《
分数的初步认识(一)》
第一课时
分数的初步认识
1.
把一个圆平均分成五份,每份是它的(
)分之一,写作。
2.
把1米长的一条线段,平均分成十份,每份是它的(
)分之一,写作,也就是米,8份是它的(
)分之( ),写作也就是米。
3.
把一个圆平均分成9份,一份是它的(
),7份是它的(
)。
4.
里面有(
)个,1里面有(
)个。
5.
1可以平均分成(
)个,可以平均分成(
)个。里面有(
)个,5个(
)是。
6.
1可以看作5个(
)。
7.
选择“>、=、<”
1
5
1
8.
判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)把一块大饼分成4份,每份是这块大饼的。
(
)
(2)+=。
(
)
(3)里面有3个。
(
)
(4)分子相同的两个分数,分母越大,这个分数越大。
(
)
9.
用分数表示下图中涂色的部分。
10.把,,,按从大到小的顺序排列。
11.两只蜡烛燃烧了一段时间后,剩下的部分同样长(如下图),原来哪支蜡烛长一些?画图表示。
12.把下列分数按从小到大的顺序排列起来。
,,,,,
13.周末卡尔请客,她为客人们准备了两张同样大小的饼,欧拉拿走了第一张饼中的1份(如图1中阴影部分),米德拿走了第二张饼中的2份(如图2中阴影部分),谁拿的多?
14.一条绳子剪去1米,还剩下9米。
剪去的占这条绳子的。
剩下的占这条绳子的。
15.把线段AF平均分成5份。根据图填空。
AB是AF的。
AB是BF的
第二课时
分数的简单计算
1.写出下面阴影部分表示的分数。
(
)
(
)
(
)
(
)
2.涂红色和涂黄色的一共占图形的几分之几?
3.图中涂色部分可以用(
)来表示。
A.
B.
C.
4.
一块地的种白菜,种萝卜,剩下的地与种的(
)地同样多。
A.
白菜
B.
萝卜
C.
无法确定
5.
图中的阴影部分用分数表示是(
)。
B.
C.
6.看谁算得快。
+=
+=
-=
1-=
+=
-=
+=
1-=
7.填一填。
+( )<1
+=
-( )>
1-<
8.在○里填上“>”“<”或“=”。
○-1
○-
+○1
-○
-○
1-○
9.一把香蕉,明明吃了,还有几分之几?
10.同学们折纸鹤。小英折的占总数的,小莉折的占总数的,两人折的一共占总数的几分之几?
11.妈妈切开一个馅饼,小红吃了,妈妈吃了,两人一共吃了几分之几?
12.小红和小强给街心花园里的所有小树浇水。小红浇了,小强浇了几分之几?
13.一盒蛋糕有10个,小华和小明每人吃1个,一共吃了这盒蛋糕的几分之几?
14.草地上有一群蝴蝶,白蝴蝶占总数的,剩下的是花蝴蝶,花蝴蝶占总数的几分之几?
15.一本故事书,小军第一天看了全书的,第二天看了全书的,小军已看了比没有看的多了全书的几分之几?
第一课时答案
1.
五
2.
十
十
八
3.
4.
2
6
5.
9
7
4
6.
7.
<
1
<
5
1
=
<
8.
×,×,×,×
9.
10.
>>>
11.原来第二根蜡烛长一些。
12.<<<<
13.一样多。
14.(1)(2)
15.(1)(2)
第二课时答案
1.,,,,,
2.+=
3.B
4.A
5.A
6.,,,,,,,
7.(答案不唯一),(答案不唯一),(答案不唯一),(答案不唯一)
8.<,>,=,=,<,=
9.=
答:还有。
10.
答:两人折的一共占总数的。
11.
答:两人一共吃了。
12.
答:小强浇了。
13.
答:一共吃了这盒蛋糕的。
14.
答:花蝴蝶占总数的。
15.
答:小军已看了比没有看的多了全书的。