人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界过关测试（word版含答案）

第一单元过关测试
(时间:45分钟　满分:60分)
题　号
一
二
三
总　分
得　分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本题共8小题,每题3分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)
1.(2019南充中考)下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是()
A.冰雪融化　火药爆炸 B.木条燃烧　酒精挥发
C.矿石粉碎　衣服晾干 D.葡萄酿酒　牛奶变酸
2.(2019青岛中考)下列对甲烷性质的描述,属于化学性质的是()
A.极难溶于水 B.具有可燃性
C.标准状况下,密度比空气小 D.通常为无色、无味的气体
3.物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中,只发生了物理变化的是()
A.瓷器破碎 B.葡萄酿酒 C.铁锅生锈 D.木炭燃烧
4.(2019安徽中考)下列实验操作正确的是()
A.滴加液体 B.点燃酒精灯 C.量取液体 D.称量固体
5.某同学为了研究化学实验中的一种白色固体,进行了如下探究活动,其中不正确的方案是(　　)
A.观察固体的颜色和外观
B.放入水中观察是否溶于水
C.看着像蔗糖,直接与蔗糖放在一起
D.加热固体观察是否有变化
6.下列实验操作或实验记录正确的是()
A.把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.倾倒液体时,试剂瓶标签向着手心
C.用未经洗净的滴管直接再吸取别的试剂
D.用10 mL量筒量取8.604 mL的水
7.绿色化学的目的在于环保,倡导用化学的技术和方法减少或停止那些对人类健康、生态环境有害的原料、产物、副产物等的使用与产生。下列做法中符合“绿色化学”理念的是()
A.实验中未说明药品用量时,取用最少量药品进行实验
B.实验室将未经处理的废液直接倒入下水道
C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染
D.把生产有害化学品的工厂建设在无人的荒岛上
8.下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述,错误的是(　　)
A.蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰,放热
B.在蜡烛火焰上方置一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠
C.蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时上方飘出的白烟,蜡烛能重新燃烧
二、填空与简答题(本题包括6个小题,共25分)
9.(4分)规范使用仪器是实验成功的保障,结合如图所示玻璃仪器,回答问题。
(1)可用作热源的是　　　　(填序号),若往仪器D中加入块状固体,则应先将该仪器　　　　(填“平”“立”或“斜”)放。?
(2)若用仪器A和C溶解蔗糖,则C的作用是　　　　　　　　。?
(3)若收集气体,则选用上述仪器中的　　　　　。?
10.(4分) 某同学对金属钠做了如下实验:用镊子从煤油中取出一块金属钠,用小刀切下一小块,切口呈银白色金属光泽,但光泽瞬间消失变暗,这是因为钠迅速与空气中的氧气反应生成氧化钠所致。将一小块钠投入水中,钠会漂浮在水面,同时与水发生剧烈反应,随即熔化成一个闪亮的小球,在水面上急速游动,钠逐渐减小直到完全消失。请分析以上实验现象,归纳出金属钠的有关性质:
(1)物理性质(总结出两点)
①　;?
②　。?
(2)化学性质(总结出两点)
①　;?
②　。?
11.(5分)化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验室里,往往涉及用量问题。请用数据填空。
(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确称量到　　　　。 ?
(2)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的　　　　。 ?
(3)给试管里的液体加热时,应使用试管夹,夹在离试管口约　　　　处,试管里液体体积不超过试管容积的　　　　,试管要与桌面成　　　　角,试管口不要对着自己或他人。 ?
12.(4分)规范的实验操作是实验成功的重要保证,请回答有关问题:
A.加热液体 B.洗气瓶 C.量取一定体积的水 D.连接仪器
(1)操作A应注意的事项是　(答一点)。?
(2)医院用B装置来观察给病人输氧情况,导管口　　　(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管。?
(3)实验C操作中量取水的体积时读数会比实际体积　　　　(填“偏大”或“偏小”)。?
(4)如图D所示,在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是　。?
