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\a\vs4\al()eq
\a\vs4\al()
“重要概念”指文中的重点讲述对象，理解重要概念主要考查概念的内涵和外延。2020年全国卷Ⅰ考查了对“新基建”这一概念的理解和分析；2019年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ分别考查了对“修复”“志愿服务”等概念的理解和分析，选项的表述源自文本但又高于文本。对于这类题，需要运用推理比对法。
[满分对策]
如何解答重要概念含义题
1．重要概念含义题题干中的内容在原文中没有现成的语言可以直接比对，要经过一定的推理后才能完成，这样的比对方式，叫推理比对法。
2．推理比对法，侧重对概念内涵的具体理解，对文意的整体把握，所以比对时考生需要对文本材料综合解读，对相关信息综合理解，才能推断选项的正误。
[典例剖析]
阅读下面的选项与原文信息，判断选项对“新基建”相关内容的理解和分析是否正确。
选项
(2020·全国卷Ⅰ，T4－B)5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域，在这些领域投资，其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。( )
原文信息
5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”，为高质量发展蓄能。
比对分析
“其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系”说法错误，根据原文材料可知，“投资新基建，实际上是投资未来，服务长远”，由此可以推理出，该类投资意义重大，不能只看眼前。选项混淆是非。
[答案] ×
理解分析题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区间往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区间虽然来自多则材料，但也往往围绕着同一个话题。解答这类题，需要在“细”上做文章，通过精细比对，锁定正确答案。
[满分对策]
如何解答理解分析题
1．细读。细读文本要求能读出文本的陈述重点，读出文本的细节之处的信息点；细读选项要求能读出选项的命题侧重点。
2．细对。就是精细对点，把读文读出的信息点与选项的命题点进行细致对照，细心筛选信息点和命题点。
3．细查。就是在细对的基础上细致排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。
[典例剖析]
阅读下面的选项与原文信息，判断选项正误。
选项
(2020·全国卷Ⅲ，T4－D)关于经常采用“费力”的写作方式的问题，熊育群表示“费力”写作是常态，自己也重视想象，重视背离现实逻辑的想象带来的震撼效果。( )
原文信息
我认为这是写作的常态。我这样做并不代表我不重视虚构，不重视想象，恰恰相反，我要让自己的作品充满想象，甚至是魔幻。但这想象不是胡思乱想，只有符合历史与现实逻辑的想象才震撼人心。还有就是文章的细节是来自生活的，它充满了生活的气息，有着现实的力量。
比对分析
“重视背离现实逻辑的想象带来的震撼效果”分析错误，由原文可知，重视的是“符合历史与现实逻辑的想象”带来的震撼效果，而非“背离现实逻辑的想象带来的震撼效果”。该项混淆是非。
[答案] ×
概括分析题选项的设置，有的是概括文本的段意、层意或某则材料的内涵，有的是对文本内容的分析、评价。在对信息筛选整合时，有的选项属于简单概括转述型，也有的选项属于概括转述加推断型。
[满分对策]
如何解答概括分析题
1．直接比对法。重在对选项与原文在字词方面的差异辨析比对，要审明这个表述差异是“等价转化”，还是确实不同。因为选项和原文，有时看似相同，实则不同；有时看似不同，实则相同。一定要仔细斟酌两者的差异和表述的实质。
2．综合比对法。指要推断的选项在原文材料中并不在同一处，而是分散在同一材料的不同段中或分散在几则材料中，需要将相关信息筛选出来综合比对，才能确定选项正误。
因信息的分散性，在综合比对时要找全相关信息，并根据选项特点灵活采用“直接比对法”和“推理比对法”来综合判定选项表述的正误。
[典例剖析]
阅读下面的选项与原文信息，判断选项正误。
选项
(2020·全国卷Ⅱ，T5－B)材料三中，贵州省江口县通过打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措，探索出了一条利于形成脱贫长效机制的新路。( )
原文信息
贵州省江口县通过发掘本地资源与特色文化，寻求经济高质量发展和生态环境高水平保护，探索了一条利于形成脱贫长效机制的新路。江口县以“天下名岳之宗”的世界自然遗产梵净山申遗为契机，创建区域品牌，打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识。梵净山周边的自然村落风景优美，少数民族居多，这里保留了丰富的人文和自然资源，因此江口县引进多家旅游企业，创建景区、中国传统古村落和乡村旅游示范点，形成了旅游产业群。另一方面，江口县发展规模化生态农业，重点扶持生态茶和冷水鱼等项目。江口县引进了专业的企业，由企业负责研发、技术指导、标准认证、茶叶深加工和市场开拓，同时在景区周边山区开发茶园，实现“茶旅”互动，促进产业发展良性循环。
比对分析
“材料三中，贵州省江口县通过打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措”内容表述与原文信息不符。原文材料中除了提及“打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措”外，还提到“江口县发展规模化生态农业，重点扶持生态茶和冷水鱼等项目”。该项以偏概全。
[答案] ×
