人教版 四年级数学上册《速度、单价和数量》课件（18页ppt）

(共18张PPT)
人教版 四年级上
第四单元 单价、数量和总价
情境导入
请同学们说说自己曾经购买的物品
请你说说这张小票上的数字表示什么意义？
每件商品的价钱，叫做单价；
买了多少，叫做数量；
一共用的钱数，叫做总价。
1.举例说明什么是单价、数量和总。
对应练习
（教材52页“做一做”1）
2.不解答，只说出下面各题已知的是什么，
要求的是什么。
已知单价和数量，求总价。
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420
元，每台复读机多少元？
已知数量和总价，求单价。
（教材52页“做一做”2）
4
（2）
鱼每千克10元，买
4千克要多少钱？
解答下面的问题。
（1）
篮球每个80元，买
3个要多少钱？
你能帮老师解答这两个问题吗？
（教材52页例4）
80×3＝240（元）
10×4＝40（元）
单价
单
价
…
…
总价
总价
…
…
数量
数
量
…
…
单价×数量＝总价
都是已知单价和数量，求总价。
你能试着总结出三者之间的关系吗？
还有其他关系吗？
请同学们完成自主探究单，一起去探索发现吧！
通过以上表格探究，我们发现：
单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
1.填写购物清单
物品 梨 食用油 大米
数量 14 5
单价/元 15 3
总价/元 120 600
210
24
200
巩固巩固练习练习
巩固练习
210
24
200
2.选择其中两个条件，提出一个数学问题，并解答
（1）每个足球10元
（2）买了5个足球
（3）共花了50元
巩固练习
1.每个足球10元，买了5个，一共花了多少元？
10×5=50（元）
单价×数量＝总价
2.买了5个足球共花了50元，一个足球多少元？
50÷5=10（元）
总价÷数量＝单价
3.每个足球10元，共花了50元。买了多少个足球？
50÷10=5（个）
总价÷单价＝数量
2.单价、数量和总价三者之间的关系：
单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
课堂小结
1.单价、数量和总价的概念
1.买3张桌子需156元，买3把椅子需45元。某幼儿园要买45套桌椅，应准备多少钱？
方法一：
156÷3=52（元）
45÷3=15（元）
52+15=67（元）
67×45=3015（元）
方法二：
156+45=201（元）
201÷3=67(元） 67×45=3015（元）
拓展提升
2．
265元/台
（265-190）×38=2850（元）
答：一共赚了2850元。
超市购进45台豆浆机,每台豆浆机的批发价是190元。超市卖出38台, 一共赚了多少元
拓展提升
谢谢