16 麻雀 课件（22张ppt）

(共22张PPT)
部编小学语文四年级上册
16.麻雀
东苑小学
曹莉莉
你能结合课文用词语来形容一下这两种动物吗？
庞大、凶猛
弱小、可怜
当这两种动物相遇时，发生了什么故事呢？
整体感知
课文是按照什么顺序描写这件事的？
事情的起因
经过
结果
事情发展的顺序写的
路遇小麻雀
老麻雀救子
猎狗退缩
互动课堂
1.自由朗读第3自然段。
2.找出描写小麻雀动作、神态、外形的语句。
3.想一想：这是一只怎样的小麻雀？
路遇小麻雀
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
呆呆
无可奈何
可怜，孤独无助
“无可奈何”指没有一点办法，只有这样了。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
嫩黄
绒毛
刚出生不久
掉下来
不会飞
非常弱小
与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段找出描写猎狗的句子。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
老练
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
凶猛
强大
在如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？同桌一起读4、5自然段，画出相关的句子。
老麻雀救子
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
像一块石头似的
说明老麻雀救子心切，落地很快。
比喻
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
毫无希望
羽毛张开
挓挲
绝望
老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
老麻雀也害怕猎狗
在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
安安稳稳
母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中。
无畏
老麻雀用自己的身躯去保护小麻雀，结果又会如何呢？齐读最后两个自然段。
猎狗退缩
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
为什么会后退呢？
A.猎狗害怕了。
B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。
C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
为什么？
我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害麻雀，所以赶紧带着它离开了。
讨论：学完了课文后，你有什么感受？
学完课文后，我们被老麻雀那份深沉的母爱所感动。是啊，就是这种母爱，让老麻雀战胜对死亡的恐惧，勇敢地飞下来保护自己的孩子，就让我们怀着心中的那份感动再来回顾一下老麻雀的壮举。
情景再现
写法宝典
1、按照一定的顺序来写。
2、可以写看到的、听到的、想到的。
3、抓住人物的动作、神态等细节描写把事情写清楚。
怎样把事情写清楚？
小练笔
感人的一瞬间
要求：1、写清楚事情的起因、经过、结果。
2、抓住人物的语言、动作、神态等细节描写。
谢谢大家