近年来，图表类信息转述题在全国卷实用类文本阅读考查中成为命题热点。命题一般有两种形式：一是信息图示表述题，即用关系图或流程图的方式梳理材料内容；二是以分析数据为主的图表题，主要考查对图表中数据变化趋势的分析等。解答这两类题，要抓住图表特点，紧扣文本信息，准确判定选项正误。
[满分对策]
如何解答图表类题
1．对于信息图示表述题，在选项与原文信息比对过程中，要找出设误角度。关系图经常在材料要素遗漏或材料内容不对应上设错，流程图除了关系图中的设误角度外，还会通过将事件发展的顺序颠倒来命题。弄清设误角度，最终判定选项正误。
2．对于以分析数据为主的图表题，要紧紧抓住图表“数据”这个核心区分数据统计的对象、认识数据的大小变化、分析数据间的比值。
类型
技巧点拨
表格
①读懂表格。表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。②分析数据。思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义等。
柱状图
对柱状图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一起的柱状图通过对比体现的意义。
饼状图
把握饼状图体现的数据特征。饼状图是用圆饼状的图形来表现相关数据的，把握数据特征就是要弄清楚数据所占的百分比问题。分析这些数据的大小，就是分析这些数据体现的意义。
曲线图
①理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。②找出曲线趋向。曲线无论在区间中如何高低起伏，总有一个总体趋向。③分析“S”型曲线。曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的“S”型问题。
[典例剖析]
(信息图示表述题)阅读下面的选项与原文信息，判断选项正误。
选项
(2019·全国卷Ⅱ，T4－D)( )
原文信息
数据层中存储着大量的数据信息资源，借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑层是运算中心，类似于大脑，实现数据融合，最终在应用层形成各种智能控制系统，辅助工程建设者进行决策。
比对分析
由对应材料可知，数据层借助数据库等智能存储手段，实现的是“信息资源的有效存储和共享”，而非“数据融合”，而“应用支撑层”实现的才是“数据融合”。该项设误角度为张冠李戴，不符合文意。
[答案] ×
(以分析数据为主的图表题)阅读下面的选项与原文信息，判断选项正误。
选项
(2019·全国卷Ⅰ，T5－B)如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10℃时，纸张的寿命倍数就会达到5.81。( )
原文信息
比对分析
本图是一个表格，从表格中数据可以看出，温度25℃、相对湿度50%的条件下，纸张的寿命倍数为1，即标准寿命。湿度保持50%的情况下，温度降低10℃，即温度为15℃时，纸张的寿命倍数为5.81。由上可知选项正确。
[答案] √
一、请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。
1．[选项] (2019·全国卷Ⅲ，改编)单车猎人专门寻找并拍照举报破坏共享单车正常使用秩序的行为，有效地扼制了共享单车使用中出现的破坏现象。( )
[原文信息] 随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人。他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
[比对分析]
[答案] × 文中只是介绍了单车猎人的特点，对于他们这种做法的效果并未提及，因此，“有效地扼制了共享单车使用中出现的破坏现象”说法有误，这是无中生有。
2．[选项] 品牌不仅是质量的外在表达，也搭载了情感、时尚方面的很多内容，因此抓住机遇，推进品牌建设，就会使中国经济再上新台阶。( )
[原文信息] 品牌既是质量的外在表达，也搭载了情感、时尚方面的很多内容。高质量发展阶段，注重质量提升和品牌建设是必选项。高质量增长也为品牌建设提供了新的机遇。抓住机遇，推进品牌建设，是促进中国经济上台阶的有力抓手。
[比对分析]
[答案] × 根据材料中“抓住机遇，推进品牌建设，是促进中国经济上台阶的有力抓手”可看出，“就会使中国经济再上新台阶”说法过于绝对。
3．[选项]
( )
[原文信息] 一旦个人数据进入经营者的信息系统中，经营者应采取必要的、有效的安全措施，以保证个人数据尽量不受破坏，不被非法浏览。但是，绝对的信息安全是不存在的，在信息技术高度发展的今天，要求经营者保证个人信息的万无一失是不可能的，它们有可能受到来自多方面的攻击，如黑客、研究人员、犯罪者、竞争对手等。
[比对分析]
[答案] × 材料最后一句是“它们有可能受到来自多方面的攻击，如黑客、研究人员、犯罪者、竞争对手等”，并不能就此推断出“用户遭受不法侵害”的结果。
4．[选项] 从图2上看，在华为主导的Polar码上，华为几百件的专利不算很多，但其他公司的专利布局很多都是两位数，华为在这一领域处于绝对优势地位。( )
[原文信息]
(摘编自《透视5G投票风波》，《人民邮电报》
2020年5月14日)
[比对分析]
[答案] √ 从图中看，华为专利为300余件，而像三星、高通、加州理工、松下、LG等公司的专利数大都是两位数，由此可以推断出，华为在这一领域处于“绝对优势地位”，选项正确。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。
材料一：
“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。有关“云教育”的诸多尝试都是一次次“破冰”之旅，正在改变着当下的教育生态。不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。如何推进线上线下教育更好地融合，“云教育”如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色，给大中小学各学段的教育注入新活力，助力教育教学质量全面提升，是下一阶段需要继续探索的课题。随着教育改革创新的不断深入，“云教育”带给我们的有关未来教育的诸多绚丽想象，有望逐步成为更加鲜活的现实。
