一年级下册美术教案-第8课 画自己人美版

新人美版小学一年级美术下册教学设计第8课《画自己》
教学目标：
1．通过观察讨论，了解同学的外形、性格等特征。　
2．能抓住同学的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。　
3．通过夸同学、畅想未来培养爱同学的情感，从而培养自信心及理想教育。
教学重点：
了解并抓住同学的主要特征进行描绘。
教学难点：
抓住同学的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。
教备学准：
教师准备：多媒体课件及范画工具。
学生准备：画纸、彩笔等。
教学过程：
一、导入新课：
1．想一想说一说：除了和爸爸妈妈外，每天和谁在一起的时间最多？通过学生回答讨论得出答案是同学。让学生说出自应该怎样和同学友好相处。
师：我们每个人都有一双灵巧的手，你们想不想画画同学？今天我们来学一学《画同学》
2．板书课题——画同学
二、讲授新课：
复习提问：我们学过的基本型有那几种？我们的脸属于那种形状？
1．我们同学到底长的什么样，请观察同学。
我们请两位同学上台做模特，请仔细观察同学，看看同学最突出的特点是什么？
2．请同学们上来说说同学面部最突出的特征，同学们也可以说说对他的印象（脸型、五官、表情、神态）
3．给你1分钟请你后面的同学说说同学最美的地方是哪里？老师请几组同学来互相夸夸对方。
三、欣赏上一届同学作品。
1．师：这里有几幅上一届一年级同学本节课的优秀作品，我们共同来欣赏一下。
四、教师示范：
1．下面请大家猜一猜，这个人是谁？是老师。老师小时侯是爱画画的小姑娘，后来经过同学的不断努力，成为了一名同学喜爱的老师。
2．老师也来画画同学好吗？教师即兴在黑板上示范画同学，在画的过程中让学生在事先画好并排好序数的各种基本脸形、基本五官形、基本发型、身材、个头、衣服、色彩等图中选择类似的一种或说说是由哪几种的变化组合。说说相同的是什么，不同的又是什么，对号入座但又不定死，根据实际情况灵活对待。3、示范画法：找特征、构图大、画出头像、画表情及神态。
五、学生作画：（多媒体放映学生作品、轻音乐）
1．看了老师画了同学，你们想不想再来画画同学？那请你说说你准备怎样画同学？
（1）画出面部特点；
（2）表现性格特点；（通过表情、眼神等）
2．允许学生说悄悄话进行讨论，帮助同学认识同学。
3．及时表扬落笔肯定、大胆表现，画出同学特点和个性的作业。
4．对表现拘谨的学生作鼓励性指导。
5．教师巡回指导。（构图、找特征、绘画大胆等）
6．教师引导学生在画面中添加兴趣爱好等。
六、作品展示及评价：
老师评价:要求写出同学的优点，如帅气的钱天乐、活泼可爱的方婉莹、文静的沈瑞、爱运动的李晨乐
七、用投影仪学生品作展示:
八、小游戏：指鼻子、指眼睛，结束课程