人音版三年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 老水牛角弯弯》教学设计

老水牛角弯弯
教学目标：
1.通过听辨、模唱等活动学会歌曲《老水牛角弯弯》，并指导学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。
2. 引导学生围绕歌曲内容进行歌唱表演，感受歌曲所表现的水牛的形象，表达对水牛的喜爱之情。
3、鼓励学生结合自己的理想创编一段歌词，培养他们的创新思维能力和丰富的想象力。
4.启发学生畅谈自己的理想，并要树立远大的理想。
教学重点：
1.引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。
2.培养学生大胆创想、积极思考、清楚表达的能力和行为习惯。
教学难点 通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达孩子们天真、纯朴的美好愿望。
教学准备：电脑课件、电钢琴。
教学过程：
一、新课导入。
1. 师生问好。
2.播放《种太阳》，师生做律动。
师：“刚才我们听的这首歌是《种太阳》，歌中小朋友的愿望是长大以后能播种太阳，你们有哪些美好的愿望呢？”
生：“当一名医生，救死扶伤；做一名排球运动员，为国争光……”
师：“同学们的想象力很丰富，理想也很了不起，有一位小牧童也跟你们有着同样的梦想。现在就让我们来欣赏一段动画，看一看动画中讲了一个什么样的故事？”
二 、欣赏歌曲，熟悉歌词。
1.播放动画《老水牛角弯弯》，学生聆听、欣赏。
2.师：这首歌就是我们这节课要学习的歌曲《老水牛角弯弯》（板书课题）“刚才，歌中提到了谁？”（老水牛、小牧童）
师：“同学们知道老水牛是什么样子的吗？让我们来看一看。”（播放课件：老水牛）
3.学生观察水牛形象。
（1）用动作表现水牛什么样
（2）水牛的牛角象什么？（方向盘）出示课件
（3）做一做手把方向盘的的动作
三、聆听歌曲，熟悉旋律。
师：“你觉得小牧童此刻的心情会怎样？用你的表情来告诉老师好吗？”（学生微笑）“让我们带着这种美丽的表情来听一遍歌曲”
播放音乐《老水牛角弯》，第二遍师生共同拍手（体会节奏）
师：小牧童的快乐心情能不能用动作表现一下呢？（课件出示歌词）
3.师生按节奏读歌词，重点指导符点节奏，并用动作表现出来，同时介绍反复跳跃记号及用法。（板书反复跳跃记号）
4.放音乐《老水牛角弯弯》做动作
5.用“la”音模唱歌曲，感受歌曲旋律。（再次拍手，感受节奏）
四.学唱歌曲
师：“同学们我们一起来唱一唱这首歌好吗？”
1.分句教唱第一段，注意倚音的唱法（板书倚音）
2.齐唱，“喽喽”要唱的轻快。
3.带着动作唱一遍，要注意表情，表现牧童的喜悦心情。
4.同样的方法学唱第二段，“宇航员”要唱的有弹性。
五、巩固歌曲（教师伴奏）。
1.师生接龙唱歌曲。
2.生生接龙演唱歌曲。（男女生分两组，要求轮到哪一组，这组就要起立唱，唱完坐好听下一组唱）
六、创编歌词。
1.师：“歌中的小牧童把牛背当成了飞船，你能不能把自己的理想替换到歌词中，把“像飞船”和“宇航员”换成你的理想，编一段新歌词，来唱一唱呢？请同学们思考一下。（播放音乐）
2听音乐思考，自由创编歌词
3.学生汇报，及时鼓励评价。
七.小结：
师：“同学们编的歌词很生动，每个同学都有自己远大的理想，我们知道小牧童的理想是长大后要当一名宇航员。你知道我国第一个登上太空的宇航员是谁吗？（课件出示杨利伟图片）
师：“随着科学技术的不断发展，“嫦娥奔月”已经不再是神话，人类的许多梦想都已经变成了现实。所以，同学们从小就要树立远大的理想，并向着自己的目标前进，相信你们定会实现自己的梦想，这节课就上到这里。同学们再见！