(摘编自杨国营《“云教育”拓展未来教育想象空间》)
材料二：
教育部会同工信部开通了国家中小学网络云平台，能满足5
000万学生同时在线学习。自2月17日开通以来，该平台已开设119门学科课程。截至3月24号，共播出小学、初中、普通高中课程1
917节，浏览量累计达到了9.94
亿次，通过平台进行在线学习的学生累计超过了1.95亿人次。据统计，目前全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400
多万名学生，国家数字教育资源公共服务体系基本建立，超过60%的教师和近50%的学生开通网络学习空间，逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。中国教育部部长陈宝生说：“新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。”
(摘编自中国新闻网)
材料三：
(摘编自马璐璐、姜子涵《数说疫情下的“云生活”模式》)
材料四：
在线教育要稳健发展，有赖内容与技术融合创新。目前我国在线教育，盲点是定位不清晰，痛点是资源不对路，堵点是产品不赋能，具体体现：一、市场上大部分在线课堂以补习知识为主旨，以刷题为评价手段，通过过度训练、超纲挖掘、提前授课等策略，实现“提分”目标。二、在线教育最大的特点是以课程资源与学生的互动为主线，但我国没有统一建立中小学教学专业资源库，缺少体系完备且具有创新价值的在线教学资源。没有专业、适需的资源支撑，技术再翻新也是空壳，学生们没有兴趣点击，即使强制也粘不住。这已成为在线教育不能给师生赋能的关键所在。这些都与21世纪教育理念和框架不符，影响着青少年高阶认知能力和思维发展，所以我国在线教育需要颠覆性重建。具体做法：一、建立与全球21世纪学习目标框架相配套的内容体系；二、搭建与区域发展基础及实际需求相适应的供给服务体系；三、构建教育与企业多元共建实施体制及在线教育准入机制、评级机制等。总之，要通过政策的、资本的、技术的、研究的等多措并举，加快全国在线教育整体能力有序进化。
(摘编自吕文清《疫情催生在线教育2.0变革》)
◎模拟训练：根据文本及你的理解，完成下列题目。
5．(重要概念含义题)下列对“云教育”相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“云教育”基于云计算应用，搭建了一个集教学、管理、学习等于一体，供教育方、受教育方等分工协作的在线平台。
B．“云教育”在我国已经得到了大面积的推广，正在改变着当下的教育生态，让我们对未来教育产生了许多绚丽的想象。
C．据统计，自2月17日至3月24日，已经有近2亿人次在国家中小学网络云平台在线完成了百余门学科课程的学习。
D．春节后我国教育学习APP行业人均单日使用时长较春节增加7.5分钟，教育学习人群活跃时段的占比较平日增加一倍。
C [C项，混淆时态。选项中“完成了百余门学科课程的学习”错误，原文表述为“该平台已开设119门学科课程”，但并未说“完成了”。]
6．(概括分析题)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．云教育所搭建的平台能助力教育教学质量提升，可以共同达成教学目标和实现育人任务，但是不管在任何时代，它都不能取代线下教育。
B．数字教育资源公共服务体系的基本建立，是我国在线教育的一次破冰之旅，但在线教育在定位、资源、产品等方面的不足阻碍自身发展。
C．建立与21世纪学习目标框架相配套的内容体系，提供体系完备且有创新价值的在线教学资源，这是在线教育能够给师生赋能的关键所在。
D．新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机，目前我们须多措并举，加快在线教育整体能力的有序进化。
A [A项，说法绝对。选项中“但是不管在任何时代，它都不能取代线下教育”错误，原文表述没有“不管任何时代”之意。]
7．请结合材料简要分析我国“云教育”的发展趋势。
[答案] ①线上线下教育的充分融合将使“云教育”成为线下教育的重要补充，助力教育教学质量的提升。②教育行政管理部门的重视与推动将促进“云教育”继续发展。③随着内容与技术的融合创新，“云教育”整体能力将得到有序进化。
◎原创预测：编者原创，多练一点。
8．(理解分析题)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂具有无可取代的重要作用，因此，当正常的教育教学秩序逐渐恢复，“云教育”也会逐渐淡出人们的视野。
B．目前超过60%的教师和近50%的学生开通了网络学习空间，全国教学点数字教育资源全覆盖项目也已惠及边远贫困地区，这说明国家数字教育资源公共服务体系基本建立。
C．材料三的图表显示，“平日”“春节”“春节后”不同时期教育学习APP行业人均单日使用时长在不断增加，教育学习人群活跃时段在“春节后”达到较高值。
D．目前我国在线教育盲点、痛点、堵点并存，要想稳健发展，必须通过政策的、资本的、技术的、研究的等多措并举。
A [A项，曲解文意。文中是说“相信有关‘云教育’的探索不会也不应停滞”，而不是说“会逐渐淡出人们的视野”。]
12/12简答题近两年特别注重筛选、整合能力的考查，要求在通读全文的基础上，从不同的角度对信息要点加以概括，这里主要涉及作用、影响、模式、特点、措施、原因等方面。这类题实质是筛选并整合信息。筛选是对文中相关信息搜寻归拢，整合是对从相关信息中提炼出某种共同的东西，如事物的共同特点、事物的普遍意义以及带给人的共性认识、启示等。这类简答题常因以下问题而失分：①信息筛选不全，遗漏要点。②缺少层次意识，同类信息不知道归纳合并。③缺少提炼意识，不能指出事物的特点、意义等。
[满分对策]
概括分析内容要点“3步骤”
[典例剖析]
(2020·全国卷Ⅰ，节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。
