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人教部编版二年级上学期语文课文(六)第20课《雪孩子》同步练习
一、积累与运用
1.看拼音,写词语。
gǎn? zǒu páng? biān qì? shuǐ chàng? gē xīng? wàng
________ ________ ________ ________ ________
2.雪的笔画顺序是:________。
3.照样子写词语。
①水淋淋(ABB)、________、________
②火越烧越旺、雨越________越________、风筝越________越________
③很轻很轻、很________很________、很________很________
4.填上合适的量词一________伙伴??????? 一________兔子??????? 一________火
一________云????????? 一________水????????? 一________房子 21·cn·jy·com
5.照样子,写句子。
例:雪孩子变成了一朵白云。
? ? ?? 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
兔妈妈堆了一个雪孩子。 2·1·c·n·j·y
6.根据课文《雪孩子》内容回答问题。
(1)《雪孩子》这篇课文讲述了什么内容?
(2)你们觉得雪孩子是一个什么样的人呢?
二、现代文阅读
7.阅读课文选段,回答问题。
??? “不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。21教育网
??? “小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。【来源:21·世纪·教育·网】
??? 小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
(1)根据选文的内容,连一连。
呛人的________?? ???火
烫人的________??? ??烟
冒出________??? ????火星
蹿出________??? ????黑烟
(2)在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。
(3)这几段话主要写了(??? )
A.小白兔家着火了
B.雪孩子救小白兔
(4)小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的,会说些什么呢?
8.阅读短文,回答问题。
爬? 山
?? ?星期天,我和同学们去爬山。
????我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。
??? 一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。
(1)在短文中标出自然段的序号。
(2)第二自然段有________句话。
(3)请按第二自然段内容,标出顺序号。
(? ?)我们沿着山路向上爬。
(? ?)我们登上山顶。
(? ?)我们来到山脚下。
(4)写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)
三、语言表达
9.照样子补充句子。
(1)例:雪孩子变成了一朵自云,一朵美丽的白云。
①毛毛虫变成了一只蝴蝶,________。
②路边有一条小河,________。
(2)例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
①花骨朵变成了鲜花,________。
②大地上长出了小草,________。
10.读儿歌,猜字谜。
说象糖,它不甜,说象盐,又不咸。冬天有时一片,夏天谁都不见。——________
答案解析部分
一、积累与运用
1.【答案】赶走;旁边;汽水;唱歌;兴旺
2.【答案】横、点、横撇、横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横
解析;主要考查学生识记生字的情况。雪的笔画顺序是:横、点、横撇、横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横。
【点评】学生应重点学会识字,对于生字的笔画顺序学生必须掌握。21世纪教育网版权所有
3.【答案】 白茫茫;绿油油;下;大;飞;高;长;长;红;红
4.【答案】个;只;堆;片;滴;座
5.【答案】兔妈妈堆了一个雪孩子,一个漂亮的雪孩子。
6.【答案】 (1)这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子,最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己生命的童话故事。
(2)雪孩子是一个善良、勇敢、热心助人的人。 21cnjy.com
二、现代文阅读
7.【答案】 (1)烟;火;黑烟;火星
(2)冲、冒、找、抱、跑。
(3)B
(4)雪孩子,谢谢你救了我。 www.21-cn-jy.com
8.【答案】 (1)略
(2)4
(3)231
(4)笑嘻嘻、香喷喷、沉甸甸
三、语言表达
9.【答案】 (1)一只美丽的蝴蝶;一条清清的小河
(2)很香很香的鲜花;很绿很绿的小草 ?
10.【答案】雪
解析;这类题目是考查学生对谜语的掌握。“说象糖,它不甜,说象盐,又不咸。冬天有时一片,夏天谁都不见”说的是雪。
【点评】本题考查学生对谜语的掌握,学生需要理解谜面。21·世纪*教育网
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