学们在校园里________。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”________。
（3）文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？
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（4）短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。
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2.阅读下文，回答问题。
学校旁边一条河
??? 苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
??? 你有一河的绿波（bō? pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。
??? 我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu ?shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗？西洱河！
??? 苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
??? 你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
??? 我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó ?fú）着我的面颊。
??? 有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng? qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……
??? 啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
（1）给划线字选择正确的读音。
绿波________（bō? pō） ???倏________（sōu ?shū）地
拂________（fó ?fú）着 ????呛________（qiāng? qiàng）一口水
（2）从选文中找出近义词。
追赶——________? ??清澈——________? ??快乐——________
（3）“仰面朝天”的意思是________。写出两个带有“朝天”的词语：________朝天、________朝天。
（4）下列句子意思与选文不同的是（ ???）
A.洱海的水流到西洱河里。
B.绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C.苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。
D.西洱河是美丽、快乐的河。
3.课外阅读。
花孩子
??? 天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”
??? 夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。
??? 迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”
??? 星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”
?? ?“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
??? 星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”
??? 清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”
?? ?“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
?? ?“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
??? 桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
??? 春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”
??? 就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。
（1）作者把闪烁的星星比作什么？
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（2）请你写出文中五种花开花的顺序。
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（3）本文一共________?个自然段，文章是围绕________?这句话写的。
（4）桃花、杏花、梨花为什么自已找不到额色？
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（5）梨花的颜色为什么是白的？
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4.阅读下文，回答问题。
上学一路歌
??? 春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。
??? 夏天上学，走一路，蹚（tāng ?táng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
??? 秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
??? 冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推（tuī ?duī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā ?tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
（1）给选文中划线的字选择正确的读音。
蹚________（tāng ?táng）一路 ???一推________（tuī ?duī）
嗒________（dā? tá）嗒嗒
（2）同学们在上学的路上看见了哪些花？（? ??）（多选）
A.牵牛花 B.蒲公英 C.野菊花 D.二月兰
（3）根据短文内容连线。
春天________?? ??来滑冰
夏天________?? ??吃野果
秋天________? ???看野花
冬天________ ????蹚溪水
（4）文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？
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（5）冬天，孩子们把小溪当成了（ ???）
A.溜冰场
B.游泳池
C.滑梯
（6）我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？
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5.阅读下文，回答问题。
??? 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风________荒野，在竹林中________口笛。
??? 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上________地跳舞。
??? 妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
??? 他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
??? 雨一来，他们便放假了。
??? 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）仿写词语。
①一群一群（ABAB）：________、________、________
②急急忙忙（AABB）：________、________、________
（2）在横线上填上合适的词语。
________荒野 ???________口笛 ???________地跳舞
（3）短文中的他们指谁？
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（4）“地下的学校”的含义是什么？
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（5）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（ ???）
例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻
B.比喻、拟人
C.拟人
D.夸张
（6）“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字理解正确的是________。
①运用拟人的修辞方法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿快乐的心情。
②运用拟人的修辞方法，体现了花儿们无组织，无纪律，胡乱开放的情景。
6.阅读下面的文字，完成下列各题。
春雨的色彩
??? 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
??? 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
??? 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
??? 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了……”
??? 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
??? 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
??? 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
（1）小鸟们在争论一个什么问题？( ??)
A.春雨到底是什么样子的？
B.春雨为什么这么美？
C.春雨到底是什么颜色的？
（2）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（?? ）
A.无色、绿色、红色、黄色
B.绿色、无色、红色、黄色
C.绿色、红色、黄色、无色
（3）在描写春雨下时的动作有_______,细读后我发现这些动词_______。（ ??）
A.落、淋、洒、滴；都用得非常准确
B.落、淋、撒、滴；他们的顺序可以随便调换，意思仍不会变的
C.落、淋、洒、打；用得很准确，让句子读起来很生动
（4）对文中最后划线部分的句子理解正确的是（ ??）
A.春雨滋润万物，给大自然带来生机和活力，也带来五彩缤纷。
B.春雨本来是无色的，但是却成变成各种各样的颜色，所以让大地变得万紫千红。
C.春雨具有神奇的魔力，落到不同的物体上就能变成不同的颜色。
7.阅读下文，回答问题。
柏拉图年少有宏志
??? 有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。
??? “听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。
??? “厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。
??? 上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗？大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。
??? 伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。
??? 老师看看他，笑着说：“这位同学，请问你叫什么名字？”柏拉图站起来说：“老师，我叫柏拉图。”
??? 老师接着问他：“你知道为什么要学习体育吗？”
??? “为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢？”老师接着又问道。
??? “为了学习更多的知识和本领。”
??? “学习更多的知识和本领又有什么目的呢？”
??? “成为优秀的人物，报效自己的国家。”
??? 体育老师很高兴，满意地说：“你以后一定会很出色的。”
（1）写出选文中词语的近义词。
究竟——________? ??反驳——________? ??强健——________
（2）“宏志”一词让我们想到一个成语：________。它的意思是________。
（3）下面对“目不转睛”的意思解释错误的是（??? ）
A.眼珠子一动不动地注视。
B.眼睛直直地看着前方。
C.形容注意力集中。
（4）根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？
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（5）体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？
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8.阅读短文，回答问题。
爱动脑筋(jīn)的孩子
??? 华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
??? 华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴 (shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压 (yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
??? 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子画上横线。
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（4）华佗是个________的孩子。
答案
1. （1）
（2）充满了欢乐；读书；乘凉、讲故事；跳皮筋、打球；打雪仗、堆雪人；成长的摇篮
（3）我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。
（4）略
2. （1）bō；shū；fú；qiāng
（2）追逐；清凉；欢乐
（3）脸朝上平卧或身向后摔倒的样子；四脚；热火
（4）C
3. （1）灯笼
（2）迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花
（3）12；“我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”
（4）她们害怕困难，太懒惰。
（5）她知道了自己的错误，决心改正。

4. （1）tāng；tuī；dā
（2）B,D
（3）看野花；蹚溪水；吃野果；来滑冰
（4）核桃、酸枣。
（5）A
（6）我最喜欢冬天了，因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滚雪球，太有意思了！
5. （1）一条一条；一道一道；一片一片；明明白白；清清楚楚；高高兴兴
（2）走过；吹着；狂欢
（3）花儿
（4）“地下学校”是指“不自由的(或毫无乐趣的) 读书生活”。
（5）C
（6）①
6. （1）C
（2）A
（3）A
（4）A
7. （1）到底；反对；强壮
（2）宏图大志；宏伟的计划，远大的志向
（3）B
（4）柏拉图面对体育老师理直气壮，毫不胆怯，别的小伙伴都有点害怕，小心翼翼。
（5）柏拉图的回答展现出他是一个勇敢、有志向的孩子。
8. （1）3
（2）七；当地有名
（3）第2自然段
（4）爱动脑筋（意思对即可）
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