材料二：
近年来，我国一直致力抓住新一轮科技革命机遇，大力发展数字经济，推动产业优化升级。新基建的谋划布局早已展开，为何要选择此时按下“快进键”？
这一决策既是应对经济下行压力的客观需要，更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力加大、传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力，客观上也打开了新基建的窗口期。
随着中国经济从高速增长转向高质量发展，原有基础设施体系的不适应问题更加凸显，基于新时代新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值不仅在眼前。5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”，为高质量发展蓄能。
(摘编自吴月辉等《为新基建注入强动力》，
《人民日报》2020年6月8日)
材料三：
中国出台经济扶持计划，以帮助国家摆脱疫情引发的危机。今年的政府工作报告表示，中央预算内投资安排6
000亿元，重点支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设。
这一金额看上去是天文数字，但以中国的标准而言不足为奇，这表现出的更多是审慎。考虑到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性，中国政府没有匆忙将资金注入经济。他们从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了这一教训。
在一揽子应对危机的措施中，很大一部分将用于扶持提供了超过70%城市就业的中小企业。为此中央政府将向税收优惠、贷款利率和自然垄断产业关税补贴投入资金。今年的政府工作报告中，中国没有宣布国内生产总值(GDP)的增长目标。
大部分投资不会用于道路和桥梁，而是用于被中国理解为“新型基础设施建设”的新一代信息网络、5G应用、数据中心、充电桩、换电站等设施。中国将力求借助这一机会，建成向“工业革命4.0”过渡的基础设施。
(摘编自《俄媒关注：中国“新基建”助力“工业革命4.0”》，
《参考消息》2020年6月6日)
1．请在圈点阅读的基础上，补充下列横线处的空缺部分。
①材料二主要围绕着“________________”这一话题展开，具体分析了目前适时对新基建进行谋划布局的________：一是应对经济下行压力，把握世界科技与产业变迁大趋势；二是基于新时代新使命，基础设施体系需要进行____________。
②材料三的中心议题是“________________，以帮助国家摆脱疫情引发的危机”，全面分析了中国政府面对新形势对重大决策的适时调整，强调建成向“工业革命4.0”过渡的基础设施的重大意义。
2．请根据对选取的两则材料的理解，补充下列横线处的空缺部分。
节选部分共两则材料，主要介绍了“新基建”这项政策的__________、基本内涵、发展前景和__________等，体现出对未来发展的思考，具有科学性和前瞻性。
[答案] 1.①为新基建注入强动力 两大原因 战略性调整 ②中国出台经济扶持计划 2.出台背景 国际反响
◎我来答题
我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析。(6分)
◎现场阅卷
考生答案
样卷分析
①推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。②疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力，客观上也打开了新基建的窗口期。
得分：3分。本答案信息筛选不全，遗漏了要点。根据材料三中“考虑到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性，中国政府没有匆忙将资金注入经济”，这说明我国重点投资支持新基建是一种审慎选择，扣2分。考生答案缺乏概括意识，照抄原文。所给出的要点①和②，没有进行细致加工，而是照抄照搬，扣1分。
◎满分示范
第一步：审题干，明方向
根据题干可知，本题是要求概括分析“我国重点投资支持新基建与抗击疫情”的关系。题干对答题内容作了两条限制：一是必须体现“重点投资支持新基建与抗击疫情”的关系，二是要结合材料简要分析。
第二步：读文本，定区间
与题干要求紧密相关的是材料二的第二段，材料三第一段和第二段对答题也具有重要作用，这是答题的关键。
第三步：遵原则，善整合
(1)由材料二第二段“推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法”可知，受疫情影响，我国经济下行压力加大，推进新基建是对冲疫情的有效方法。
(2)由材料二第二段“疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力，客观上也打开了新基建的窗口期”可知，疫情期间线上需求的集中爆发，投资新基建为抗击疫情提供技术支持，为疫情期间恢复生产生活提供便利，客观上促进了新基建的发展。
(3)整合材料三内容可知，中央预算安排的资金，大部分不会用于道路和桥梁，而是用于新基建，这与复苏经济、改善民生息息相关，这是在“至少最近一年经济形势和疫情的不确定性”因素下作出的审慎选择。
◎尝试写满分答案
[答案] ①推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法；②疫情期间线上需求的集中爆发，客观上打开了我国新基建的窗口期；③我国重点投资支持新基建，是针对最近一年经济形势和疫情不确定性的审慎选择。
多则材料的主题虽统一，但各则材料的侧重点不同。比较材料异同题就是要扣住这“同”中之“异”，或要求比较“事实”异同，或要求比较“观点”异同，考查角度虽异，但其解题流程相同。这类简答题常因以下问题而失分：①不注意概括提炼，只会摘句作答；②不着眼全文，孤立分析材料，顾此失彼；③要点过多，缺乏整合。
