人音版三年级音乐下册（简谱）《祖国祖国我们爱你》教学设计

《祖国祖国我们爱你》教案
教学目标:??
　　随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》??
教学重点：??
　　大声，自信，有表情演唱歌曲。??
教学难点：??
　　音准，节奏的把握（特别是别具特色的跳进音调）??
教具准备：?ppt????
教学过程：??
一、师生问好??播放室内排操????
二、情境导入??
1、同学们，今天老师为大家带来了一位新朋友，我们来看看，是什么样的小精灵来到我们身边了呢???出示ppt：是什么呢？???
2、我们再来看看它还带来了4位好朋友。（指导图画）??
出示歌词：小小蜡笔，穿花衣。
3、小蜡笔身上的衣裳漂不漂亮？它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色?????
三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》??
1、学习第一乐句（提示学生击掌打节奏）（增加课堂活跃性）??
“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”（3）??
2、能把它按照老师的节奏读出来吗？??
3、学习第二乐句??
（1）这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？??
（2）“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？
（4）引导学生看图说出歌词。??
显示歌词：“画个图画比一比”（要求学生跟老师按节奏朗读歌词。）??
4、学唱第一乐段。????
播放录音：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。??
?????“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”??
（教师范唱?请学生试着用哼唱曲调，教师及时鼓励。）????
5、学习第三乐句。??
我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
6、学习第四乐句??
看看还画了些什么？显示歌词：“你画太阳，我画国旗，”（有节奏读歌词）
7、学习第五乐句??
同学们，当我们每次听到国歌，看着升起的国旗，我们会怎么做呢？内心会怎样？
?出示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”（有感情的朗读。）??
4、完整演唱第二乐段。??
老师也把这几句组合在一起，加上了旋律，大家仔细的听。
师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？为什么要重复呢？??
那后面的那句跟前面要唱得一样吗？??
播放这一段歌曲的旋律，要求学生哼唱。??
四、整体教授，跟音乐模唱。????
五、小结