人音版三年级音乐上册（简谱）第8课 《演唱 桔梗谣》教学设计

《桔梗谣》教案
教学目标
1.通过学唱《桔梗谣》感受朝鲜族民歌的音乐风格,激发对劳动的热爱之情。
2.运用歌曲律动,模仿朝鲜舞蹈动作,与学唱相结合,感受歌曲优美、及富有舞蹈性节奏的特点。
3.能用高位置的声音演唱歌曲，能用简单的朝鲜族舞蹈动作,准确表达歌曲三拍子的旋律特点。
教学重点
1、引导学生声音高位置歌唱
2、学习简单的朝鲜舞动作
教学难点
1、准确演唱一字多音
2、三拍子的韵律
教学过程
一、导入新课
师：同学们，你们喜欢劳动吗？都参加过些什么劳动？今天老师带你们去看看朝鲜族人民的一种劳动。
1、欣赏《道拉基》视频
思考：她们在干什么劳动？
生自由回答
师：我用一段舞蹈来告诉大家正确答案
2、欣赏《桔梗谣》舞蹈片段
师：现在请准确告诉老师，她们在干什么劳动？
生：（挖桔梗）
3、介绍桔梗相关知识
师：桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，也是一种药材。每到春天，姑娘们就会结伴上山挖桔梗。
二、学唱歌曲
师：今天我们也去体验一下挖桔梗好吗？
聆听范唱，
感受节拍
师：朝鲜族是一个载歌载舞的民族，她们上山挖桔梗都是踩着舞步去的。我们一起随音乐来学学她们的舞步。
2、熟悉歌词
师：你们从她们的歌声中能感受到她们挖桔梗的心情吗？
生：愉快 高兴
师：知道她们挖桔梗为什么这么高兴吗？（生自由回答）让我们一起在她们的歌声中答案。
课件：歌谱
（二）难点教学
师：谁能告诉我她们为什么这么开心？（生：桔梗很多）
师：从哪儿看出来桔梗很多？
3 — 3 3 ︱2 3 2 1 6 5 ︱6 1 · 6 ︱ 5 - - ︱
白 白的 桔 梗 哟 长 满 山 野
师：挖起来容易吗，我可看的她们每人都有一个小筐哟，能挖满吗？
3 3 — ︱3 3 2 3 ︱5 5 6 5 ︱3 · 2 1 ︱
只 要 挖出 一两 棵
6 1· 6 ︱ 5 — — ︱
一大 筐
（三）声势练习
1、随音乐闻花香做律动
师：既然挖桔梗这么愉快，有没有同学想跟我去去体验一下。
课件：遍地桔梗图片
师：哇！好多桔梗呀！桔梗花好香呀，我们一起来闻闻花香。
律动：手拿花状，强拍闻花香（朝鲜舞基本律动）
2、随音乐学小蜜蜂做律动
（四）用哼鸣（N）哼唱旋律
桔梗花引来了勤劳的小蜜蜂，（课件：小蜜蜂图片，老师发哼鸣音）
学生隋琴哼唱旋律
（三）跟琴学唱歌曲
师：同学们，让我们唱起歌儿愉快的劳动吧。
三、学跳朝鲜舞
师：朝鲜族是一个载歌载舞的民族，她们最喜欢在劳动之余唱歌跳舞。
1、女同学跳舞
2、男同学模仿拍长鼓
四、编创歌词
同学们，你们觉得劳动快乐吗?今天我还想带大家去体验一下摘柠檬。请大家开动脑筋改编一首《柠檬谣》（完成题单）
柠檬谣
（ ）哟，（ ）哟，（ ）哟（ ）金黄的柠檬哟挂满枝头，只要采摘一两棵，就可以满满的装上一大筐