[满分对策]
比较材料异同(侧重点)“3步骤”
[典例剖析]
(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
材料一：
日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”
量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
(摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新
制高点》，《人民日报》2017年8月10日)
材料二：
潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。
(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子
通信带到太空又带回地球的物理学家》，
《自然》2017年12月)
材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流(记者：莳田一彦、船越翔)
在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国散裂中子源”。该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J?PARC加速器设施中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本向中国转移。”
中国推进的这类大型工程还有很多。3月，中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人，其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”。
(摘编自《参考消息》2018年5月7日)
1．请在圈点阅读的基础上，补充下列横线处的空缺部分。
①材料一：我国在量子通信研究方面取得巨大成就，引用中国科学技术大学潘建伟教授的话，介绍了________________________。
②材料二：具体介绍潘建伟的团队在量子通信研究领域取得的成果及未来计划，并突出了________________________。
③材料三：引述日本《读卖新闻》的报道，介绍中国在量子通信研究方面设施先进，并且投入大，发展快，尤其是________________________，亚洲的中心正在从日本向中国转移，在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界。
2．请根据对三则材料的理解，补充下列横线处的空缺部分。
文本选取的三则材料，分别从不同的侧面介绍了______________________________________，以及由此所带来的中国在量子通信研究方面的巨大成就和影响，彰显了中国创造，充满了民族自信与自豪。
[答案] 1.①量子通信研究的价值及主要研究内容 ②潘建伟的个人科研自信和政府的宏大投资计划 ③潘建伟的团队取得了多项世界首创的实验成果 2.以中国科学技术大学潘建伟教授为负责人的量子通信研究团队在量子通信研究方面所取得的科研创新成果
◎我来答题
以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。(6分)
◎现场阅卷
考生答案
样卷分析
第一问：《人民日报》报道的侧重点为“墨子号”量子科学实验卫星实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础；《自然》杂志主要侧重报道潘建伟的事迹；《读卖新闻》侧重报道在基础科学领域方面中国发展迅猛。
得分：2分。第二问：这样能让读者从不同角度了解量子通信的发展状况，以突出中国在量子通信方面的贡献。考生答案不注意概括提炼，只会摘句作答。第一问对《人民日报》侧重点的概括摘抄了原材料第一段的内容，扣1分。对第二则材料的概括分析没有着眼全部材料，弄不清写这则材料的目的，对《自然》杂志的概括扣1分。对第三则材料的分析没有对整个材料进行分层次压缩概括，遗漏了部分要点，扣1分。第二问对三则材料侧重点不同原因的分析，从读者的角度思考有点偏离命题者的意图，扣1分。
◎满分示范
第一步：看题干，找区间
题干要求比较三家媒体的侧重点以及原因，三则材料分别是三家媒体的报道内容，也就是本题的答题区间。
第二步：读材料，细分析
材料一的导语(报道的核心)是“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标及其意义，主体具体讲述了量子通信加密技术。材料二报道了潘建伟团队的成果和未来的工作。材料三报道中国实验设施的一流性和投入的巨大，并举了两个例子为证。
第三步：得结论，定答案
材料一来自《人民日报》，其承担重要的宣传导向责任，所以其目的是展示我国科技成就，增强民族自信；材料二来自《自然》杂志，这是一本专门报道科学研究成果的刊物，且从选文标题又可看出这则材料是以报道人物成就为中心的，所以重在介绍科学家的能力与成就，体现其研究成果的影响；材料三是日本新闻报纸上的报道，侧重于向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。
根据上面分析的三则材料的内容、标题、报道角度等归纳三个媒体报道的侧重点。
在具体分析原因时，既要结合材料具体内容进行分析，又要考虑不同媒体的不同背景与不同的出发点。
◎尝试写满分答案
[答案] 第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和国家经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。
阅读这类文本的目的之一就是从材料中发现问题，并寻找解决办法，进而更好地指导人们的生活、学习和工作。于是，分析看法对策题应运而生。
