沪教版一年级音乐下册《音乐·简谱》第一单元《唱一唱 《躲猫猫》》教学设计

躲猫猫教案
目标：
1、学会演唱歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。
2、通过为歌曲创编表演动作，培养学生的创新精神。
3、初步了解四二拍节奏型及休止符。
教学重难点
重点 学会演唱歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。
难点 初步了解四二拍节奏型及休止符。
教具准备：躲猫猫ppt、《丢手绢》和《躲猫猫》音乐，眼罩。
教学过程：
第一课时
一、《丢手绢》游戏导入：
播放丢手绢的音乐，学生们围成圆圈，做丢手绢的游戏。
师：刚才的游戏你们开心吗？
展示图片，图中的小朋友在玩什么游戏？你还玩过其他游戏吗？（学生发言补充）。
二、初步感受旋律 。
师：今天，我们要玩一个新的游戏，这个游戏的名字就藏在下面的这首歌里，我们一起来听听这首歌吧。播放《躲猫猫》，学生静听。
师：你们听出这个游戏的名字了吗？
2、随音乐再次感受歌曲，展示歌词图片，理解歌词 。
师： 我们再来听听这首歌，听清楚每一句歌词。
学生第二次静听《躲猫猫》。
三、理解歌曲表达的感情，学会用高兴的情绪来唱这首歌。
师：你们在做老鹰捉小鸡和躲猫猫这种游戏时心情是什么样的？那么这首歌应该用什么样的心情来唱呢？（高兴开心的心情）那么怎样才能唱出高兴快乐的心情呢？
四、教师范唱，引导学生理解四二拍以及休止符。
1、老师打节拍演唱歌曲，学生总结节拍规律，试着理解四二拍。
师：同学们，请你们注意观察，老师的手拍的一样吗？有什么规律吗？教师总结，像这样的节拍就是四二拍。这样唱就能唱出高兴快乐的情绪了。
2、教师再次范唱、学生理解休止符的含义。
师：老师在唱这首歌时，哪里有停顿？（0在音乐中叫做休止符，遇到0就停顿）。请你们试着唱一唱。
五、伴随《躲猫猫》音乐做游戏。
刚才唱了那么久，现在大家来玩躲猫猫的游戏吧！
教师介绍游戏规则。
师：大家围成圆圈，一个人蒙着眼睛来捉，其他人边唱边躲。小猫们，请你们躲好呦。
（学生跟随音乐，玩躲猫猫游戏）
四、继续玩游戏，增加难度，在舞蹈的基础上创编动作 。
师：小猫咪们，躲藏的时候是怎么样的？我们来用动作表现一下吧。
（学生在老师的带领下自由编排动作）
师：大家可真聪明啊！那我们一起将动作加入到游戏中吧！
五、展示表演。
1、学生合唱展示。
师：大家玩得开心吗？玩了这么久，大家都累了吧，我们坐下休息会儿，一起来试着唱一唱《躲猫猫》吧！
2、男女生分别展示。
师：大家唱的真好听啊！男孩们，你们能展示一下吗？
师：不错不错，男孩唱的很欢乐，女孩们，你们能唱的比男孩还好吗？
3、课程结束，请学生下课了和同学们唱唱这首歌，玩玩这个游戏。
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