浙教版七年级上学期科学1.4 科学测量-长度的测量(课件 20张ppt)

(共20张PPT)
第4节
科学测量
——长度的测量
什么叫测量？
测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
要测量物体的长度先要规定长度的标准----长度单位
长度的国际单位是“米”，用“m”表示。
长度单位还有
厘米（cm），分米（dm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。
科学计数法
1000000＝106或1×
106
0.00001＝10－5或1×
10－5
0.0025＝
2.5×10－4
480000＝4.8×
105
课堂练习
1千米＝103米
1米＝102厘米＝103毫米＝106微米＝109纳米
3千米
=__________厘米
=_______
毫米
3×105
1厘米=_________米=_________千米
长度单位之间的换算：
3×106
1×10－2
1×10－5
长度的测量
1千米＝1000米
不同物体的空间尺度
长度测量工具－－刻度尺
刻度尺的使用方法：
2.也可以自己规定起始点
1.测量时可以从0刻度开始
注意刻度尺一定要与待测物紧贴
、平行
刻度尺的使用
正确使用刻度尺
1.观察测量范围、最小刻度值
2.刻度尺与待测物体并齐
3.读数（带单位）
读数时要读到最小刻度单位，在最小刻度单位下一位就估计即最后一位为估计值。
长度测量工具
高科技的测量工具：声纳、雷达、激光
可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法
如何测量特殊形态的物体，如纸张的厚度、硬币的厚度、头发的直径等
例如：测量一张纸的厚度
先数出50张或100张纸，
后测这50或100张纸的厚度，
测得的厚度除以50或100就是一张纸的厚度。
思考？
测量一根头发的直径
测量笔杆的直径（测量硬币的直径）
小结
1、测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
2、长度的国际单位是“米”，用“m”表示。
长度单位还有
厘米（cm），分米（dm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。
长度单位之间的换算：1千米＝103米
1米＝102厘米＝103毫米＝106微米＝109纳米
3、科学计数法
1000000＝106或1×
106
0.00001＝10－5或1×
10－5
0.0025＝
2.5×10－4
480000＝4.8×
105
4、长度测量工具－－刻度尺
5、刻度尺的使用方法
1.观察零刻度、测量范围、最小刻度值
2.刻度尺与待测物体并齐
3.读数（准确值、估计值、单位）
6、有效值：准确值和估计值在测量中都是有意义的
7、特殊测量：可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法
1.
完成下列单位的换算：
50分米=_______千米=______米=_____厘米=_______毫米
2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米
2.
下列单位换算正确的是（
）
A.
120米=120米×（1/1000）=0.12厘米
B.
250米=250米×100厘米=25000厘米
C.
4000厘米=4000×（1/100）米=40米
D.
355微米=355×（1/1000）米=0.355米
3.
上海东方明珠电视塔高468米，__________千米,_______________厘米.
北京--杭州的空中距离约1100千米,___________米,____________厘米。
0.005
５
500
5000
20
2
200
C
0.468
46800
1.1×106
1.1×108
4.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（
　
）
5.
用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1.
74厘米，1.
78厘米，则小球的直径应取多少？
(
)
A
.
1.
78厘米
B.
1.
765厘米
C.
1.
77厘米
D.
1.
76厘米
B
C
6.
要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是（
）
A
.
用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B.
用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度
C
.
用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B
7.
如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为
厘米，铜丝的直径是
毫米。
B
1.8
1