这类简答题常因以下问题而失分：①缺乏整体意识，孤立看待材料；②没有综合考虑，信息找不全；③找到了相关信息，就事论事，不能深入分析或推导。
[满分对策]
分析看法对策“3步骤”
[典例剖析]
(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
材料一：
2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满了对国家的热爱和认同，展现出这代人的社会担当和国际视野。因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
(摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务
集体记忆与奥运遗产》)
材料二：
国务院印发的《中长期青年发展规划(2016～2025年)》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业，乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神，形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识，在这种层面上，志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值?得以彰显。
(摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体
育志愿服务与青少年社会参与》)
材料三：
近两年，共享单车成为市民出行的新宠。然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人。他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
(摘编自许金凤等《卷入的消费者——以摩族猎人为例》)
1．请在圈点阅读的基础上，补充下列横线处的空缺部分。
①材料一：首先说明“鸟巢一代”奥运志愿者的积极参与，然后说明这一经历带给他们的________，最后强调作为________________的意义。
②材料二：第一层指出青少年社会参与的________并解释志愿服务的性质；第二层首先阐述志愿者________的重要意义，然后说明志愿服务的最终目的和体现出的价值。
③材料三：第一层谈共享单车在使用上出现的问题以及公司官方所采取的措施；第二层首先指出单车猎人的________________，然后阐述单车猎人这一行为的价值意义，即体现自下而上地参与社会治理的特点和一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进________________的新力量。
2．请根据对三则材料的理解，补充下列横线处的空缺部分。
文本选取的三则材料，围绕“志愿服务与________________”展开，材料一侧重对奥运志愿服务所产生的精神价值和影响的分析，材料二侧重分析志愿服务的性质、志愿服务的参与动机与价值，材料三聚焦单车猎人的行为模式以及所体现的__________和__________。
[答案] 1.①精神财富 精神遗产和志愿遗产
②现实条件 行为动机 ③身份和行为特点 共享单车健康发展 2.青少年社会参与 参与意识 公民意识
◎我来答题
单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。(6分)
◎现场阅卷
考生答案
样卷分析
①单车猎人自发参与共享单车的秩序维护，体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点；②单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
得分：4分。考生答案要点①就单车猎人的行为进行分析，指出这种做法的特点，可给2分；答案要点②从“新型”角度来分析，强调单车猎人是一种“新生力量”，可给2分。由于考生缺乏整体意识，孤立看待材料，没有将“单车猎人”与“志愿者”放在一起进行比较，造成要点遗漏，扣2分。
◎满分示范
第一步：明确观点
本题题干已经明确看法，“单车猎人可以看作‘新型’的志愿者”，需要分析“根据”。
第二步：立足文本，深入分析
观点认为“单车猎人”是“志愿者”，而且是“新型”的。在材料中寻找“支撑观点的材料”，其实就是在寻找单车猎人和志愿者之间的契合点，这又要从“打猎”行为的意义上去寻找。通过前两则材料可筛选志愿服务的实质和意义，通过材料三可以寻找单车猎人的行为和意义。最后还要注意题目中的“新型”，主要体现在单车猎人是促进时代发展的新力量。
第三步：合理推导，整合信息
联系社会实际，合理推导；分清答题的角度，分点作答。
◎尝试写满分答案
[答案] ①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为，彰显了“推动人类发展和促进社会进步”的价值；②二者的行为均属于社会参与，体现了一种公民意识；③“新型”体现在：单车猎人属于单车的消费者，他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量，“打猎”的行为实际上是帮助公司进行运营的维护。
访谈是运用谈话纪实的方式进行报道的文章，也有人把它归为广义上的新闻。它包括三个要素：专家(或知情者)、记者和现场。它通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录的形式出现，从形式上看都是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。访谈者提问的技巧主要有：
方法
类型
技巧
作用
一般提问
趣问
采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问。
能消除陌生感，拉近双方的距离。
直问
不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。