13.(4分)物质发生化学变化时,会伴随着发光、放热、颜色变化、放出气体或生成沉淀等现象。这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。下表有4位同学的错误观点,请你用熟悉的日常生活中的例子,来否定其观点。
序号
错误观点
否定例证
(1)
有发光现象发生的变化一定是化学变化
(2)
有放热现象发生的变化一定是化学变化
(3)
有颜色改变现象产生的变化一定是化学变化
(4)
有气体放出的变化一定是化学变化
14.(4分)学习化学需要进行化学实验。
A　B　C　D　E　F
　　　　　图1　图2
(1)正确选择仪器是实验成功的保证,如图1是实验室中常见的仪器,用作反应容器且能够直接加热的是　　　　,常用于保存固体药品的是　　　　。?
(2)正确的操作是实验成功的关键!
①给物质加热时,要利用酒精灯火焰的　　　　(选填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分;?
②给固体物质加热时,先　　　　,后集中对准药品部位加热。?
(3)观察实验是学习化学的重要方法,小颖同学利用如图2所示装置做加热碳酸氢铵实验。
①加热一段时间后,小颖观察到烧杯中的实验现象是?
　　　　　　　　　　　　　　;?
②该实验结论是　。?
(4)实验结束后,洗涤试管,洗干净后的试管应　　　　(填“正放”或“倒放”)在试管架上。?
三、实验探究题(本题包括2个小题,共11分)
15.(5分)同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后,对酒精燃烧的产物产生了兴趣,围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起探究:
【猜想与假设】猜想一:酒精燃烧有水生成;
猜想二:酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到:学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
【设计实验】
实验方法
现象
结论
第一步:点燃无水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的烧杯,观察现象
　　　　　　　　　?
　　　　　　　　　　　?
第二步:　　　　　　　　　　　　　?
　　　　　　　　　?
酒精燃烧有二氧化碳生成
同学们通过实验,验证了猜想一、二都正确。
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水酒精的原因是?
　。?
16.(6分)蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围,石蜡不断熔化但液态石蜡却没有直接燃烧,同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
图A　图B
(1)火焰结构特点探究:点燃蜡烛,将一张滤纸从火焰上方盖下,1~2 s后取出,观察到滤纸上炭化形成黑圈(如图A),得出结论?
　。?
(2)焰心所含物质探究:如图B,点燃蜡烛,用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想:
①二氧化碳;②水蒸气;③石蜡蒸气,理由是液态石蜡受热会气化。
猜想①②的理由是　。?
【实验探究】
操作
现象
结论
①立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯
观察到　　　?
猜想①成立
②立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯
内壁没有出现水雾,而是出现白色固体物质
猜想②不成立
③立即将注射器靠近火焰,推动活塞
注射器口产生火焰,物质能燃烧
猜想③　　　?
【实验反思】经过讨论,同学们认为猜想①不成立,实验中产生明显现象的原因是?
　。?
【补充实验】将蜡烛熄灭,瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起,立即用燃着的火柴去点燃“白烟”,“白烟”　　　　(填“能”或“不能”)燃烧。?
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热液化,然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才能燃烧。
第一单元过关测试
1.A　2.B　3.A　4.B　5.C　6.B　7.A　8.C
9.(1)B　平　(2)搅拌,加速蔗糖溶解　(3)E
10.(1)银白色固体、质软、密度小于水、熔点低(任选其二)
(2)①能与氧气反应　②能与水反应
11.(1)0.1 g　(2)2/3　(3)1/3　1/3　45°
12.(1)液体体积不能超过试管容积的1/3(或其他合理答案)
(2)b　(3)偏大　(4)用水湿润导管
13.(1)灯泡通电时发光　(2)电阻丝通电放热
(3)用颜料在物体表面涂色　(4)给水加热,有气体冒出
14.(1)A　D　(2)①外焰　②预热
(3)①澄清石灰水变浑浊　②碳酸氢铵受热会分解
(4)倒放
15.【设计实验】烧杯内壁有水雾出现　酒精燃烧能够生成水　点燃无水酒精,在火焰上方罩一只内壁沾有澄清石灰水的烧杯　澄清石灰水变浑浊
【反思与评价】防止对生成水的检验产生干扰
16.(1)外焰温度最高
【猜想假设】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
【实验探究】①烧杯内壁的石灰水变浑浊　③成立
【实验反思】石蜡蒸气冷凝成固体
【补充实验】能