看不见,摸不着,
不香不臭没味道,
说它宝贵到处有,
动物植物离不了。
猜一猜
氧气
氧气的获得:
1、 电解水:水 氢气+氧气
2、工业制氧:空气 液态空气 氧气
3、光合作用:二氧化碳+水 有机物+氧气
● ● ● ● ● ●
光能
叶绿体
降温
高压
蒸发
通电
如果从原料的角度分析,你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的物质?依据是什么?
1.水( H2O )
2.二氧化碳(CO2)
3.食盐(主要成分为NaCl)
4.高锰酸钾(KMnO4)
5.过氧化氢( H2O2)
6.甲烷(CH4)
7.氯酸钾(KClO3)
×
想一想
×
这些物质中
不含有氧元素
如果从安全、节能的角度分析,下列化学反
应中哪个最适合在实验室中制取氧气?
过氧化氢 水 + 氧气
二氧化锰
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
加热
二氧化锰
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
加热
确定实验室制取气体的化学反应时,应
考虑哪些方面的因素?
议一议
原料是否容易获得、实验操作是否安全可靠、
实验条件是否容易控制、实验装配是否容易装
配、是否环保节能等
取A、B两支试管,分别加入3-5mL的过氧化氢溶液。请观
察下列实验并填写实验现象。
1.将带火星的木条伸入A试管口。
2.在B试管中加入少量的二氧化锰粉末,将带火星的木条
伸入试管口。
我来探究
编号
现象
结论
A
B
带火星木条不复燃
放出氧气速度很慢,
或没有氧气放出
迅速放出气泡,
带火星木条复燃
有氧气迅速放出
小资料
1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量,发现二氧化锰的质量没发生改变
2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡冒出,该气泡能使带火星的木条复燃。说明二氧化锰的化学性质没有发生改变。
1、定义:
在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂。
2、特点:
一变二不变
催化剂
可加快也可减慢
选一选
制取少量
气体
制取较多量
气体
可连续制取
气体
可连续制取
并能控制气流
常见气体发生装置:
固 + 固 气
选择依据:由药品的状态及反应时的条件决定
固 + 液 气(不需加热)
(1)
(2)
常见气体收集装置:
排水法:
难溶或不易溶于水
密度比空气大
不与空气反应
密度比空气小
不与空气反应
向上排空气法:
气体
空气
向下排空气法:
空气
气体
小资料:通常状况下,氧气不易溶于水,且不与水反应;
在 0℃,1个标准大气压下,其密度为1.429g/L,
空气的密度为1.293g/L。
向上排空气法
排水法
收集氧气的方法:
验满方法:把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满。
收集满的标志:
瓶口出现大气泡
实验步骤
1.组装仪器,检查装置的气密性
2.加入药品
3.将装满水的集气瓶倒放入水槽中
4.收集氧气(气泡连续均匀放出时开始收集), )
5.收集满后盖好玻璃片,将集气瓶正放在实验台上
一、氧气的实验室制法
药品: 过氧化氢溶液、二氧化锰
知识归纳
反应原理:过氧化氢 水+氧气
催化剂
H2O2 H2O O2
装置:
收集方法:排水法
向上排空气法
验满:把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满。
颗粒归仓
通过这节课的学习
我知道了……
我学会了……
我发现了……
我还有……
课堂达标
1.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某
同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )
A.用排水法收集时O2 ,集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2 时,导管伸入到集气瓶的
底部
C.用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片
C
课堂达标
2.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到
( )
A.瓶中液面明显上升
B.长颈漏斗内上升
C.瓶内气体分子间的间隔变大
D.长颈漏斗下端管口产生气泡
B
课堂达标
3.下列关于催化剂的说法不正确的是( )
A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都
不变
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
D
4.实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在
常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)。硫化氢气
体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,
可溶于水。
(1)制取硫化氢时,发生装置应选用下图所示的装置(填代号,下
同) ;收集硫化氢气体时,只能选用 装置。
(2)如何检验一瓶无色气体是不是氧气?
B
D
将带火星的木条插入瓶中,木条复燃,证明瓶内是氧气。
根据如图装置图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a_____,b______
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的
文字表达式为二氧化锰 ,可选用
的发生装置是 (填字母);
(3)如用图E装置来收集氧气,当导管口气泡________
放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。
课堂达标
试管
锥形瓶
过氧化氢 水+氧气
二氧化锰
B
均匀连续