开门见山，干脆利落。
推问
运用逻辑推理，提出问题。
逻辑性强，有层次。
旁问
有意岔开话题，先谈点别的事情。
制造轻松的气氛。
特殊提问
追问
对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问。
使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。
延伸问
对访谈对象没有涉及的领域进行引导。
拓宽领域，避免片面性。
对比问
有时候，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。
对比鲜明，便于访谈对象回答，也便于读者了解提问意图。
这类简答题常因以下问题而失分：①缺乏角度意识，考虑问题不周全；②缺乏概括意识，照抄照搬原文信息；③缺乏推理意识，不能准确给出表达效果。
[满分对策]
赏析访谈技巧“3步骤”
[典例剖析]
(2020·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
一个与现实零距离的题材，要让文学性不被坚硬的现实埋没，让艺术在接近纷纭社会时不至于窒息，就必须有飞扬的灵魂。钟南山是个公众人物，几乎没有虚构的空间；而真实的东西往往会有种种限制。但作家创作并非无所作为。熊育群的作品《钟南山：苍生在上》把笔触深入到钟南山的内心世界，对他的精神和情感进行大胆挖掘，并且打破时空限制，将人物置于复杂的背景与宏大的视野中，以文学的力量复原某些重大时刻，记录历史，留下现场，并对此进行深刻反思。
本报特邀《收获》杂志副主编、《钟南山：苍生在上》责编钟红明和作家熊育群做了一次对谈。
钟红明：新冠肺炎疫情是一场波及众多国家与人群的、看不见硝烟的战争，在《燃起黑色的春天》一文中你曾写道，你“突然理解了战争年代弃文从戎的文人”。是什么让你决定写一部关于钟南山的长篇非虚构作品？
熊育群：新冠肺炎疫情突如其来，是人类的一场大灾难。特别让人不安的是，已经84岁的钟南山深夜赶往疫区武汉，他那张高铁上仰头小憩的照片让我非常感动。12年前我采访过他，写过他的报告文学，这些年也特别关注他。正是因为这个原因，有关部门希望我来写钟南山，我自己也有写作的冲动。于是，通过钟南山的助理得到支持，我便一头扎下去，开始了创作。
钟红明：这部作品有六个章节，你写了钟南山过往的大量经历，他的父亲母亲，他的婚姻爱情，他在英国留学，他在“非典”中的经历……都是出于什么考量？是要写出一个人的脉络和土壤吗？
熊育群：事实上这有些传记写作的特点，我想把他的一生呈现出来，当然是有重点有选择的。只有把他的人生写透了，才能写出钟南山为何敢医敢言，才能理解他的性情、胸怀和作为。
我不想神化任何人，人都有七情六欲，都有自己的缺陷，我只把他当普通人来写。但人比人确实有高低，有的人令人高山仰止，有的人唯利是图，正因为如此，钟南山的出现才显得珍贵无比。
钟红明：如果从《钟南山：苍生在上》概括出几个关键词，就是——“时间与空间”“泪水”“挫折”“敢医敢言”“记忆”。你在后记里说：“他也将是一个时代的记忆！”为什么你会用“时代的记忆”来概括钟南山？
熊育群：因为新冠疫情如此大的灾难，是个历史事件，将来一定会被后人说起。显然，重要的人物缺少不了钟南山，钟南山是值得书写的。
钟红明：现在有些人避用“报告文学”而用“非虚构”，我个人觉得，背后是一种文学观的差异。我注意到你以往的作品，无论是人文地理类的，还是虚构类的长篇小说，你都进行了大量的实地采访，甚至到国外进行追踪采访……为何会经常采用这样“费力”的写作方式？
熊育群：我认为这是写作的常态。我这样做并不代表我不重视虚构，不重视想象，恰恰相反，我要让自己的作品充满想象，甚至是魔幻。但这想象不是胡思乱想，只有符合历史与现实逻辑的想象才震撼人心。还有就是文章的细节是来自生活的，它充满了生活的气息，有着现实的力量。
(摘编自《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》，
《文汇报》2020年5月13日)
1．请在圈点阅读的基础上，补充下列横线处的空缺部分。
①这篇文章选取了和熊育群创作《钟南山：苍生在上》相关的访谈材料。
②文中钟红明一共有四次提问：第一次是问熊育群的________，第二次是问熊育群的________，第三次是就熊育群书中具体的某句话提问的，第四次问的是熊育群的写作方式和________。
③从内容来看，这四次提问是____________的。
2．请根据对全文的理解，补充下列横线处的空缺部分。
《钟南山：苍生在上》这本书的作者熊育群先生关心文学的表达力量，重视主题的________、文学的现实性，也留心魔幻的________，对钟南山院士的精神和________进行了深入挖掘。
[答案] 1.②写作动机 创作思路 创作理念
③逐步深入 2.时代性 文学想象 情感世界
◎我来答题
钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析。(6分)
◎现场阅卷
考生答案
样卷分析
①这篇访谈采取直问、趣问和追问的方式，营造出对话的氛围，拉近了双方的距离。②访谈从写作动机问起，逐渐过渡到对方的文学观，层层递进，条理性较强。
得分：3分。考生答案①注意到了访谈“营造对话氛围”的特点，但没有准确给出怎样才能造成这样的效果，扣1分。考生答案②从如何提问的角度组织答案，符合要求，考生没有从访谈准备的角度考虑，造成答案要点不全，扣2分。
◎满分示范
第一步：审题干，明方向
题干中已明确要求分析“在对谈中引发对话并将话题引向深入”的技巧，属于“赏析访谈技巧”题，作答时，要抓住钟红明提出的四个问题，分析四次问话的逻辑顺序和内在联系。
第二步：定角度，找对应
(1)从第一处“你曾写道……”以及第二处“这部作品有六个章节，你写了钟南山……”，可以概括出钟红明作为责编对作品《钟南山：苍生在上》比较熟悉，为对谈作了比较充分的准备。
(2)从第三处“你在后记里说：‘他也将是一个时代的记忆！’为什么你会用‘时代的记忆’来概括钟南山”，可以分析概括出钟红明重视对方观点，并用对方的观点引出话题。
(3)从四个问题内部逻辑顺序、层层递进的语意联系方面，可以概括出钟红明的提问是逐步深入的。
第三步：巧整合，组答案
结合第二步分析，紧扣题干要求，分条整理出答案要点，要注意语言简洁，条理清晰。
◎尝试写满分答案
[答案] ①有比较充分的准备：熟悉对方的写作，作为责编，尤其熟悉作品《钟南山：苍生在上》；②重视对方的观点：提问时采用对方文章中的说法来引出话题，营造对话氛围；③逐步深入地提问：从写作动机问起，问到写作方式和具体内容，最后问到对方的文学观。
阅读下面的文字，完成1～4题。
材料一：
革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化，它以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化。它是革命实践的伟大创造，是中国革命事业的精神遗产和文化传承，是中国共产党人和广大人民群众优良传统和品格风范的集中体现，是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。它起源于五四新文化运动和中国共产党成立，形成于新民主主义革命时期，丰富发展于社会主义革命与建设以及改革开放时期。
革命文化是中国革命胜利的文化支撑和精神标识，它承载了党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的时代诉求和革命行动，传承和升华了中华优秀传统文化，积淀了社会主义先进文化的底蕴，是文化自信的重要源头。
(摘编自朱喜坤《革命文化是文化自信的重要源头》)
材料二：
红色文化遗存是红色记忆的重要组成部分。随着国家对传承红色文化的日益重视，各地逐渐认识到了保存、修缮红色文化遗存的重要性，甚至兴起了重建、复建文化遗址的热潮。然而，在这一股红色文化热潮中，一些违背红色文化保护宗旨及历史基准的做法，却是令人忧虑的。
真实是历史的最根本要求，红色文化遗存承载着革命历史，首先就应该遵循真实的原则，尽力回到历史的原生态。实际上，国内红色老区有一大批热心革命历史、献身党史研究的专家学者，他们对革命历史、革命遗存有着非常丰富且准确的认识，是革命历史活的“百科全书”，遗存保护和复建中应该充分尊重他们的意见。
党的十八大以来，一直强调要传承红色基因，激活革命文化的生命力。红色文化遗存具有重要的价值与特殊的意义，它是几代人红色记忆的主要载体，对其保护必须秉持敬畏之心。我们在红色文化遗存的保护与建设中，一定应避免求新求美，而是须尽力回归历史的本真，实际上，革命年代的物质条件本来就不好，做到修旧如旧、恢复红色遗存的朴素面貌，恰恰能更好地保留更接近真实的历史记忆，也能够更好地发挥红色文化凝神聚魂、砥砺初心的作用。
(摘编自韩伟《红色文化遗存保护须回归历史本真》)
材料三：
嘉兴南湖对每一个中国人来说都具有特别的意义。在刚刚过去的暑假，有大批中小学生、参加社会实践的大学生来到南湖，走近红船，感受中国共产党的初心与使命。
从中国共产党的诞生到党的第一个纲领、第一份决议被通过，南湖上的这艘画舫拥有了特殊的历史地位及象征意义，孕育出了独特的“红船精神”。2005
年，时任浙江省委书记的习近平同志在《光明日报》刊文，首次将“红船精神”阐释为开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。党的十九大闭幕不久，习近平总书记就带领新一届中共中央政治局常委，到中共一大旧址重温入党誓词，强调要结合时代特点大力弘扬“红船精神”，使其在新时代永放光芒。
诞生于革命战争年代的革命文物，有生命、有记忆、有语言，印证着来路，昭示着明天，是革命文化的具体展现。当红色基因沉淀在一件件宝贵的革命文物当中，穿越时空向我们走来，每个人都会有一种感情、一种激动、一种奋斗的情怀与自信油然而生。
(摘编自绿箫《让革命文化焕发时代光彩》)
◎模拟训练：根据文本及你的理解，完成下面的题目。
1．下列不属于材料中保护红色文化遗存的做法的一项是( )
A．根据学者的意见修缮革命领导人故居，建立爱国主义教育基地。
B．在城市博物馆建立五四时期革命青年手稿纪念馆，向公众开放。
C．将城市博物馆珍藏的抗日战争时期的军号和红缨枪向公众展出。
D．在市民广场修建象征革命精神的艺术雕塑，宣传爱国主义思想。
D [D项，“修建象征革命精神的艺术雕塑”不属于保护红色文化遗存的行为，因为“真实是历史的最根本要求”。]
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．出于推动经济发展、砥砺初心、激活革命文化生命力、增强文化自信等，国家对传承红色文化日益重视。
B．革命文化是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的，它随着中国革命进程的加深逐渐丰富和发展。
C．革命文化是继承中华优秀传统文化、借鉴世界优秀文明成果的基础上的伟大创造，具有鲜明的中国特色。
D．嘉兴南湖上的红船拥有特殊历史地位及象征意义，孕育出了独特的“红船精神”，吸引了学生前来参观。
A [A项，“推动经济发展”并不是国家对传承红色文化日益重视的原因。]
3．(比较材料异同题)上述材料是围绕着一个什么样的话题来展开的？三则材料的侧重点有何不同？请结合文本分析。
[答案] 三则材料围绕“红色文化”这一核心话题展开，材料一侧重介绍“革命文化”的概念、发展及其重要意义。材料二侧重介绍红色文化遗存保护须回归历史本真，传承红色基因，激活革命文化的生命力。材料三以传承“红船精神”为例，谈如何让革命文化焕发时代光彩。
◎原创预测：编者原创，多练一点。
4．(概括分析内容要点题)作者认为应如何保护红色文化遗存？请加以概括分析。
[答案] ①红色文化遗存承载着革命历史，应该遵循真实的原则，竭力回到历史的原生态。②红色文化遗存是几代人红色记忆的主要载体，对其保护必须秉持敬畏之心。③革命年代的物质条件本来就不好，做到修旧如旧、恢复红色遗存的朴素面貌，恰能更好地保留更接近真实的历史记忆。
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